唐言蹊

在编写体例上，本书按照时间顺序，兼及诗文体裁，从周秦诗音写起，包括诗经、汉魏辞赋、乐府诗、魏晋六朝诗、唐诗、宋词、元曲。每章先录原文，后是注释，紧接着是赏析文字，以便更好地帮助读者了解诗词曲赋的创作背景和寓意情感。

江湖踏浪，随风起，路逍遥！仗剑行，该杀伐，人生苦短，何人知天下正邪？恶人谷，烂骨头，千年不腐邪魔，岂能当道？六扇门，青阳王，借我三年寒暑，我可踏星逐月！......PS：小墨书友群185622350。

每一朵花，都是一个春天，盛开馥郁芬芳；每一粒沙，都是一个世界，搭建小小天堂；每一颗心，都是一盏灯光，把地球村点亮！借助图书为你的生活添一丝色彩。本丛书是为有一定汉语基础的青少年学习汉语言和汉文化而编写的读物。近年来，越来越多的人学习汉语，人们也希望更多地了解中国和中国文化。中国是一个历史悠久的国家，中华文化博大而精深，不可能一下子讲全，本书希望通过逻辑、写作、修辞、文化等多个方面，带领青少年进入中华文化的广大天地，初步了解中华文化的点点滴滴，在编撰过程中，力求做到趣味性、知识性和实用性相结合，使人们在轻松愉悦中阅读。

他光芒四溢却不近女色，不近女色却又独宠一人，将她护于心尖之上；人说，你得罪他可以判个缓刑，得罪她——杀无赦。但是却没人知道那个被人护在心尖上的女人是谁；她是沈家的“外人”，不吵不闹安安分分的做着自己，有一个相恋三年自认感情十分稳定的男朋友；却不想不过只是陪人过了一个生日，这个感情十分稳定的男朋友便轻轻松松的被人挖走了；话说能挖走的墙角那就一定不是好墙角；没有心痛，没有落泪，只是静静悄悄的退出，离开之际还很好心的帮着他们关好了房门。【纵宠】：失恋后的某一天夜晚，某个被人护在心尖上却不自知的女人，光着两脚晃荡着泳池里的水，仰天轻叹：“如果睁眼就能看到流星雨多好。”次日睁开，“流星”划过天花板。【求婚】：在众人的拥簇及唆使怂恿下，南晚鸽抱着一大束天堂鸟鼓足了吃奶的力气，一手将花往他面前一送，一手指着两旁的树，大言而出：“此树是我栽，此花是我采，男人是我爱，若要相互爱，把你留下来！我要嫁给你，你娶是不娶？！”一片沉寂…*我不要短暂的温存，只要你一世的相伴。——沈立言*这是一个“妻要从小养成”的故事，这里没有要死要活的虐，这里只有甜蜜蜜的宠。好吧，我坦白，虐是真的有，但素…，乃们懂滴。

新书《我的金手指总犯二》，求支持！—————————————————————俗话说得好，大.腿再粗也是别人的，手指再细也是自己的。发现自己到了四十多年前，张见昀有些惆怅，发现自己有金手指，她心态趋稳。张见昀（兴奋）：能给我个无所不能的空间吗？金手指：莫得！张见昀（犹豫）：那——给个白手起家的超级系统也成。金手指：木有！张见昀（疑惑）：那你能干嘛？金手指：我能让你的敌人——酱酱酿酿！张见昀（震惊）：啥？金手指：我能让他/她摔个超大的跟头，也能让他/她踩堆特臭的狗屎，然后……张见昀（撞墙）：你不会就是个二货吧，这些烂招数，能有什么用？金手指：我……张见昀（握拳）：我还是靠自己吧！

什么样的作品有阅读价值？这些作品应当如何去读？它们在哪些方面值得注意？这些都是我们要进一步研究的。作品需要阐释，就如同作品需要阅读一样。本书在学生听课笔记的基础上改写而成，保留了课堂教学口语风格，以“正文+附录”为体例，以文学的本质及其规律为逻辑，深入浅出，为读者理解文学及其相关事物提供桥梁。

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一次陷害，成了她杀人的借口，也成了他们牵绊的理由。她步步为营只为接近那个高高在上的危险男人。她已经狠下心了，为什么却仿佛看到了他的伤心，“你就这么想我死吗？因为你那可怜的自尊心？”步步紧逼，她已没有退路，脸颊被他攥的生疼。她有太多顾虑，却不想为了另一个男人还是伤了他，泪水淌过面颊，她哽咽：“对不起...”他们都知道，他们之间已经没有未来了...五年不长，再见面，“为什么还不结婚？”只是她不死心。“怕结了婚，连唯一能挽留你的筹码也没有了。”只是他还爱着。...轰动全城的盛世婚宴，她笑挽其臂，含泪喝下交杯酒，笑着与他温柔对视：“天域，来不及了……”爱像水墨青花，何惧刹那芳华……

“简先生别这么凶嘛，总归我们两个还要同居一年的。”“滚！”“哎呀，再皱眉头就要长皱纹了，笑一个，跟我学，茄—子—”“滚！”“看，陆大美女又来了，你速战速决，我在外面给你看着啊—唔…喂…简…”某先生火冒三丈的叼住那张小嘴，“谁允许你走的，给老子滚回来！”一纸契约，将两个走岔了的人重新绑在一起。