第134章 头名之争

一个从小在乡下长大的少年。在某一日，怀揣着闯遍天下的梦，踏出了村子，走进了九州。从此，他战强敌，喝美酒，交朋友，开始了传说

为一人闯天宫，上黄泉，杀他个三生三世。--柳剑柒

荒古武帝九转轮回，重生在荒界，从那一天开始，任峰的人生彻底改写，战荒界，破诸天，横行霸道。“我之所向，天地宇宙也要退让！”“我之所言，无上大帝也要洗耳恭听！”

天地初成，一枯一荣，荣树变成八方射日弓，而枯树无人得知。箭神后羿遗族传人墓却同时拥有光明，黑暗终极力量,当枯树现世，天地惊变。神变了，魔变了，人却没变。一场完全不似人类的爱，一场完全不同于任何故事中的战斗，一个惊天的计划。玉肌生白骨，箭啸易水寒，破浪覆烈日，天地从混沌……

燕南飞一个平平凡凡的屌丝，但幸运的带着至尊皇帝系统重生了？不是说皇帝都后宫佳丽三千吗？但为毛是一个被架空了的皇帝啊？而且别的皇帝都有后宫三千，为毛自己只有一个？而且还是个废材？

她，慕容思橙，早上刚分手，晚上却在VIP面具恋人之夜无意得罪四位性格各异的少爷，“恭喜你成为我的VIP恋人”。这是他们同时说的话，碍于游戏规则，他们不敢撕下她的面具；她不把他们放心上，他们为了寻她踏破铁鞋，却不知要找的人就在身边。她，慕容思橙本是只麻雀，因为妈妈二婚，进入了豪门，化身麻雀千金，成了冰冷少爷皇甫轩的妹妹；接着成了花心少爷上官然的女朋友；然后又成了可爱萌呆少爷凌哲瑞的未婚妻？再后来关于她的身世，什么？她的身世和温柔的南宫澈又有什么关系？她认识他们，也知道他们在VIP面具恋人之夜被自己耍了，她可不想那么早见阎王，巧合，是天注定?还是另有所谋？当真相发现之后，他们之间会有怎样的转变？

小说讲述了一个老人与少女的畸恋故事。已近垂暮之年的翁行天一生中曾邂逅了很多女性。正是这些女性，使他的触觉、嗅觉、听觉、味觉得到了极大的拓展，使他成为生命意义上的出类拔萃者。所以他吸引了青春少女桑乐。少女对老人的爱在老人的家庭里激起了一连串的变故，而翁行天对少女桑乐的爱其实质乃是对生命的依恋，带着这种不悔的依恋，他演出了生命最后的浪漫。小说的另一条故事线索曲折跌宕，悬念丛生。它叙述的是桑乐的精神创伤及桑乐对童年时父亲死因的追探。青春少女桑乐复杂的童年和复杂的家事，表现了人性的复杂和人类性心理的复杂。毋庸赘言，婚外情既酿下苦酒，又给家庭与社会埋下了不安定的因素。

男主人公哈星为报复保管员王克格，费尽心机找到其女儿王祛玲，并与之发生关系。没有想到，王祛玲竟然是他同父异母的妹妹。但是，因为作者在叙事语言和内容上的处理，使得该小说粗看起来讲的却是另外一个故事。从这篇小说对先锋文学的借鉴来看，这或许是作者有意耍的一个花枪，以此像先锋文学一样消解某些终极意义的存在。

一场惨烈的恐怖游戏，用生命作为筹码开局，死亡亦或者生存，都取决于你每一次的决定。为了拯救妹妹挣扎在死亡线的简空，逐渐接触到了一些不为人知的真相。那么‘死亡游戏’的背后究竟是何人创造，为何而创造？有着怎样的秘密？我不知道，大纲还没写好(?▽?)

相传，孟婆是一个身材佝偻、长相丑陋、性格阴郁的老妇人，一生都在为转世投胎的鬼魂熬制孟婆汤。屁，一句话半个点都没答上。孟婆，孟茯笙，三定天下时便存在的正神，懒惰闲散的漂亮女子，常年在冥界挂职，享受幽冥之神的称号，所有事物都全权交付于一众鬼差，卧床看话本子数栽。有人终于忍不住了，然后她就被天地共主派去指导新晋小仙修习仙法，满腔的不情愿在见到小徒弟的瞬间消失，天哪！瞧着这俊秀的消磨样，一看就是长成话本子里温柔帅气、贴心宠妻的好男儿啊！行吧，一日为师，终生为妻。上至天界九重天，下至地府十八层，你都跑不了了！众神仙：为了我们的姻缘，求你们快点在一起吧！

（正文完结，番外进行中，放心入坑。）外人眼里，他是人人敬畏的齐先生。熟人眼里，他是横着走的齐少。却有个人让他无可奈何……“齐少，夫人说她要减肥不吃饭。”“我来喂她！”“齐少，夫人跟人打架了！”“让她休息一下，明天我陪她男女混合双打！”据说他们是结婚半年后才圆房，从此一发不可收拾……

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乔力克从小就有病，具体症状是脑子里有个洞，这个毛病导致他长期逃避现实、白日做梦、耽迷幻想，乃至于沉溺于虚构架空世界的活动之中。万幸的是，他批量制造出的那些白日梦非常有趣，吸引了无数宅男宅女为之疯狂。于是乔力克乘机向全世界大声地发出宣告：我，二次元制造者，打钱！（PS：很喜欢文娱文，可惜都是文抄公，于是想要写一本书中所有作品完全由自己原创的小说；兼为设定党只挖坑不成书的传言辟谣。其实一开始注册书名是《设定党》，但是实在没人看我就改了。）

千金归来，前一生所受的屈辱，统统都要加倍奉还！抢了她的，通通都要还回来！欺负她的，通通都要踩回去！重生之路恣意精彩，更有帅哥型男不离不弃一路护航。

我们从父亲教育不能缺失、父亲应该给孩子什么、真正的威信来自哪里、最牛的老师是父亲、走进孩子的心里、填平亲子间的代沟、用智慧启迪孩子一生、大师怎样做父亲等八个方面，从正反角度，分别论述了好父亲和“坏”父亲对孩子所采用的不同的教育方式，并针对父亲在教育孩子中遇到的种种问题和困惑进行了深入思考，给父亲们培养一个人格健全、素质全面、能适应现代社会需要的孩子提供了许多实用建议。我们认为，在今天，父亲只有懂教育，爱学习，才能培养出杰出的孩子，孩子的前程就掌握在您的手中。天下所有的父亲们，为了孩子，也为了您家业的传承，请认真阅读这本书！