第554章 曲解意思

他，是神秘家族遭受重创，遗落在华夏的继承人。她，是黎氏家族最受宠的‘公主’，本该幸福成长，不料因‘神之子事件’加入某组织。自此性格大变。五岁的黎北棯（与‘深’同音），看见了七岁某男，本以为是手无缚鸡之力的软萌包子，想去调戏一番。不料却反被调戏。自此二人的人生变开始纠缠不清。（本小说纯属作者想象，如有不科学的地方，请多包涵）

新书《叶少的心尖宠妻》希望大家多多支持最美的年华遇见你，爱上你！五年的分离思念你，想念你！咫尺光年，爱如初见！四季风来，今生为伴！余生我要我们在一起!这是一个有些小虐的宠文，男女主双洁！

四年前，年氏少爷钻石王老王年景同在美国时，在参加过一个化装舞意外发生了一夜q，但是他始终不知道那个女人是谁，更加不知道她长的什么样子，最可气的是，那女人居然用钱来侮辱他，在临走的时候桌面上居然放了一沓钱，难道那女人是把他当做牛郎了吗？年景同想撕碎那个女人的心都有了，但是心里同时也多了一种异样的感觉，始终对那个女人念念不忘，更加念念不忘那个夜晚的感觉，四年后的化装舞会，年景同又看到了那个吸血鬼面具，她们，是同一个人吗？

临近婚礼，渣男跟渣女竟然在滚床单，还害得她差点丢掉小命。他们夺走她爸妈留下的公司，让她净身出户，她发誓，绝对不会饶过他们。于是，她选择跟他合作。他说，唯一的条件是不可以爱上他。可后来的后来，他为什么要将她压倒……

大上海当红歌星横死尹府！谁能知这富丽的尹府竟是个杀人之地。为了妹妹的离奇死亡，她重回旧地。却发现那个杀人者竟和她有着不同寻常的关系。那被深藏的秘密，也重见天日。是爱，是恨，她躲不了，逃不掉。

修长的手掌狠狠禁锢住她纤细的手腕，“你到底想怎样？”倔强的小脸仰起，“我想怎样？是你欺骗了我。”对她一见钟情无尽的宠溺却不料只是为了利用自己报复仇人，“既然你利用我，休怪我如何对你。”他阴沉着脸，狠厉的将她按压在墙上，用力一挥衣襟断裂的声音响起，“你这个恶魔。”她惊恐万分，却逃脱不开……

在商业竞争日趋白热化的今天，优秀的人才无疑是企业极宝贵的资源。对于正处于转型关键期的中国企业来说，更为迫切需要的是更多更优秀员工的加盟。招聘是把好企业入门的第一关，如何选人、看人是非常关键和重要的技巧；而另一方面越来越多的求职者也在学习面试技巧，试图弥补自己某些方面的不足，从而得到自己期望的职位和待遇。因此，如何成功地驾驭面试、在招聘中掌握主动是摆在企业管理者面前的严峻课题。《怎样看人不走眼》将带来全新的理念和方法，使您在选拔与提拔人才方面获得巨大的优势！

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

变身艾克斯，征战宇宙，我就是主宰，这个宇宙是我的天下，若有不服，可战可拼，我就是我，我就是艾克斯

白色的雾在深渊中流动，灰色的峭壁无限地延伸，构成它的是无法计量的纳米材料，但它的存在却能追溯到十万年之前的遥远过去。峭壁之间偶尔出现的石桥和平台构成了这个垂直交通系统的全部，不过，这些已经风化的遗迹很久都没人使用了。一位孤独的旅行者走在峭壁之间的石桥上。她的名字叫镜，看其外貌，大概十五岁左右的样子。她穿着灰色斗篷，手握一根金属杖，在杖的顶端，两条白色的布带随风飘舞。

追寻小棉公主的下落，却在一个竹卷一样的东西上看见——公主的千次之死之说……公主的千次之死，究竟是什么样的死法，竟要施行在娇弱碧花的美人身上；一次又一次的追寻，他们的脚步更近了，仿佛即将揭开公主的千次之死，究竟是不是第一千零一次死法……

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她，西钥漓，是颜倾天下，却被挖心的帝君之女。他，帝柒双，是冷漠无情，高高在上的冥王殿下。他，以南烟，是超然脱俗，性情淡漠的隐世神医她，苏陌，是活泼搞怪，大方善良的异世少女。君煜，高高在上，却麻木不仁的天帝。西钥暄，为爱抛弃一切，却惨淡收场的魔族公主。当命运之轮就此展开，他们之间会发生什么？如果说爱情可信，那么西钥暄倾心付出，却惨遭灭族又算什么？如果说爱情不可信，那帝柒双以命为媒，又是什么？

一道谕令，将恣意江湖的她唤回商国国都，等待嫁与当朝王爷。可却遭逢——姐妹陷害、嫡母算计、公主仗势欺人……踹飞！惹了她统统踹飞！阴谋防不胜防，她被王爷退了婚不说，还得嫁给那被扣在商国为质且病入膏肓的周国世子去冲喜并监视！大婚之夜，新郎连堂都没拜就先晕了，还得她来照顾。疲惫劳苦她无所谓，只因这药罐子待她甚是贴心。可是，为什么那些人还来找他们的麻烦？甚至欺他是质子，辱他疾病不治？！她拍案而起，找死！她还偏要护着这药罐子，不许任何人伤害他！

思考力、分析力是长于逻辑思考的左脑的两项最核心思维模式。考虑到 两者之间的不同之处，《翻新你的大脑(跟李教授学左脑思维养成法)》由李 夏所著，在结构上便以此分为两部分来分开论述。书中先是指出了人们在思 考分析问题时存在的常见误区以及不良，进而，从根本上对于思考、分析这 两种思维方式进行了全面的论述，告诉人们究竟什么样的“思考”、“分析 ”才是真正有效的，并告诉了人们一些具体的方法去提升这两项能力。另外 ，作者还对思考分析能力与知识的关系、思考分析能力与直觉的关系等进行 了论述。总体上，作者既在对思考分析能力进行了一个全面的阐述，又在实 践上为人们提出了切实可行的提升方法。