葬仙天书
灭灵，一切归尘；承灵，犹如天地初开；启灵，谁能真正承天？草原少年的身世，本就是个谜，这个谜伴随少年，此生为何而来？何必去求来世，只愿今生无悔！陪我生，陪我死！不入轮回又如何？看破生死又如何？生门不现，只因不敢面对一死；黄泉不踏，何以言生！望仙而修仙，修来修去，修的却是自我，得到的，得不到的，一切都在虚无之中，生来无有，死去成空。功成名就之时，原来一切只为携手，漫步星空……
王孝坤 李维维
王孝坤 李维维
作品总数1累计字数32.59万创作时间4年2天
连载作品
高职教育强校实践与战略理论探索
20世纪90年代，伴随着我国第二产业、第三产业迅猛发展，人力资源市场进入了大批需求高素质技能型人才阶段，高等职业技术教育应运而生。现阶段，我国正处在全面建设创新型国家和小康社会的关键时期，需要数以亿计的高素质劳动者，数以万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。然而，虽然经过近20年的跨越式发展，高职教育已成为我国高等教育的半壁江山，但人力资源市场高素质技术、技能型人才仍然十分缺乏；企业用人单位对大多数高职毕业生不认可，认为他们论吃苦耐劳精神不如农民工，论技能水平不如技师、技工学校毕业生；学生和家长普遍不愿意报考职业院校。第15章 浙江高职教育强校建设培养体制创新案例评析(4)2020-05-27 21:38:29
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高职教育强校实践与战略理论探索
20世纪90年代，伴随着我国第二产业、第三产业迅猛发展，人力资源市场进入了大批需求高素质技能型人才阶段，高等职业技术教育应运而生。现阶段，我国正处在全面建设创新型国家和小康社会的关键时期，需要数以亿计的高素质劳动者，数以万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。然而，虽然经过近20年的跨越式发展，高职教育已成为我国高等教育的半壁江山，但人力资源市场高素质技术、技能型人才仍然十分缺乏；企业用人单位对大多数高职毕业生不认可，认为他们论吃苦耐劳精神不如农民工，论技能水平不如技师、技工学校毕业生；学生和家长普遍不愿意报考职业院校。第15章 浙江高职教育强校建设培养体制创新案例评析(4)2020-05-27 21:38:29
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