学长，认栽吧
在唐缘的认知里，校草都是霸道多金冷酷到底的，谁能告诉她为什么卫鸣秀这只校草如此接地气？最初，他向她索赔：“你的狗咬了我，你要请我吃饭作为补偿。”后来，唐缘问他借器材完成作业，他趁此敲诈：“借器材可以，请我吃饭。”再后来，卫鸣秀因为救她而摔伤，他对她碰瓷：“我还没吃饭，不吃饭伤口不会好哦。”对这种没脸没皮的蹭饭行为，唐缘终于忍无可忍：“卫鸣秀，我跟你什么愁什么怨，你连我的伙食费都不放过？
彭骄雪
彭骄雪
作品总数1累计字数19.58万创作时间4年13天
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民国时期教育电影发展简史
民国时期的教育电影作为特定时期的一种特殊电影现象，具有与常规电影不同的特色。首先，从电影艺术形式来看，教育电影多是以科教片、社教片为其主要的存在形态。其次，从作为社会机构的电影业角度看，教育电影除了作为普及科技文化知识的教育手段得到推行外，也担负着对社会个体进行思想政治教育的基本职能，从而在不同时期与不同的社会阶层、社会权力话语之间形成了一种相当密切的结合及共谋关系，并且进而决定了教育影业在各阶段的发展特征。可以说，民国时期教育电影的历史是此期电影发展史的重要组成部分，它在与同期其他电影样式互相影响、共同演进的同时，又呈现出独特的历史风貌、社会关联和内在的逻辑必然性。第48章 参考书目2020-05-28 14:49:10
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