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第4章 错过

今天是大年初二,刘健华一家齐聚二叔家。

大哥大嫂携带家人上门来闹年。女士们正在厨房里热火朝天忙着准备午饭,刘家的男士们在一边喝茶聊天,难得一聚兴致极高。没人看管的球球与小小志就像挣脱了绳子的两头小牛,手上各拿一把玩具枪在屋子里互相追赶。

“停下来,现在我们来扮演角色。我是警察,你是小偷,我要捉你。我喊开始,你才能跑。”比小志大半岁的球球分发了命令。

小志听到哥哥说要停下来,他想停下来,可是控制不住自己。小志继续绕着沙发跑,一边跑,一边笑。

“我说停下来,不要跑了”。球球用身子抱住小志。

突然被阻力叫停的小志呆了一下,反应过来后,用力推了一下球球。圆圆的球球后退了一小步,习惯了在家发号施令的球球自尊心受损受挫。这是我的家,敢不听我的。他将手上的枪扔在地上。

小志有样学样,将手上的枪也扔在地上。

“不跟你玩了。”球球跑进厨房,抱住奶奶的大腿。

“奶奶,我要喝水。“

“球球,找爸爸要水喝去,奶奶跟妈妈在忙呢,你去跟弟弟玩去。”刘二奶奶将孙子带出厨房。

半个小时的光景,整洁的客厅如战后的惨状呈现在刘二奶奶的面前。新买的玩具枪随意扔在地上,被打开的五颜六色的雪花积木散落在茶几、沙发上。

强压住气的刘二奶奶把球球带到房间,蹲下来。“球球,奶奶平时是怎么说的呢,想玩玩具要在哪里玩呢?“

“要在玩具圈那里玩,玩具不能随便乱扔在地上。”球球熟背出家规,但并没有将家规刻在心上。由于是家里的唯一男丁,爷爷特别的溺爱纵容。每次被奶奶教训完,爷爷就自动送上安抚。人小鬼大的球球自然地学会察言观色,知道爷爷与奶奶在教育上没有达成共识。每次犯错的球球会向爷爷寻求帮助。为此,刘二奶奶没少生爷爷的闷气。

球球眨眨眼睛望了望奶奶。奶奶是真的生气了,但与平时不一样。生气的奶奶会叉起腰,就像平时训爷爷一样。今天的奶奶不一样,看上去温和和蔼了很多。爱好面子的刘二奶奶不想在亲戚面前教训孙子,再加上是新年,也不想破坏新年的气氛。但是必需把握每个机会管教孙子,小孩做错事不立即指出纠正,就错过了最佳的教育时机。

“知道错了吗?”

“我错了。”球球低下头。

“玩具被你乱扔在客厅,知道错了,就要怎么做呢?”

“不是全部是我扔的,小志也有份。”

“你是哥哥,你要做榜样。你做什么,弟弟就会学着做。去吧,和弟弟一起把玩具收拾好。“

球球气鼓鼓地回到客厅,把手枪捡起来放进玩具圈内。接着,他开始收拾雪花积木。他递给小志一个小白袋。

“你将红色的全部放进这里面。”

分不清颜色的小志将在自己面前的积木一股脑装进小袋。袋子满了,小志直接扔到了球球跟前。

“说了是装红色的,你怎么把什么颜色都装进去了。这是红色,你不懂吗?”球球指着红色问。

小志呆呆地站着,不知道自己做错了什么事,哥哥这么生气。

在一边喝茶的刘健华,听到两个小孩的嚷嚷声。就想听听俩个小孩的对话。实际上,只听到球球一个人的声音。上了幼稚园,3岁的球球语言表达能力非常强,词汇很丰富。对比球球,小志在说话能力上显得较弱,现在只会说简单的词,会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。说得比较多的是单个的词,没有听他说过超过3个词以上的句子。准确来说,小志是在2岁后才学会说话。为说话这事,全家人都急坏了。没开口说话前,爸妈变着花样逼他开口,遗憾的是,发出的声音总是啊啊啊。乱了心神的梁小英怀疑小志的舌头有问题,一段时间天天让小志张开嘴巴让她检查。没看出来什么,反弄得那段时间小志常流口水,挨了刘健华一顿骂。

“你现在装黑色的,不要装其它颜色的进去。”

