第155章 谈妥

高中废柴，融合系统，振兴华夏，创造辉煌。

系统：你的任务就是诛杀男主，不断升级，完成数量后，就可以自动解除绑定获得新生！冯奚：啥？刺杀男主？一来就这么刺激？可是等一下，这些男主个个都是大佬级别，我一个小虾米？系统：你本身已死，横竖都是死，不妨垂死挣扎一下？冯奚：玩我呢？？？现在连死都不能痛快点？系统：不玩换人！冯奚：等一下！玩！死都死了，还怕啥？

白烟，本是《桃花竹》一书的教中魔女，每天的任务就是如何睡服柳陌言。后因作者没写多少字而太监，引起广大读者不满。于是一个系统找上门，请白烟补全太监文的结局。于是，她开启了快穿之旅～

别人的系统给个无敌金手指啥的，而且还附带撒娇卖萌暖被窝。这个破山寨系统倒好，除了给点辣条就是棒棒糖，没事还威胁吃不完就滚回去重修……什么浪漫满屋，都与我渐行渐远！

“当人们看到你成功的光芒，便会忘记你手段的黑暗。”新书《开错外挂怎么办》连载中。

婴幼儿从母体内一个几乎完全清洁的环境中来到这个世界上，将要面临着一个受到污染的环境，他们娇嫩的身体很容易受到各种疾病的侵扰。让他们远离疾病，拥有健康是所有父母最大的心愿。为了帮助父母掌握婴幼儿饮食的方法和规律，更好地对抗婴幼儿疾病，我们在本书中详尽地介绍了多种婴幼儿的常见疾病和饮食疗法，以便年轻的父母养育出更健康聪明的宝贝。

普通高中生玥惜带着梦想来到贵族学院，却意外与皇家三大骑士纠葛在一起，并展开同居生活，而更让她没想到的是在与他们的朝夕相处中，三大美男竟同时爱上了她，面对三美男的追求她最终该选择谁？--情节虚构，请勿模仿

谁规定这世上只有男生宠女生，到了我这，就是老婆宠着我的份，她愿意这么宠着我，你怎么着，有本事你咬“校花”我啊。那天我俩站在教室的顶楼，看着杵在旁边的杨华欣，斜眼看着她，就这么的看着看着她，突然小声的问“喂，你干嘛这么喜欢我”知道我的身份后，我的身世后，我做的坏事后，干嘛还喜欢上这样的我呢？说完后有点心虚了，假装看着远方。她没有回答我，继续看着楼下的人们，我以为风大，她没有听到，自己反而松了一口气，却不知道她突然转过头来无比认真的看着我“就是喜欢你了，怎么着吧，有本事你咬我啊”这次我大笑了起来，笑着笑着眼泪就不知道怎么就流了下来，我能把它当成这是最长情的告白吗？

日本平安时代，世界明暗未分，人鬼妖杂相共处。阴阳师安倍晴明，白衣飘飘，儒雅不羁；武士源博雅腰悬长刀，淳朴耿直。平安京异事频发，妖魅为祸，迷雾重重。看安倍晴明与源博雅，如何洞悉人心之咒，解决一桩桩动人心弦的诡奇事件！

《荒原狼》是1946年诺贝尔文学奖得主赫尔曼·黑塞的名作，作者以摄人心弦的笔法，深刻地描述一个人如何冒着生命全面崩溃的危险，经历种种生命过程中的外在折磨，开始他内在心灵的追寻，而去掌握住那种难以捉摸的人类存在意义的故事。小说幻想色彩浓郁，象征意味深远，被认为有“超现实主义”风格；托马斯·曼称它为“德国的尤利西斯”。书中主人翁哈拉反抗这个使人越陷越深、逐渐戕害人类精神与灵魂的世界，他企图揭发这个时代的缺憾与病态。

冥冥之中，世界的背后仿佛有股力量在驱动蜗牛讲诉这个故事。天道因果，重生于异世，科技文明和修真文明的碰撞与结合，横渡星域，大战四方，神墟到底在何处？让云凡带你慢慢揭开一个个迷雾，看清世界的真正面目，只有乾坤了然于心，方可归去来兮，随吾意乎，吾辈逍遥。必定完本，放心收藏。

本物天下霸唱是什么？是一把刀？是一柄剑？还是一本修仙练圣的真诀？…………一个名叫楚烟寒的少年尚未出世，就已胎死腹中，一股怨气不灭，幸被灵鹫峰长老说不得大师所救，带回灵鹫峰，后以蚩尤之魂，刑天之魄，聚练重生，以魔道修习佛法，，一时间惹起修真道无数腥风血雨，异世大陆，修真界诸多高手争霸天下，树下野狐，唐家三少，断刃天涯，黯然销魂，梦入神机，静官，撒冷，血红，鬼雨，斩空，赤虎，傲无常……齐出江湖，最后谁能问鼎？请看拙作霸决2009最值得期待的玄幻仙侠传奇！

自古多少修仙者？成仙得道有几人！？少年姬天青为何能从众多修道者中脱颖而出，成为最佳修仙少年？天下美女虽多，又有哪一个值得姬天青为她辗转反侧，宁愿百死也不愿错过？一切尽在《青天破》……一曲人、妖之恋的千年绝唱……少年姬天青突遇作恶多端的暴戾黑龙！紧接着，再遇仙界元老玉麒真人和紫一道长，并在机缘巧合下吞食了仙界至宝：辟邪元晶，后拜三清观主为师，修习道家神功。可是辟邪元晶总是沉默，修仙少年几度遇险！几经转折，姬天青的功力在飞速增长，烦恼也在飞速增长，因为他的红颜知己越来越多了，他是该选择清高、雅致的婉晴，还是该选择清新、活泼的霜月呢？

00后、“独二代”、以自我为中心——这是一群对“规范”二字熟视无睹的“熊孩子”。该如何管理这种“熊娃”横行的班级呢？本书就是一位班主任亲身实践的案例，既有面对面的直接“斗法”，让这些“熊孩子”的行为慢慢走上正轨；又有班级管理中的巧妙出招，让闹腾的教室里日渐有序；还有和家长们的联手“使计”，从家庭教育寻找根源，让孩子真正逐步转变。

情商（EQ），心理学上指人的情绪品质和对社会的适应能力。它包含着丰富的内容，可概括为五个方面：一是认识自身的情绪；二是管理自我，调控自己的情绪；三是自我激励；四是认知他人的情绪；五是人际关系的管理。孩子的创造力。觉察、掌控自己情绪的能力。与周围人相处的能力，都与之相关。可以说，情商是一种洞察人生价值的悟性；是一种克服内心矛盾冲突、协调人际关系的技巧；是一种生活智慧。通俗而言。情商就是指心理素质，指一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力。