第470章 祸心妖女

当一代名门嫡女受世人唾弃，人人得而诛之，究竟是她本性如此还是有人精心算计？世人传言她嗜血毒辣，无论老幼病残皆杀伐之。世人传言她独爱美男，不论年龄看上皆不放过。世人传言她丑陋恶寒，从不真颜示人。世人传言他力大无脑，力顶千斤却智商为零。

一只黄金手镯，穿越古老诡异的沙漠帝国，只为找寻一句爱情，然而我却迷失在，黄金般耀眼的赤国，落花飘零的湖畔，一头火红的长发，狭长的蓝色眼眸没有一点温度，但总觉得似曾相识，这个人，就是赤国的王？（本人第一部作品，呵呵！）（已更新完毕！！）

顺势将手中的金冠戴到头上，这样也能穿越？洛瞳瞳，影院新生，第一次进组拍戏便华丽丽穿越到了千年以前的夏朝。她，震国大将军洛文的宝贝独女，自小便集万千宠爱于一身，刁蛮可爱。他，夏朝二皇子，宇文夜，风流倜傥，逍遥不羁。他，夏朝大皇子，宇文晨，样貌绝美，冷若冰霜。他，夏朝首富冷明澈少主。当他遇上她，她又遇上他，故事就这样再一次重演。只是这次，结局不再重复。【情节虚构，请勿模仿】

她，一个空灵而才华横溢的女子，因还灌溉之情，下凡以泪报恩。却因种种算计，，尝尽苦楚。遭众人争夺，最终将情归何处？他，大漠的雄鹰，狂妄、唯我独尊，是女人为无物，却在见她的第一眼，相信一物克一物。他，中原的天子，后宫女人无数，朝堂威震众臣，却在见她的第一眼，才明白什么叫做爱情。她，皇商之女，自认美貌才华一身，百般算计，到头只是梦一场。还有，他，他，无数的英雄男儿为她痴迷，却终不得。

咔嚓……门被打开。黑色的身影站在门外，在龙清清开门的一瞬，叩响了黑色的手枪，待龙清清想要反应的时候已经来不及了。天凤——她的死对头。‘阎罗殿’的头号杀手，两人是在一起被训练的，最后三千人中也只有他们两个坚持到了最后。粉色的身影向后倒去，落进了一个熟悉的怀抱，龙清清看着那张熟悉的，焦急的脸嘴角扯开了一个大大的弧度。假惺惺的男人！也好！她犯了……

向渊彬，我这辈子我最大的错误就是跟你在一起！你放过我吧，从此以后，我们两不相欠！安瀞，我最大的错误就是没有珍惜你对我的感情，我真的知道错了，求求你，求求你不要离开我。。。向渊彬，我陈默从不为任何事后悔！可是现在，我后悔当初不该为了成全安瀞，把她让给你！从今往后，她的喜怒哀乐我都会负责，你别想再伤害她！

现实的失败让他堕落沉沦。原想着来到另一片大陆能够出人头地，事实证明他真的做到了。不过既然已经走到了现在，他为何不翻云覆雨痛快的活上一回？

第一次见面，他对她说“嫁给我，我保你一生无忧，护你一世周全。”她欣然允诺，一夕之间嫁入豪门，成为别人口中的顾太太，A市所有女人羡慕嫉妒的对象。却无人知道她早已暗恋他十年。婚后，她被告知他与她结婚只是被逼无奈，并不是出于爱。于是扔下一纸离婚协议书，远走他乡。再回国，他对她说“我许你一世幸福，余生相守到白头。”可是她却挽着未婚夫出现在他面前，告诉他，她已经不爱他了。“不爱了？”“……是，如你所愿，顾景川，我不爱你了。”“爱不爱不是说的，做出来的！”于是，当晚某人和晚晚深入探讨了一下，爱不爱这个问题。

一个留守儿童似的姑娘过着自己孤寂而梦幻的生活，浪漫爱情为她打开了一个阳光世界，恶魔却阴谋虐夺去了她的一切仍浑然不知。十年后做了母亲的她又遭遇一次历史的重演，她顿然明白了那个久远的阴谋，她开始了她的寻找真相缉凶复仇之旅

别人家的小姐姐完成任务度虽然不高，但是好歹能维持人设不掉马甲我家小姐姐任务度完成高却不稳定，但是次次掉马甲愔嫕：还不是你们不专业！西瓜：……我是背锅瓜某母：你不是我女儿吧某叔：你不是我侄女吧某男：你不是我姐姐吧某……

身怀粗浅武功，他本在社会底层左右逢源，过得潇洒自在。因缘际会，跟一群美女大盗不打不相识，从此结下深厚情缘，也陷入一场场剧烈纷争之中。五花八门的阴谋席卷而来，各种各样的恶霸强权蜂拥而至。武功不够用，那就努力练，不断变强！待我踩上峰巅，看谁敢与我为敌。都踩在脚下！一个本来没想那么多的吊丝，为了他的一群美女，笑傲江湖，痛揍天下无良！

为了寻找十年前失踪的母亲。宫羽芊穿越到了异度空间——亚玄界，在这个术法、古武和科技并存的神秘世界里，末世的阴影一步步逼近，而好似救世主一般的师傅，却有着不为人知的秘密，她能够揭开层层迷雾，得偿所愿，挽救亲人与挚爱的残酷命运吗？巾帼群像（不仅仅是女主，就是其他女性角色也都十分的独立。）女主无CP。

被女汉子倒追，无奈啊，更无奈的是，女汉子还是漂亮可爱的小萝莉。普通大学生，年轻的古董保养师刘易阳意外的得到了上古神器传承，不管他愿不愿意，都必须接受神器传承者的身份，一步一步踏向巅峰。

千年前，她是万千宠爱安乐郡主，他是任人宰割一国质子，她为他亡了家国，他送她挫骨扬灰。夜阑城下，她终是明了此生不过一场倾世荒唐，满目疮痍，她只留一句“我错了...”孰不知，祭幽冥，开时空，有人为此付出半生，只愿换她一次重生...千年后，她虽不再是她，却被重新卷入，她又将如何选择？

本书立足于当代中国基础教育改革的发展趋势从教师专业发展、教师阅读、教师继续教育和教育思考等四个方面，阐述了知识经济时代给教师带来的机遇与挑战。作者通过大量的案例分析和理性思考，创造性地提出了教师发展的新理念、新思路、新方法、新途径，对当下教育改革有一定的借鉴意义。