第1611章 【传说中的影子人】

打渔村的渔民秦海，本想过着平凡生活，没事治治病，种种田，养养鱼，低调做人。却不料一次落水奇遇，从此开启了彪悍人生，一不小心成了全村人的希望……【每日三更保底，请放心收藏阅读】

北极的巨变，源灵时代的到来，人类获得了某些奇怪的能力……

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打工仔得奇遇蒙大拿走起，长空之乡，我有一块地。

没人敢在我面前耍酷，没人敢在我面前炫富！要问为什么，当然是因为我把他们都……

[快穿文，主角是镇压重生者、穿越者、异能者等等这类人的，1V1，HE]混沌中有三千世界，每个世界的气数命脉各不相同，但互相牵制，保持并维护混沌的平衡。但意外总是有的，于是平衡局应运而生。平衡局一共十二个空间，每个空间有十二月命，一共一百四十四人，这些人就是平衡局的命脉所在。而音离正是第九空间的十一月命。月命的工作或者说任务，就是去到每个气数动荡的世界，维持混沌平衡。“你知道平衡被打破会导致怎样的后果吗？”“命数突变率增加，世界崩溃，混沌平衡打破，后果无法想象。”“天上之人，寿命绵长，你经过千万年的训练去学习做一个月命。”“音离，你就像是为混沌平衡而生的。”

六笙，父神母神第六女，诞生无尽之海，仙鹤神鸟飞翔啼鸣，祥云为伴。即渊神君，天地灵气而生，贵为四海八荒唯一一个神君。————“你这小生，怎这般不识趣”六笙恼怒地说“哦，那你说说我如何不识趣”座上男子手椅着头，仿佛一切都不曾入他眼。“我说你不识趣难不成我还冤枉的你不成”“姑娘，你说什么便是什么，怎这般无礼”座上的男人清冷的说。“你”六笙恼怒————“神君，君后说讨厌你”童子低着头小心翼翼地谈。“讨厌?四海八荒爱慕本君之人如江之流水，竟又睁眼说瞎话”说着便望往她的方向走去。站在那的童子低声说：他就知道，他们家神君容不得在君后眼里出现一点瑕疵。

男主步千影为江湖盗圣，一步千影轻功独步天下，虽为盗其人为侠义之士，一把隐月剑在手，单枪皮马上太白，盗出至宝沉渊剑，独战太白四老，大胜而归，重此闻名天下，女主白芷柔为天香派第十八代真传圣女，美貌倾国，背负青玉檀木琴，唤为墨情，擅长琴音杀人，医术高超，有妙手回春之术，在18岁那天被师傅派出下山历练，途中遇到中毒的步千影将其救下，被步千影拜为尊师，俩人虽为师徒但根本就不像师徒，在慢慢的相处过程中，白芷柔对步千影渐渐的产生了不一样的感情

每个月的这几天，她都会被带到这间没有灯光的漆黑屋子里。他不许她发出声音，不许她触碰他，更不许她看他一眼。一月复一月，他只是将她当做生育的工具，救他心爱女人的工具。甚至当她躺在产房里，都听见他说——“保小孩，不保大人。”所以的恨在这一刹那爆发。一场火，她把她年少岁月的爱全部烧尽。五年后。她重新回到这一片土地，不只是为了夺回自己的骨肉，更是为了让伤害过她的人血债血还！可偏偏为什么，曾经对她不屑一顾的他，突然变得万分温柔。甚至她心爱的儿子，都拉着她的衣角，无辜的求她：“妈咪，原谅爹爹好不好？”--情节虚构，请勿模仿

未来世界，上天给人类开了玩笑，让人类突然有了一股神秘力量，这更像是更高的进化。虽然力量无罪，但这取决于在什么样的人使用！我们的主角卢瑟将会在他的成长之路上，会见识到人类得到力量后，将会呈现的样子！

“我”无意中与一位气质高贵，学养深厚的“先生”结识，在交往中先生的孤高性格与他背后的神秘往事深深吸引着“我”。后来，“我”接得“先生”一封长信。信中，先生自叙了那段往事：大学时代“先生”和最好的朋友K同时爱上房东的女儿。为了得到她，“先生”迫使K自杀，虽最终如愿以偿抱得美人归，多年来却始终遭受着良心的谴责……

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在歇马山庄，要是有人在大街上喊：“给我漱口盂儿——”那肯定是在嘲笑我的奶奶。漱口盂儿，奶奶用来漱口的一只杯子，瓷的，你可能没见过，它样子挺怪，粗肚子细脖子，鸭舌头样的口儿，肚子上印满了云雾一样朦胧的花。我从来不叫它漱口盂，儿，只叫细脖子杯。那是我们家的老古董，就像奶奶一样。奶奶却说它比奶奶要大至少五百岁。奶奶今年八十二岁，按她的说法，这只细脖子杯已有五百八十多岁了。

书是全人类其同创造的精神财富，是人类知识与智慧的源泉。读书，是人们接受新知识、获得新信息、提高思维水平和能力的重要途径，也是人们扩大生活视野、愉悦身心和陶冶情操的重要方式，一个喜欢读书、博览群书的孩子，其智力水平、知识积累、品德修养都会大大高于同龄人，因此，让孩子爱读书、多读书，就成了当代父母普遍的期望和欣喜。我们所编著的这本《如何让孩子喜欢读书》，以家长为基本读者对象，遵循少年儿童成长发育的自然规律，结合当代家教的具体情况，以专家的视角和观点，就广大父母最关心的孩子读书的问题，提出了切合实际、行之有效的方法和途径，书中所阐述的道理通俗明了，所介绍的方法易学易用，可以说，它是一部有益于孩子学习与成长的家教读物。让孩子多读好书吧。书中自有孩子们想要的一切。

《爱的教育》是意大利人必读的十本小说之一，也是世界文学史上经久不衰的文学名著。全书以一个小学四年级学生的眼光，从10月开学第一天写起，一直写到第二年7月学年结束，共写了100篇日记。