第105章 四姐姐疯了，说她害的刘少爷。

前世：她有个青梅竹马，嫁给了这个青梅竹马，结果这个自小玩到大的丈夫不靠谱，变坏了，将她活活气死。今生：重生后第一件事，远离竹马，疏远表姐，这辈子嫁猪嫁狗都不要再嫁给这个青梅竹马了！经历了苦逼上一世的温凌琦呕心沥血总结了一句真理：若想婚姻幸福，请远离青梅竹马！

上一世，袁恭背弃张静安跟表姐跑了……这一世，张静安不仅得收拾他刁蛮的妈，伪善的嫂子，自私的父兄，把他的心拴在自己身上！还得救他的小命，顺便把王朝颠覆的命运也反转一把……这真是哔了个藏獒的！能不能不要重生还这么苦逼啊……

大婚之日，血染衣裙，也不过为他人穿上了一身红嫁衣。楚心悠怎么也没想到，百般疼爱的妹妹竟然觊觎自己的未婚夫。而她的未婚夫早就与其勾结在了一起，在大婚之日谋害她。未婚夫与妹妹亲手将她毁容，遭受了奇耻大辱，最终含冤而亡。再次醒来她只为复仇，让她踏入万劫不复之地的人都得不得好死！她犹如嗜血的鬼魅，一颦一笑皆让人迷失心智。她足智多谋，上打小姐，下打姨娘，只为保护自己所爱之人。他纵观全局，一个主宰之人，却为她动心，承诺道：“我娶你！”她嗜血一笑：“好啊！那你去地狱里去娶我吧！”一剑长驱直入，他并未还手。楚心悠，你何曾明白，地位权利，都不足你一分，只要有你，一生足矣。

一场无心的穿越，竟然使石冉认贼为师，做了女飞贼！说起来似乎荒唐可笑，可石冉过的心安理得，甚至乐在其中......本是为盗得宝贝，在江湖上创立名号，却不料，因太过贪玩，或许是太过贪心，竟惹恼了沧虞王朝脾气最为恐怖的王爷......因为玩心大起，戏弄了当朝至高无上的皇帝......因为嚣张狂妄，使得王城第一捕快对其猛追不舍......因为心里最初的爱恋，使得她对自己的师兄不能忘怀......看似剪不断理还乱，石冉无心盗得帅哥芳心，且看她如何一一应对......***************************************************

宫里的二皇子撒宇航虽然仪表堂堂，多才多艺，但却遭到白皇后的迫害，将一张姣好的脸弄成一副鬼脸。但二皇子战绩不凡，皇上特意将烧饼女瑞娇赐给他做了福晋。婚后，瑞娇不负所望，帮助二皇子摆脱爪牙的控制，将府里上上下下管理得头头是道。且看瑞娇如何为二皇子扫清障碍，夺得太子之位！

原来你也爱着我。不过没关系，一切都还不晚。我会去找你，会去追你，会让你相信我也是爱你的。ps∶双向暗恋，高甜

“于海诺，你永远是于向成一个人的。”这是一个六岁的天才宝宝对自己的妈咪的宣誓。“夏安迪，不准和我抢于海诺，要女人自己去勾引，就是不准勾引于海诺。”这是一个六岁的天才宝宝对自己的精子总裁老爸的宣战。“于向成，不准和我抢老婆。”这是一个腹黑总裁爹地对不承认自己是他老爸的儿子的宣誓。“于海诺，你为什么要生下这个臭小子，让他霸占你所有的时间。”这是一个即将离婚夫妻的老公对自己老婆的抱怨。

当学业的列车到达了终点之后，我们感慨万分。有不舍，有迷茫，也有雄心壮志。故事讲述的是一个叫欧阳晨的男孩，在毕业之后，逐次经历了对学校的不舍，对社会的迷茫，以及最终成熟起来的故事。故事本身很趋于现实，故事中的每一个人，都可以在现实中找到与之对应的人。之所以写此文，一是记录我们的当年，另外一个也是为了感慨时光流逝，人事变迁。谨以此文先给那些已经毕业的人。--情节虚构，请勿模仿

王子安是尹相思用整个青春去爱的人尹相思是王子安爱而无能为力的人尹相思是厉莫阳愿意用一生去守护的人尹相思说“如果未来没有你，我的人生也许就失去了方向吧”后来王子安说“如果未来没有你，我可能就会一直到死都从事我现在的职业”直到很多年以后，两人再次相见时，一个温柔如往昔，一个凌厉如当年，看似未变，实则都早已不是当年的尹相思和王子安。也再没有“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知”的诗意了。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

“如果是她，那怎样都好。”“?又或者，换一种说法，因为是她，所以无论是非不分还是鲁莽愚钝，我都会觉得可爱。在我眼里，她是非不分是真性情，鲁莽愚钝是单纯。我喜欢的人，我就会无底线的偏爱。”我愿意以我微不足道的一切教他，陪着她长大。能见证她的成长与我而言，三生有幸。

逆天神话，一朝轮回，神器，神兽，隐藏角色，隐藏职业！尽落于一人之手，看其如何在游戏世界翻云覆雨，成就主宰！

他是战神转世，他的转世仅仅是因为避不开天劫吗？还是有其他别的原因？开天神斧是远古盘古大神所用，和他究竟有什么关系？开天神斧背后究竟隐藏着什么秘密？天界和魔界的争斗，究竟有什么渊源？这些都和他有什么关系？

带着巫妖王的记忆，踏入与游戏一样的世界，有着掌握死亡的心，必会重新踏上死亡的神座，成为史诗中的一员。

职工素质教育是指对企业职工从事职业所必需的知识、技能和职业道德等方面进行教育培训，因此也称为职业技术教育或实业教育。其目的是培养现代企业所必需的学习型、知识型和技能型的员工，因此非常侧重于实践技能和实际工作能力的培养。