第239章 我们来比划比划

新人作者，文笔不好，请亲们多多包含！

【本书已经完结了，但是结局却没有更完……所以剩余的结局大家可以在评论区看到……！】她，程淼淼，在自己的婚礼当天却发现新郎与自己的同父异母的妹妹苟且……而自己也在酒后睡了别人，……岂料自己竟会莫名其妙的成了那人的私人助理，还被迫签了卖身契；“额……老板我有一句话，不知当讲不当讲！”“不当讲！！”“你……我！！我不签，凭什么要我签这么不公平的合约！！”“就凭你睡了我。”“随便睡个人也没你贵啊！”

《福气包带着空间重生了》已发布，请新老书友支持。白晓重生回到一九八五年自己十八岁高考放榜时，奶奶和小叔害怕她脱离他们的掌控，不惜藏起了录取通知书，这一次谁也休想阻碍她上大学的梦想，朴实的哥哥，出嫁的姐姐护她上一世，这辈子她来守护他们陈世美的渣爹，继母继妹都靠边站吧，咱不认识你们。…………已有百万完结文，坑品保证，欢迎新老书友的收藏推荐支持。

十年后再相遇，竟然是在替姐还债的包房。她呆萌可爱，性格纯粹，对他情窦初开，他冷酷腹黑，风流倜傥，视女人为无物却对她感兴趣……为救父她入了娱乐圈；为得到她他花了大价钱。传闻中的封二少从此在风流场所销声匿迹；一夜成名的呆萌小天后身后却多了个小跟班！

重活一世，叶瑟秉持着赚钱赚钱赚钱的理念，努力奋斗！一拨接一拨的极品亲戚，真是让她见识到了什么叫不要脸！心一横，眼一瞪，真当我们好欺负？钞票哗哗来，成绩节节高，一切顺风顺水。只是……叶瑟没想到，被某个不要脸的给惦记上了！刚看完叶瑟节目采访的顾先生步步逼近：“媳妇儿，听说你最喜欢我？”叶瑟脸一红：“……”

这是一个阳光灿烂的下午，从山上往下看，整个村庄在绿柳浓阴、水光潋滟、秋蝉声声的围绕之中。入秋的村子，像一幅笔画纯熟的老画，有心的人发现，桥头石狮底下、宗祠屋檐下、老槐树干上，还有晒谷坪、农资站、小卖部，这一路过去，都还能看到当时老道士镇邪贴下的黄色纸符。尽管村里很小心注意这些给村里带来祥和的黄纸条，孩子们也因惧怕而敬而远之，但还是不抵长时间的风吹雨淋日晒。纸符大多残缺不全，颜色一律都变成了白色，灰似的。如果不是知道它的来历，恐怕一般人猜不出它们竟然肩负着维护全村大小平安的重要使命。山冈上，走着走着，一个抚腰的妇女深深地叹了口气：你们不要说，老道士的话，还是真准呐。

段春盈从小就与众不同，于是继母借此发作，把她当作疯子送到偏远的庄子上自生自灭。她带着两个小丫鬟，慢慢自给自足，过上舒舒服服的日子，段府把自己叫回去了。段春盈不把段府闹个鸡犬不宁，又如何能咽下这口气？

一场意外，她肚子内多了一个种子！三年后：种子成长，孩子被夺，她该如何应对？！简苏苏目标有三：爬上司爵的床，努力爬上司爵的床，很努力爬上司爵的床。司爵目标有三：把简苏苏踢下床，努力把简苏苏踢下床，很努力把简苏苏踢下床！他跟女人话不过三，但是对于简苏苏而言，却意外的话多！

武尊？算个鸟！曾经上千个大宗师跪在我面前叫我老大！武宗又怎样？谁敢在我面前嚣张，直接打得他爹妈都不认识！没错，我就是宁不凡，天生不凡，宁死不凡！都给我听好了，我宁不凡回来了！誓要扭转乾坤，傲视天下。

一群来自五湖四海性格迥异的大学生，在青春岁月中的成长。胆小自卑却又自尊心极强，渴望成为不一样的人的周大伶，她遇到了搞怪又温柔的喻晓、外表狂傲的音乐才子李责，独立有个性的叶丽盈，娇娇女陈澈等各种朋友。朝气蓬勃的校园生活中，他们或张扬，或叛逆，或隐忍，或努力……这其中都有你我的影子。青春是一道必考题，我们终归会前往各自的方向。但幸好能与你相遇，让我的自传里曾经有你。

三百五十年前，圣源大陆上千国家林立。大争之世，列国伐交频频，那是强则强、弱则亡，人命如草芥的纷争乱世。最终，乱世在一个从超科技文明召唤而来的男人，不惜牺牲自己背负一切的行动下，得以平定。三百年五十后，那个男人再度了睁开眼睛，成为一个生活在被他创造出来的和平年代里的普通中学生。故事...从这里开始。注：本文是都市休闲文，日常篇幅较多，前传是交待主角来历背景的，略虐，如果只想轻松愉快的看日常文，请从正文开始阅读。书友群：599237898

以为的深爱，却不过是把她当成一枚棋子，利用过了，她连叫花子都不如。她静静看着他美人在怀，绯恻缠绵，只为让自己心死。却在珠胎暗结，蓦然回首时，才发现那个护她周全的始终都是他……--情节虚构，请勿模仿

在开往S市的221次列车上，滨海市房地产大亨周复原忽然在黎明被发现死在他的座位上。他的养女和二儿子被警方怀疑为最大的嫌疑对象。在对周复原家卧室的搜查中，警方却又发现了一个神秘的女人的照片和汇款单，数十年里，周复原不断的给她汇款，但是周家所有的人都不知道这个女人是谁。周复原的养女在一个月后，同样被杀，死的时间居然和周复原死亡时间出奇的一致，而他的二儿子也神秘的失踪。

绕过山腰，雨声悄悄，再开进隧道，风声潇潇，输赢的分寸，计算的精准，笑看后视镜中的自己，关于荣耀的竞速。

本书介绍了1-2岁幼儿智商和潜能开发的方法，包括智慧特征、动作能力训练、语言能力训练、记忆能力训练、创造性能力训练等。