陈桥驿梦：赵匡胤传目录

本书是当代著名学者、语言学家、“汉语拼音之父”周有光先生的自述文集。包括“百岁口述传记”、 “记忆的碎片”、“ 回顾语言学界往事”、“ 我和语文现代化”等几部分，自述性质的序言、后记、谈话等也都一一辑录，酌情编入。本书系周有光先生自述文章在海内外的第一次系统结集。

王士倬（1905——1991），中国航空事业先驱，美国麻省理工学院航空工程硕士。作为中国航空发展的标志性人物，他主持设计、建造了中国第一座风洞，协助培养了以钱学森为代表的大批航空科研工作者，为中国航空工业的创建、起步和发展做出了巨大贡献。本书以钱学森同志的书信为序，收录了王士倬写的《我的自传》及其家人、同事撰写的文稿、回忆录和书信。以王先生的生活历程为线索，回顾了中国航空事业初建时期的成就和业绩，高度褒扬了中国航空先驱者们坚韧不拔的创业精神。本书为航空领域内广大科研工作者和科普爱好者提供了一个客观、鲜活的审读视角，也为各图书馆藏提供了一份可读的参考资料。

铁血宰相拥有何种跌宕起伏的刺激人生！满洲贵族大少为何突然华丽堕落！一介病弱书生缘何横刀立马、杀人如麻！草根枭雄如何主宰朝野、扬威大漠！翰林学士怎样周旋列强、忍辱偷生！一代红顶商圣怎样从帝国银库大掌柜走到凄凉辞世无人问津！

这是一本关于霍金的传记，不仅仅写了他的童年和少年以及在大学的日子，还写了他的婚姻生活。

杨贵妃，天生尤物，也是盛唐衰败的见证人。她丰腴诱人，堪比云雨，仿佛枝头摇摇欲坠的葡萄，既甜美又香醇；她醉酒迷花，娇羞动人，集玄宗万千宠爱于一身。这，就是有着羞花之容的千古美女杨玉环。本为王子之妃，之后，一朝选在君王侧，三千宠爱于一身，从此，绵绵遗恨情未了，萧墙之祸已蔓延。《中国文化知识读本：宛转娥眉杨玉环》从杨贵妃的出生谈起，对她的一生做了详尽的描述。全文语言生动活泼，为读者展现了一个形象丰满体态丰盈的杨贵妃。

寒门医女程敏高嫁侯门六年后，被害死于非命。重生为荣敏郡主顾欣湄，她誓要再嫁前夫，呵护亲生儿女，化身索命阎罗！何睦轻揽爱妻肩膀：你这双手可是治病救人的，万碰不得这些腌臜血腥，快放着我来！

不存在于现实亦不属于虚幻的贤者，不曾出现过去亦不归属未来的愚者，即是毁灭世界的龙裔亦是拯救世界的王者，您是掌握真理的主宰，虚妄与真实的缔造者ps：本书不上架自嗨，一个带着游戏系统穿越二次元的玩家，第一主世界——火影忍者

一代邪尊殒命重生。“这一世，与我为敌之人，一个不留！”“这一世，与我争物之人，一个不放！”“这一世，我要那天随我意，我要那地随我心！”“阻我者，杀无赦！”

眼前一片黑暗，四周一片寂静，伸手不见五指，毫无人烟，就好像整个世界只剩下她一个似的，让苏彤彤心里不由的心慌了起来。她死了吗？这里是阴曹地府吗？那也是的，出了这么大的车祸，她仿佛都能感觉到那些火苗将她的身子烧的‘吱吱’响，在那样的情况下，她的生还率简直就是负数。人总有一死，但是，她才刚刚成立了这么大的一个火凤帮，消耗了她五年的青春，这么死了，还真有点愿望不甘心啊………

一朝穿越，爱过，恨过，错过。颠覆朝纲，倾覆天下。--情节虚构，请勿模仿

那一年，祁连日落，红袖北来，风华绝代。那一年，塞北孤烟，陌上少年，悠悠回眸。桃之夭夭，灼灼其华；时移世去，翎羽渐丰。五年光阴匆匆，豆蔻年华终虚无。潦潦草草，物是人非，当时不道是寻常。日夜，日亭，日月，日吟。不弃，不离，不舍，不忘。哭哭笑笑，流年似水，一红一蓝即天涯。

本书汇集了2000条人生必备的社会常识，内容涉及形象常识、礼仪常识、场景口才常识、语言沟通常识、社交心理常识、与人相处常识、识人常识、人脉常识、办事常识、送礼常识、宴请常识、潜规则常识、职场生存常识、创业常识、理财常识、休闲常识、安全常识、防骗常识等。只有掌握这些社会常识，才能树立起良好的形象，拥有优雅的礼仪、卓越的沟通能力，游刃有余地应对各种人际关系，办好各种难办的事，建立广阔的人脉，获得财富和成功的青睐。

堂堂佣兵界的霸主，绰号‘邪神’，却被老头子一闷棍拍晕，拐到华夏给安排了相亲。相亲？这么老套？相亲是不可能的！这辈子都不可能相亲的！

相俯千金，一朝封后，世人皆羡。不想确被奸人陷害，惨死在朝堂上。意外重生，她苦恼了。别人重生，即使前世如白莲花般的女子，也会变成腹黑狠毒的邪恶女。斗奸人，铲小人，忙的不亦乐乎！可是她就是窝囊废！论手段，她不如前世那位王夫狠辣！论心机，她更差了十万八千里！论无情，她没有翻脸不认人的本事！这样的她，怎么去伸张正义，为前世的自已报仇恨！罢了，罢了，惹不起，自已还是躲得起。只要这世家人平安，她过上快意江湖的日子就好。奈何你想逍遥自在，总有那么一些人不给你机会。你想平平淡淡，他却对你纠纠缠缠！那姑奶奶就不客气的给自已杀出一条血路来。欺我辱我，百倍还之！你若找茬，我必睚眦必报！从此后，她要掌控自己的命运！

为适应法律职业教育的需要，培养学生处理法律实务的工作能力，宁夏司法警官职业学院组织本校承担专业课程教学的骨干教师编写了系列教材。