第64章 往事如昨（二）

世间安得两全法，不负如来不负卿。女子经历了两世的等待，而男子却是一世状元又一世僧。

上辈子，姜蕙家破人亡，沦为衡阳王的奴婢，从不曾如意过。重生之后，她一心要改了自己的命，谁想到，这一路，非得多个碍眼的。可她再不想给他做奴婢了，做侧妃也不行！穆戎：……王妃呢？

“趴下！”“你要对我干什么？！”唐稣攥紧了衣裳。“挨板子！”某男挑眉。穿越成农女，守着二亩薄田，养一二三四五张嘴，极品亲戚虎视眈眈，唐稣的内心是崩溃的，最最可怕的是还得时常被人按在地上打板子，关在屋里亲自授课……唐稣内流满面，我还是个宝宝啊！！……架空，欢脱小甜文。高冷面瘫禁欲系小哥哥VS自带外挂的美貌小姐姐，欢迎入坑。

这是苦逼少女穿越成了狐狸如何被腹黑世子奴隶，欺压，管教，净化以致收服的心酸历程。他是秦国世子，谦谦君子，温润如玉，贵不可言，不知是多少女子的梦中情人，可是……这个拿着老鼠说喂她的到底是谁啊……都说了我不是猫，我是白狐！白狐啊……她是赵家千金，母亲软弱，父亲多情，兄友弟恭？不知是多少姐妹的挡路仇人，被诬陷，被欺侮，被凌压，一朝被送进监狱，还未报仇，就被撞死在监狱门口，而那司机，正是宠她如命的哥哥……许是老天怜悯，给了她一个全新的生命，只是……为什么是只狐狸？而且……这块大陆貌似还仇视狐狸……丫的！不会让我再死一次吧……

他们信奉以暴制暴，却各有珍视的东西要守护。他们人前残暴冷血，却都藏有柔软的心事。善念能守护的东西，恶念又为何不能呢？

苑央，楚国的公主，是北汉皇帝慕容澈的初恋情人，她与他情投意合，却抵不过她父皇的狼子野心，为了攀附蜀国的强大势力，她被他的父皇献给了蜀国皇帝纳兰齐轩，因此注定了三人之间一生的剪不断、理还乱的爱恨情仇。三年前，她突然失踪，三年后，她脑袋一片空白的回来，在选秀上举刀刺向她深爱的男人，想要将他至于死地。他用温柔的情怀包容她，让她再次爱上他。原本以为这样的爱可以一直白头偕老，可谁知，她并不是他真的妻子，她只是个冒牌货，他利用她的爱去打击报复仇人。如果不是因为她长着一张与他爱妻相似的脸，即使她死在他的面前，他也不会多看她一眼。心已死，爱已破碎，她毫无留恋的转身跳入万丈悬崖……

『1v1，无虐超宠！』“死女人，不准碰我！松手！停、停下！”漂亮的红色似鸡的翎鸟在女人揉弄羽毛的掌心下，如凤般娇娇地啼鸣几声。一朝错算，他成了它……他是自域外而来的神秘帝君，天之骄子，她是A国最年轻的医学博士，因命格契合而交集。圣地相邀？妖王求契？神兵为之出世？宁意尽皆淡然处之。只是……宁意一度觉得她的转世是机缘，可是谁能告诉她，这个天天黏上来，如何都扒拉不开的妖孽傲娇男人又是谁？难不成，机缘也是赠一送一？

《毓老师说易经》根据毓老自1993年至2000年讲授《易经》课程内容整理而成。毓老认为，《大易》与《春秋》弄明白，中国思想左右逢源！读《易经》的目的有三：一、自强不息，厚德载物；二、智周万物，道济天下；三、裁成天地之道，辅相天地之宜。《易经》是智海，绝非假话，是智慧的产物。书有古今，智慧无古今。以古人智慧，启发今人的智慧，把人生问题解答明白，就能明白一切。《毓老师说易经》告诉我们，要懂用脑，读完一篇，真得其好处。以一公式，可以推演很多。多读书，存肥料。读书，懂用道理简单，做到可难。

天帝之子战无敌，为打破天地界限，分出灵魂送往地球，当灵魂觉醒时，就是这个世界改变的开始。（本文无后宫，想看后宫文的请绕道）

唔……这是写给自己哒，日常发发牢骚。有好多话啊，现实没有人能听呐，只能自己讲给自己听啦。

紫云熙，绝色之姿，拥有绝世医术，因被好友背叛，一时伤心过度，穿越架空世界。第一次见面，她六岁，他十岁，她笑说：“少年，等我长发齐腰，你娶我可好？”第二次见面，她十六岁，他二十岁，她笑说：“美男，治好你眼睛，你娶我可好？”然而，奉旨成婚，她却成了别人的云贵妃。【情节虚构，请勿模仿】

人人都需要德鲁克，无论你是老板、管理者，还是普通员工。老板能够从德鲁克深邃的眼睛里读懂什么是规划、目标、决策、人事、利润、创新等关乎企业生命的重大问题；管理者能够从德鲁克浩如瀚海的知识海洋里找到实现卓越管理的方法和工具；普通员工能够跟随德鲁克的教诲轻松应对人际关系、成效、自我成长、沟通、自我控制等关乎职场命运的多个困惑，从而实现职业上的高速成长。

飞机失事，魂穿异世；入梦神仙，许下七年。

本书是北宋大文豪、政治家苏东坡的传记，苏东坡一生传奇，诗、酒、禅、肉、茶，样样涉猎，几乎样样通达。其为人之洒脱，当时难闻，后世罕见，林语堂先生称他为“乐天派”，王国维先生盛赞他有“高尚伟大之人格”。他在文学上的成就光耀千古，名列唐宋八大家之林，他的创作技法毫无疑问是后世的楷模。本书以诗词为引子，对苏轼的一生进行了全景式的解读，展现苏子不平凡的文学造诣自是本书应有之意，然而更重要的是揭示了苏轼在人生困顿中的爱恨情仇，以及应变处世之道。一定意义上讲，这些人生经验更应受到后人的珍视和借鉴。

上司与员工之间的人际关系应该是双向的，想要有所作为的员工必须要“管理好”自己的上司，正如上司必须管理好自己一样。员工不一定非得被动的接受上司的命令，也不一定非得符合上司的期望。反过来，他们与上司应该是一种合作伙伴关系，双方在合作过程中，实现共同的目标！