第193章 扭曲的事实

苏暖脏了，艾辞安只能眼看着这一切无能为力，待他日强大，注定让他付出代价！

乔以沫嫁给傅司年，是因为……爱情。傅司年娶乔以沫，是因为……恩情。乔以沫知道傅司年不爱她，所以背着他偷偷打了两次胎。直到第三次——她想留下孩子，却亲眼看着别的女人亲吻他的唇。乔以沫握紧化验单，眼泪模糊了视线。“傅司年，我们离婚吧……”她再也坚持不下去了。--情节虚构，请勿模仿

被老腊肉强吻，老腊肉还霸道地让她嫁给他侄子！这好歹也是嫁入豪门了，可是许晓晓一点都不高兴！“喂，大叔，我可是你侄媳。”顾樊川将她逼到墙角：“是，还是不是，只有我说了算。”“你霸道，你不讲理！”“你第一天认识我？女人，你是我的，你给我记住了！”嘤嘤嘤，这老腊肉也太帅了……许晓晓一把扑倒他，摸着他结实的胸肌贼笑:“那你也不是第一天认识我了，你强吻了我，我得强回来！”--情节虚构，请勿模仿

针扎，追逐，互相的游戏！但愿那纯净的心灵，不被受伤害。而困恕的人生，就像被禁闭的，定死在画框里苟活的精致娃娃。命运的选择，让他又无法逃避，他只可选两条路，亦生或死！那柔弱的字音，似是快消散般，久久盘旋于耳。确是在提醒他活下去的希望。可被残酷磨合过得现实，让人无法永久保存它曾经光华的幻象。耗结倾尽一生的心血，到最后只是如烂泥般，变得不值钱，甚至显露出人性的自私和不堪一击。他遭致事业的最低谷，苟延残喘地抓住欺骗者，仍予他的最后一道绳索，却被欺骗者的同伙无情的切断。他无奈无助——离去的所爱之人的影像，模糊的盘旋于脑海，“活下去…”美丽的女人，痛苦的微笑，泛染凄凉。悔恨交织内心，命运戏弄人生，又何曾得到过一丝好处。不过是为历练他，而铺垫的道路。但复杂的事终能以简单解决，或许那会是改变观念的初衷…

17岁对于奈言曦来说，是噩梦的一年，自己的父亲和自己断了联系，在M国，为了活下来自己摸爬滚打了四年，因为爷爷的一句话，自己放弃M国的前程，回到国家，却被强势安排了替嫁。【作者脑洞非常大，不要用常态看待作者】

大千世界，道鬼妖魔，强者如云，宗门如星。神通秘术，万法归宗，禁制绝阵，法宝横行。天材地宝，灵丹妙药，求仙问道，只为长生。万族共存，仙武争锋，界面林立，唯有飞升。……一名天才生物科学家在一次动物灵魂抽取实验中出现意外，醒来后发现自己出现在了一个修真世界……杜凡：“生在轮回，唯有修仙。”

淝水之战，发生于公元383年，是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，结果有绝对优势的前秦败给了东晋，国家也因此衰败灭亡，北方各民族纷纷脱离了前秦的统治先后建立了十余个小国。而东晋则趁此北伐，把边界线推进到了黄河，并且此后数十年间东晋再无外族侵略。

一生一生又一生，无论经历过什么，我都在找你九百年，

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重生回来的董淑婧技能满满：美食糕点，小菜一碟；绣花做衣，随手拈来；酿酒种花，拿手好活。重生回来董淑婧决定：远离穿越堂妹；拒绝渣男表哥；然后，找一个老实可靠的男人嫁了；生一堆白白嫩嫩的小包子；带着爹娘哥哥过上美好的田园生活。只是，哎哎哎，你一个捕快过来凑什么热闹，你不知道你以后就是那一个威风凛凛的大将军吗！PS：女主重生而来，上辈子并没有受到什么致命伤害，更没有被谁坑害，没有复仇，主攻田园生活，发家致富奔小康啦！男主忠犬，一对一！

夏菲萌……名字可爱懦弱，气场却强大的女生。某年某月某日她左手拿着九块钱，右手拿着伊殿伦的身份证笑道：“九块钱，我请你结婚。”话落，挑眉一脸的得意。“所以？……”伊殿伦不慌不忙的坐在沙发上，轻啄一口红酒，样子无比邪魅，一双深邃的眼眸，泛着迷人的色泽还带有浅浅的笑意。“所以我们结婚吧！”夏菲萌脸不红心不跳，伸出修长白嫩的食指挑起伊殿伦完美的下颌。“好，我同意。”放下酒杯，伊殿伦薄而性感的双唇如玫瑰花瓣娇嫩带着红酒香的邪气吻在她的唇上。

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故事以唐代贞观末年的长安为背景，描写了一个自幼背负诅咒的少年巫师明崇俨在追寻自己身世之秘的过程中，卷入了太子、虬髯客、南昭郡王等争夺王位的阴谋。与此同时，日本、新罗、百济等周边国家的奇才异能之士也怀着各自的目的纷纷登场。作品中人物众多，架构也铺陈得极开，但是内容精彩紧凑，各条线索交织依存，扑朔迷离，对读者有极大的吸引力。

来自地球的楚凡魂穿异界，觉醒掠夺系统，吞天地造化，所向披靡，碾压一切天骄，纵横异界无人能敌。当天才们修炼着天阶功法时，楚凡的手下们早已一人一部神级功法了。当某圣地天骄炫耀自己天生灵体，修行速度是别人十倍时，楚凡默默开启了百倍吞噬效果。别人煞费苦心的生死历练想要突破瓶颈，楚凡却只需要躺在家中，从系统中兑换经验书无门槛的突破。武学、丹药、炼器，无所不精无所不会。“他是全能的神。”——《天元大陆史》

“班会”是指班级管理人员根据一定的教育指标，组织所有同学举行班集体活动。老师要参与指导，把握方向，关心学生需要及发展过程。按照活动设计、活动准备、开展活动和总结工作的顺序，有步骤地进行该主题活动。内容要广，可分为德育活动、智育活动、体育活动、美育活动和劳动教育活动。在具体活动中，目标不可单一，要有综合性，才有利于学生全面发展。活动要多样性：讨论式、报告式、竞赛式、表演式、游戏式、参观式和课题式等，活动的形式与内容要组合在一起，要有创造性和趣味性。总的来说，好的集体活动可以提高集体人员的素养，也能促进集体发展。