糖尿病调治养护手册

每个人都渴望拥有一个健康的身体，在我们日常生活中，有很多与健康息息相关的小常识，不知道大家是否有注意到呢？《家庭生活保健小常识（最实用的居家小书）》介绍了大量的生活保健的常识，包括医疗药物的使用常识，食疗的方法，以及用家庭常见的材料治疗疾病等，阅读此书，永葆健康！

中医学认为，肾为先天之本，是身体的" 老本"，如果只使用而不保养，肾就有可能出现各种虚证，这时就需要我们及时调补，补足肾气。本书立足于中医学之上，除了介绍补肾的相关理论知识外，还从饮食、运动、物理疗法等出发，明确提出最有效的补肾方案，让你一步到位，辨证施治，远离肾虚的烦恼。

肝胆病是一大类疾病的总称，包括病毒性肝炎、脂肪肝、酒精性肝炎、免疫性肝病、肝纤维化、肝硬化、肝癌、急性胆囊炎、慢性胆囊炎、胆囊息肉、胆石症等。其中病毒性肝炎又可分为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚等不同类型。各种肝胆病之间又有一定的联系，如慢性乙型肝炎患者有可能形成“肝炎一肝硬化一肝癌”的传变三步曲。肝脏有病，影响胆汁的分泌与排泄；胆囊有病，也可能影响肝脏功能。因此，维护肝胆功能的正常，对机体的健康十分重要。

永葆青春、延年益寿一直是人们梦寐以求的愿望。医学界通过多年的科学实践，开辟出了一条崭新的道路。它能够使人不早衰，少得病，并且可以达到养颜美体、延年益寿的效果。这条路就是清理体内的垃圾和毒素。

“全民健身体系”是一项宏伟的跨世纪国民健康促进工程。《全国小康社会多元化全民健身服务体系的研究》主要是从“全民健身体系”的视角，对“全民健身”这一社会文化现象进行了初步地探索。内容包括：从“全民健康体系”到“多元化全民健身服务体系”研究，“全面小康社会多元化全民健身服务体系”的构建环境分析，社会体育发展趋势简论等。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。

车祸重生的林海，穿越到了异世大陆被夺权监视的皇族之家，肩负本不该属于自己的重任-重夺皇权！他该如何成长，如何夺权！！！

《生死晶黄》描写的是军营和军旅的生活，体现了作者心灵的坎坷和激荡。当大鹏遇到核裂剂泄漏时，他选择了退缩。但正是因为临危退缩了，他被军队处罚，被开除了军籍。回到家乡，家乡早已没有了他的立身之所——没有土地，没有工作，甚至人人都看不起他。为此，他想方设法重回军队，然而那里也早已没有了他的地方……

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面对种种惨烈人生境况的大二学生艾立坚，几乎失去人生目标。与恋人的关系也处于胶着状态。这时他开始成天闲逛，心底一片空虚。过去与现在的朋友也际续出现在他的身边，形形色色的人好像开星一样围绕着他。女友无私的爱情让他觉醒，在他21岁月生日的那个夜晚，两人对着月光与雪花许下了生平最重要的愿望。但在这之后，他却不告而别……当两人再次重逢，之间已起了翻天覆地的变化……是聚？是散？原本迷乱的心更加迷离，后面的路又是怎样？

本书主要内容包括：新世纪宝玉可以不打吗、“抽鸦片者非禁烟局长”、拍马屁以及虎狼之伤、猪八戒照镜子、孟子三论“五亩之宅”、山下老虎咬不咬人、猴子磨刀与孔子设计、性情中人与“头家脾操”、干嘛要去撬动地球、想看电视就别思考、纳税人是哪些人、节能灯为谁节能、放弃举报、脸皮和披狼皮、披羊皮、且听老人言等。

有时我们会像小孩子一样，在海边跑来跑去寻找自己喜欢的贝壳。一些人会将自己喜欢的贝壳统统揽在怀里，当发现无法将贝壳全部带走时，他们便在取舍之间犹豫不决；有些人，只要找到一个或几个自己喜欢的贝壳便心满意足把它带回家了，今后都不会再到海边来……

天主教在全球传播的过程，实际上就是一个不断的文化移植的过程，而这种文化移植能否成功，关键在于如何应对本土文化。天主教要想在中国落地生根，必须找准中国本土习俗文化的发展脉络，适应民间社会的文化传统。中国民间信仰源远流长，已经渗透到民众日常生活之中。如何应对中国的民间信仰，是天主教在华传播过程中所要面对的首要问题，也是最为重要的问题之一。本书对明末至鸦片战争之前天主教与中国民间信仰之间的遭遇进行了客观描述。

十七年前，一个是无奈的抛弃，一个是求子心切的收养，女孩的人生是阴差阳错，还是命中注定？本以为平静的生活却因一个孩子的降临“区别”出亲生与所养，而少女天生的敏感，无意间更是埋下了诸多的误会与间隙。一次不幸的车祸让这两位站在女孩生命两端的女人终于相遇，女孩的身世也渐渐浮出水面……人生中有太多的不得已，无怪乎生活，也无怪乎命运，原谅每一颗做母亲的心，你得到的，将是双倍的亲情和幸福。

二十世纪二十年代。陆青恬醒了。然后她发现自己穿越到了一个平行时空的民国。然后的然后，她发现自己救了匹有毒的“狼”。“你关我？”“不，我是在养你。”“我们结婚吧。”“你这算是求婚吗？”“不，我只是来通知你一下。”

所谓的理财，就是管理钱财。管理钱财的第一步，则是认识被管理的“钱”。为什么需要钱？可以用钱来做什么？钱是万能的吗？本书用一个简单的小故事，用每个孩子成长过程中都会经历的集卡行为来引导孩子认识“钱”，进而理解“钱”的“交换”功能和价值，并进一步让父母透过这个故事和孩子讨论以下三个理财重点：1.要如何决定物品交换的价值？又要如何决定钱的价值？2.钱不是万能的。金钱能买许多东西，但是不能买感情，更不能取代或替换友情和亲情，所以不能单纯以金钱的价值来衡量和交换所有物品。3.引导孩子在有限的资源下学习取舍，学会如何使用钱来产生最大的效益。