荒凉的白纸

其次，小小说有着自己不可替代的艺术魅力。小小说最大的特点是“小”，因此有人称之为“螺丝壳里做道场”，也有人称之为“戴着镣铐的舞蹈”，这些说法都集中体现了小小说的艺术特点，在于以滴水见太阳，以平常映照博大，以最小的篇幅容纳最大的思想，给阅读者认识社会、认识自然、认识他人、认识自我提供另一种可能。

本书从资料搜集入手，于正史之外容易被忽略的细节判断历史人物和历史现象，分析现代以来知识分子的命运。1949年前相对论传播及对中国知识界的影响，从院士到学部委员折射出的1949年前后知识精英与国家之关系，一本国文教科书酝酿的现代文学教材模式，一个小说细节预示的百年中国文学之“赵树理悲剧”，《文艺报》讨论、《文汇报》专栏反映的当代文学转型过程，北京大学《红楼》杂志与“文革”后期《朝霞》杂志呈现的政治理想和文化品质，以及王瑶学术道路中的“陈寅恪影响”，70年代初访华的西南联大知识分子何炳棣、杨振宁等人的家国情感……一切发生过的历史，无论当时或后人如何评价，这些历史本身都具有研究价值。

中国小小说30年心血结晶，23位名家殿堂级作品，精短文学的至高水准，值得一生珍藏的经典文丛。由当代微型小说之父刘国芳编著的《金麻雀获奖作家文丛. 刘国芳卷》为金麻雀获奖作家文丛之一。《金麻雀获奖作家文丛. 刘国芳卷》收录了拔去心里的草，爱在天上飞着，风铃，黑蝴蝶，吹笛到天明，你身上有她的香水味，过去，结婚，老鼠带来的爱情，快乐情人节，开始就是结束，忽然，警察与小姐，向往阳台，模特与车，角色，小品，对面……

宁波市中心的甬江上有座有名的桥，桥身吊在铁架上面，样子很别致，叫灵桥。从前的灵桥并不是现在这样的大铁桥，而是一座普通的木桥，桥头还有座小庙，叫“三圣经”。庙里的菩萨非常特别当中是个县官，左边是个手里捧着一只箱子的商人，右边是个补鞋匠。为什么会有这样奇特的布局？

长篇抗战小说《最后一个贝勒》讲述了抗日战争中，来自中、日、韩三国的三个贵族青年在战争中的际遇和情感冲突，题材独特，史料翔实，振聋发聩，是作者于川根据自己的父母在抗战中的真实经历所创作的一部半纪传体长篇小说！于瑞年毕业于日本陆军士官学校。“卢沟桥事变”暴发后，报国心切的瑞年返回天津，参加了国军部队，几经周折，最终投效于范筑先将军的麾下，屡立战功。在此其间，他接触到一些共产党人，也开始了和女大学生淑娟的恋情。范筑先将军殉国后，瑞年和淑娟几经周折，终于投身于八路军中，但受到他初恋女友，日本间谍宇垣琴音和乳娘之子郑宝仲的牵连，他又被迫离开前线部队，到八路军冀南军区“觉醒联盟”担任翻译工作。

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那年初夏我们初见，那时我还不懂什么是友情，至到你的到来，我这颗冰冷的心逐渐被你融化，我的脑海被你的笑容所占据。

前世身为孤儿，在末法时代修习鬼道真解却为恶鬼反噬，就此殒命。重生修仙界，胡冬寒进了邪道阴魂宗，成了一名普通的外门弟子，高高仰望着自家的媳妇。于是，胡冬寒一面修行《鬼道真解》，一面发誓——一定要追到媳妇！………………已完本VIP作品两本，《最后的修仙者》180万字，《炼鬼修仙》653万字，完本有保障。书荒的书友欢迎捧场~~…………………………发新书了，都市类的，《我的机械章鱼》，书号3459842。请大家支持啊~~

我爱你，但是不能陪你。我想这是世间最苦的事了。——南风“山无棱，天地合，乃敢与君绝”当我的世界崩塌，你还会出现在我的面前吗？——轻吟

李峰：我的学生很多，金融家、运动员、作家、画家、演员、木工、钢筋工、服务员……好像各行各业都有。为什么他们都是所属行业的天才人物？很简单，因为他们听话，知道尊敬我这个老师。书友群：669776993……新书《史上最牛辅助》！

一张面孔两个身份，一段阴谋几段情深。萧倚歌再次醒来，成了梦寐以求仙修，多了一个活泼可爱的妹妹，却不知二十四年前的因果由此满了一个轮回……

本书从小说、散文、诗歌、影评、文艺思想、政治思想、政坛伟人交往、文艺大师交往等方面对陈沂进行了研究。

她是绿湖烹调船菜的渔娘，他是呼风唤雨的白衣权贵。初见原本稀松平常。但爱念竟似暗漩，将她步步蚕食。谜一般的少年。风一般的离歌。绿湖上懵懂的少女时光，国恨家仇的温柔糖衣。如何谓之爱？是“求之而不得”的落寞，还是“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的狂喜？她要的人生其实简单，找个好对象，做对俏鸳鸯，去江湖游荡。但他的江湖，到底在哪里……

少年彼时，一场荒诞不羁的误会，让深爱的两人形成五年的时差，五年后，夏凉凉重遇已成巨星的陆亚卓，情深，缘在，让两人重归于好，而那段被埋藏了十几年的秘密也冲出了黑暗的牢笼，毁灭了夏凉凉身边最亲近的人，母亲跳楼身亡，她怀疑了他，面对她的质疑，他颔首承认并用世界上最憋足的借口让她离开，但这次的分离，不是五年，十年，二十年，却是一生一世。

哈佛的一条重要的教学理念是教育学生，“先做人，后做事”。它要求学生在做事前首先要弄清楚做人的目的和人生的意义，要弄清楚，人生有所追求是为了什么？要在自己的意念中牢固地树立起一种正确的幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、秩序观以及公共道德观等等。哈佛的教育理念认为，一个人只有解决了以上所有的关于人生观的问题，才有资格去研究学问，也才放心教授给他们的学问能够运用到对公共利益有用的地方去。要人生的旅途上，大学只是一个短暂的历程，但同时它也是一个人要确立他在末来应该抱定什么样的信念去为人处世、去做事的重要阶段，每一个人都希望在末来自己能成为某一领域的精英，而人生观的选择将决定着你的这一目标能否实现。