目录(共61章)
↓↓
第1章 总序(1)
第2章 总序(2)
第3章 会诊中国电视——关于中国电视现状及问题的对话(1)
第4章 会诊中国电视——关于中国电视现状及问题的对话(2)
第5章 会诊中国电视——关于中国电视现状及问题的对话(3)
第6章 会诊中国电视——关于中国电视现状及问题的对话(4)
第7章 会诊中国电视——关于中国电视现状及问题的对话(5)
第8章 中国电视关键词(1)
第9章 中国电视关键词(2)
第10章 中国电视关键词(3)
第11章 中国电视备忘录——关于中国电视现状及问题的对话(1)
第12章 中国电视备忘录——关于中国电视现状及问题的对话(2)
第13章 中国电视备忘录——关于中国电视现状及问题的对话(3)
第14章 中国电视忧思录(1)
第15章 中国电视忧思录(2)
第16章 中国电视忧思录(3)
第17章 十字路口的中国电视(1)
第18章 十字路口的中国电视(2)
第19章 重塑中国电视的尊严(1)
第20章 重塑中国电视的尊严(2)
第21章 重塑中国电视的尊严(3)
第22章 电视艺术生态环境的忧思与净化——访中国文联副主席仲呈祥(1)
第23章 电视艺术生态环境的忧思与净化——访中国文联副主席仲呈祥(2)
第24章 民族化:影视艺术的现实路径与未来目标——访北京师范大学艺术与传媒学院院长黄会林教授(1)
第25章 民族化:影视艺术的现实路径与未来目标——访北京师范大学艺术与传媒学院院长黄会林教授(2)
第26章 电视艺术美学:自由言说自己的美学时代——访中国传媒大学博士生导师高鑫教授(1)
第27章 电视艺术美学:自由言说自己的美学时代——访中国传媒大学博士生导师高鑫教授(2)
第28章 高科技语境中电视艺术的文化生存——访中国传媒大学博士生导师张凤铸教授(1)
第29章 高科技语境中电视艺术的文化生存——访中国传媒大学博士生导师张凤铸教授(2)
第30章 守望电视剧的精神家园:作为一种学术品格和文化立场——访中国传媒大学博士生导师曾庆瑞教授(1)
第31章 守望电视剧的精神家园:作为一种学术品格和文化立场——访中国传媒大学博士生导师曾庆瑞教授(2)
第32章 大戏剧:作为视听艺术的电视剧发展观——访中国传媒大学博士生导师周华斌教授(1)
第33章 大戏剧:作为视听艺术的电视剧发展观——访中国传媒大学博士生导师周华斌教授(2)
第34章 中国电视剧三题:市场化·审美化·影像化——访中国传媒大学博士生导师王伟国教授(1)
第35章 中国电视剧三题:市场化·审美化·影像化——访中国传媒大学博士生导师王伟国教授(2)
第36章 中国电视剧三题:市场化·审美化·影像化——访中国传媒大学博士生导师王伟国教授(3)
第37章 全球化语境下中国电视艺术生产战略与创新之路——访中国电视艺术家协会主席杨伟光教授(1)
第38章 全球化语境下中国电视艺术生产战略与创新之路——访中国电视艺术家协会主席杨伟光教授(2)
第39章 全球化语境下中国电视艺术生产战略与创新之路——访中国电视艺术家协会主席杨伟光教授(3)
第40章 中国电视频道化生存的理论构想及其营销策略——访北京大学艺术学院副院长彭吉象教授(1)
第41章 中国电视频道化生存的理论构想及其营销策略——访北京大学艺术学院副院长彭吉象教授(2)
第42章 中国电视频道化生存的理论构想及其营销策略——访北京大学艺术学院副院长彭吉象教授(3)
第43章 本体变化·目标确认·思维创新:透视中国影视艺术教育——访中央戏剧学院博士生导师路海波教授(1)
第44章 本体变化·目标确认·思维创新:透视中国影视艺术教育——访中央戏剧学院博士生导师路海波教授(2)
第45章 视觉文化传播:一种传播形态和文化生产的理论构建——访复旦大学新闻学院孟建教授(1)
第46章 视觉文化传播:一种传播形态和文化生产的理论构建——访复旦大学新闻学院孟建教授(2)
第47章 “电视秀”:从媒介景观到文化表征——访北京师范大学艺术与传媒学院周星教授(1)
第48章 “电视秀”:从媒介景观到文化表征——访北京师范大学艺术与传媒学院周星教授(2)
第49章 文化·创意·产业:中国电视的三维空间——访清华大学新闻与传播学院副院长尹鸿教授(1)
第50章 文化·创意·产业:中国电视的三维空间——访清华大学新闻与传播学院副院长尹鸿教授(2)
第51章 文化·创意·产业:中国电视的三维空间——访清华大学新闻与传播学院副院长尹鸿教授(3)
第52章 差异与融通:全球化视野中的中外电视艺术比较——访中国传媒大学苗棣教授(1)
第53章 差异与融通:全球化视野中的中外电视艺术比较——访中国传媒大学苗棣教授(2)