小志再次将各类的颜色装进小袋子里。

“不要你装了”。球球看到小志再次搞混了颜色,以为小志是故意的。

小志非常的委屈,他想不明白自己又做错了什么。哥哥向他大声嚷嚷。哥哥不让他装积木,他想帮忙,他把各种颜色送到球球面前。“给”

“要分开颜色装的,你真笨。”

“笨。”听到自己的儿子被说笨,刘健华的心变得格外的沉重。童言无忌,小孩无心的说辞才是最真的表述。

“小志,过来爸爸这里。”刘健华看到小志紧挨着球球,但球球又不想让他靠,球球全身的小肉肉都在抗议般颤动。

小志像没听到爸爸的声音一样,自个在沙发那玩。手上的插图书都拿反了。

“球球认识很多字啊,词汇也丰富,你们平时怎么教他的呢?”刘健华问堂弟刘涛。

“我跟他妈妈没有特意教他认字,他懂的这些词,都是在故事书中学到的。他妈妈在他两岁的时候就每天晚上给他讲故事。一本书重复地读,给他听录音,我觉得他的发音比我的都标准。”听到堂哥称赞儿子,刘涛很高兴。

“对,球球常常听故事机里的录音。我们给他念课文,他有时会嫌弃我的声音不够好听,他说要用好听的声音读,要读慢一点。”说到孙子,刘二爷一脸的自豪。

“脾气有点急和倔,这个要改。”刘涛说。

“不能按大人的标准来要求小孩子,这个可以慢慢改。”刘二爷护孙心切。

刘涛非常的无奈,爷爷的偏爱与纵容,让他们夫妻在教育球球问题上非常的为难。如果继续允许球球按他的性子去发展个性,这个小孩大了连天都反过来。

“哥,有空多联系。”刘涛送刘健华一家出门。

“好的,有什么事电话联系。”

“哥,我觉得小志跟别的小朋友有点不一样,你多观察一下。”刘涛欲言又止。

刘健华听到堂弟善意的提醒,心抽了一下。但十分感激他的建议。

“球球,今天在哥哥家玩得开心吗?”忙碌了一整天的梁小英终于有时间坐下来跟儿子聊聊天。

小志点点头。

“玩什么这么开心啊?”梁小英理了理儿子的头发。

“枪。”

“还有其它的吗?”

小志摇摇头。

刘健华留心听妻子与儿子的对话,并认真观察儿子的神态,一脸的茫然,感觉真的不对劲。大脑发育迟钝吗?还是语言表达能力有所欠缺呢?他想起临走前堂弟的提醒,声音在脑中回响。

“我觉得小志跟别的小朋友有点不一样,你多观察一下。”

“老婆,你有没有觉得,球球会说很多单词,表达能力很强啊。”儿子入睡后,刘健华想试着跟梁小英聊聊小志的事。

“球球上幼稚园半年了,接触的小朋友多。交流多了说话自然好。”

“我们也常常跟小志说话,也常引导他表达。你也每隔两天带他到花园跟其它小朋友玩,为什么我们家的小志比同年龄的小朋友说话要慢,字又少呢?”刘健华极想把白天发生的事情跟妻子说。怎么开口呢?做父亲的要亲口承认自己的儿子笨,是个很大的挑战。

“有没有听过后起之秀,我的小志下个月就要上幼稚园了,到时候就会慢慢好的。小志还没有懂得说话前,你不是也担心过他会不会是个哑巴吗?“梁小英心里明白得很,儿子比别的小孩学习能力差。无论他有多差劲,做妈妈的都不愿意承认儿子蠢笨这件事。他需要时间去学习,去练习,他只是比其它孩子需要更多的时间而已。

小志刚学会走路,梁小英就常常带他出去花园散步,接触其它小朋友,开发语言能力。最初的阶段,小志与其它小朋友无太大的差异。到了2岁时,慢慢地与其它小朋友拉开了距离,大点的小朋友后来都不愿意跟他玩了。小志,在成长路上落后了半拍。

“过完年,我想带小志去医院全面检查一下。”

“没病没痛的,检查什么?”梁小英一万个不愿意,心疼儿子。

“检查一下大脑,测试一下综合能力,这样我们可以放心。”

“儿子我天天看着,有问题的话,难道我会看不出来吗?我不想谈这个问题,我今天累了。我睡了。”梁小英拉上被子,侧身睡下,留给刘健华一个后背。梁小英常说自己的认知能力超强,但这一次她的感知力走失了。

夜已深,刘健华见妻子不想深入讨论儿子的问题,只好暂时的放弃。他等待更合适的时机。

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