举世独尊

活着的意义在哪里，内心欲望的大满足是大欢愉，还是大恐怖。但我想活着，尽量随性的活着。

一个平凡的宅男，有一天……这一条路，死的人太多了

“交换么？”有个威严的声音传进他的耳朵里，韩逸睁开眼睛茫然四顾，周围空荡荡的一片什么也没有。“交换么？”那个威严的声音又响了起来。韩逸从地上站起来，四周一片漆黑，看不到说话的人。“所以，交换么？”银袍的男人出现在韩逸身边，向他伸出手来，“我可以救她，只要你愿意付出代价。”

地球人林小君魂穿异界，成为中土圣洲之上，翩然一角的楚国七十三郡中舞阳郡舞阳城林氏一族的旁支子弟，为求武道，进入楚国云河宗，成为杂役……

十万年前的洪荒之战，无数强者陨落天际，踏入轮回；十万年后，他们的转世逐一出现，当年的暗中布局，都渐渐地浮出水面；看似平静的人间界，终于再起波澜，大唐的烟尘，掩不住历史的脚印，唐朝的官场、江湖逐一出场，无数英杰也逐一隆重登场；但所有人，都只是一个人的陪衬……

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本书从孩子的心态、学业、志向、品德及应对挫折等五个方面入手，通过中外名人教子事例、哲理寓言、经典案例等，系统地提出了一个如何让你的孩子更优秀的教育方案。本书将理论与实践有机结合在一起，相信每位家长能从中找到切实可行的教子良方。

沧笙歌：你在乎过我吗？千恒：过来！听话！好吗？独孤毅：我还是被被抛弃的那一个是吗？无忧子：好好听我的话不好吗？为什么非要跟我作对，你玩儿不过我的！———————————————以上内容应该会出现在文中-_-

三个月后。“不准跟他好，别忘了你是我的人！”“这段日子我和他，该怎样就怎样。难道和他在一起恋爱的细节，你也要过问？”转身，在他惊愕的目光中，毫不留恋的离去。

《何谓懂音乐》所收的文论基本上均与所谓“学理”有关，但行文的方式不是学术性的“论述”，而是随笔式的“漫议”——如杨燕迪教授对音乐审美、音乐理解、音乐创作、音乐表演、音乐价值判断等问题的议论，以及对相关艺术问题甚至音乐学学科问题的思考。本来，这都是些相当“古板”甚至“深奥”的话题，但杨燕迪教授想试试能否用相对轻松的笔调来触及——因为在他的想象中，这些文字的读者是普通爱乐人。思考，以及与思考紧密相关的读书，其实是带有快感的，但在很多时候思考和读书被搞得很无趣。《何谓懂音乐》所收录的文章及相关书评和书序可被看作是杨燕迪教授的某种个人努力——希望在思考和读书过程中保持乐趣。

安四锦：谁说世上只能宠妻？！我偏反其道宠夫！身为将军府的三小姐，娶到九王爷，就要把他宠到天上去，他要天上的月亮又何妨？即使他要皇帝的女人，我也能帮他实现，这也算是我最后送他的礼物。浮宸：本王从小就不喜那些长相妖媚的女人，总是做一些惑人的勾当，既然勾引了本王，就不该让我看到你在勾搭别人！本王才不是嫉妒呢！

为了亲妹，她收敛锋亡，留在后宫，他却得寸进尺，贬她到郊野鬼屋独立而伴。好，为了妹妹，她忍，只是暂时搬家而以，她总有一天会回到正宫，救出妹妹，再远走他乡。可还未等到自由的那一天到来，她便成为他手中的棋子，任他挥袖张罗，将她遣至边疆乱地，让她为他勾魂夺人，临行前他对她许下承诺：“事成之后，朕给你你要的一切。”边疆苦地，暝王意气风发。那就是那皇帝要她对付的人？那个边疆人民口中的再世英雄，救民于水火的明德王储。可，既然他是那样光明正大的英雄好汉，他又为何将她困于落账，险些使她命丧其身之下——大器晚成，她究竟是要履行最初的诺言，为帝清理门户、铲除后备皇储。还是站到这英雄身边，与他并肩作战，流芳百世？纠结于此，她竟发现自己的心早已遗落，不知所踪——于是她远走江湖，那一刻，紧跟追来的又会是谁？

混沌初开，始生阴阳，造就万物。乃天地坚守规则，阴阳平衡，千万生灵莫不想打破枷锁，力求逆天改命，天地无情，逆天者无不千难万险，魂飞魄散。然，终有一些大毅力，大智慧之生物，他们排除险阻，与天抗命，寿与天齐。一位少年伴随着亲情，友情，爱情，看他如何踏上巅峰。

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“景，我爱你，真的好爱你！”“你喜欢我？是喜欢我的钱吧？”他无情的嘲讽扎进了她的心里。直到他慢慢的发现，这个小女人似乎…和其他女人不一样！深情的她，冷漠的她，可以发誓等他爱上她之后便离开他，却有可以从他旁边从容走过，形同路人的她！还是那个在主人面前毫不做作指着鼻子骂人的她？风靡少女界的总裁，第一次茫然了….面对这个谜一样的女人，一颗心早已深深沦陷。