第54章 差异与融通:全球化视野中的中外电视艺术比较——访中国传媒大学苗棣教授(3)
第55章 本土化:中国特色电视理论的建构与创新——访中国传媒大学博士生导师胡智锋教授(1)
第56章 本土化:中国特色电视理论的建构与创新——访中国传媒大学博士生导师胡智锋教授(2)
第57章 本土化:中国特色电视理论的建构与创新——访中国传媒大学博士生导师胡智锋教授(3)
第58章 本土化:中国特色电视理论的建构与创新——访中国传媒大学博士生导师胡智锋教授(4)
第59章 建立有中国特色的电视批评理论体系——访四川大学新闻传播研究所所长 博士生导师欧阳宏生教授(1)
第60章 建立有中国特色的电视批评理论体系——访四川大学新闻传播研究所所长 博士生导师欧阳宏生教授(2)
第61章 后记
同类推荐
中国媒介:转型与趋势
随着中国改革开放的不断深入,大众媒介也在伴随着社会的变迁不断转型。探索中国媒介的发展趋势亦是理解中国社会发展趋势的重要部分。当前,党和政府面临的重大问题是,各级领导没有认识到新闻执政的重要性,更没有把新闻执政提到执政能力建设议程上来。新闻执政的意义在于,提高党的执政形象、执政的合法性和执政能力。法宝:宁夏“继续解放思想推进跨越式发展”研讨文集
明确提出,要“继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐”,要“勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑。”思想上的不断解放,观念上的不断创新,实践上的不断开拓,使中国特色社会主义事业进入了欣欣向荣的新阶段。当代中俄传媒转型比较研究
社会转型一直是社会学研究的热门话题,其中中国和俄罗斯的社会转型又最具有代表意义,有关两国社会整体转型研究以及两国政治、经济、文化、教育、外交等各个领域转型的比较研究成果十分丰富,形成了具有鲜明特色的中俄社会转型学术研究方向。功军博士后的出站报告《当代中俄传媒转型比较研究》就要出版了,这是关于两国社会转型与传媒变革比较的第一本学术专著,其所取得的开拓性和创新性成果,是值得庆贺的。公民的责任与权利:中小学法治教育漫谈
对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事,如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作,而应承担的不利后果或强制性义务。《中华人民共和国教师法》对教师的权利和义务的规定,教师个人不能任意选择,也不能自行放弃,而且权利和义务具有交叉性,如教师教书育人既是其权利也是其义务。学校是享有一定权利并承担一定义务的社会组织,属于教育法调整的重要对象。我国是一个法治的国家,公民享有基本的权利,但权利与义务并存,在享受权利的同时,我们也要尽到自己的一份责任,本书就是从公民的权利与责任出发,让广大青少年更好的了解自己能做什么,要做什么,应该做什么。把我国的法治发展推向更好的发展。
热门推荐
羊皮卷大全集:一生必读的励志经典(超值金版)
本书收录了常见《羊皮卷》范本的经典,同时融入了最新的励志好书,17部世界级成功宝典以各自的主题让《羊皮卷大全集:一生必读的励志经典(超值金版)》处处闪耀着人类智慧的光芒,并照耀着生命的前程。相传两千多年前,一个贫苦青年海菲在神的指引下,得到秘密流传下来的经商致富秘籍,最终成为了富甲一方的人。这些秘籍书写在羊皮卷上,因此被称为“羊皮卷”。但令人惋惜的是,自海菲之后,再也没有人看到过这些神秘的羊皮卷。虽然那些神秘的羊皮卷已经随着时间的流逝而消失在历史的车轮下,但是富有羊皮卷意义的书籍却从未消失过。故事会(2018年9月上)
《故事会》是中国最通俗的民间文学小本杂志,是中国的老牌刊物之一。先后获得两届中国期刊的最高奖——国家期刊奖。1998年,它在世界综合类期刊中发行量排名第5。从1984年开始,《故事会》由双月刊改为月刊,2003年11月份开始试行半月刊,2004年正式改为半月刊。现分为红、绿两版,其中红版为上半月刊,绿版为下半月刊。传说中的异世界大冒险
温暖的火炉旁,嘈杂的酒馆里,宁静惬意的乡间小路,人来人往的城市街道。吟游诗人弹着鲁特琴,以优美的旋律,歌颂着那场传说中的伟大冒险。在那诸神已死的岁月里,在那黑暗晦涩的年代中,传说中的英雄们,以凡人之身,创造出连曾经的神明都要侧目的伟大功绩。那些英勇无畏,智慧超群的英雄们,用他们的事迹告诉我们:即使神明已死,即使没有奇迹,凡人依旧可以用自己的力量与天地抗衡。