第332章 是有人伪造的！

从一座城到另一座城,从一个人到另一个人,她倾尽半生,本以为是救赎却跌进一个报复的陷阱。丈夫外遇不断,小三、小四接连挑衅。不是意外的意外流产、车祸接踵而至她该何去何从。褚一航说:澜儿回来吧!她说:我虽不是良驹,也厌恶吃回头草!更何况我欠他的是一条命。汪承瑾说:离婚?想都别想!这辈子就算是死你都得是汪太太。她说:好吧!那我如你所愿好了!阴谋,报复,身世不明的孩子……当一切尘埃落尽,谁才是她的良人?本文一女多男,有宠有虐,结局HE。

萧幂重生了，萧幂只有两个目标。第一个她表示自己再也不要亲情生疏。第二个要再一次登上影后的宝座。可是自己后面那个男人怎么回事，对不起，我不认识你，请不要再纠缠我。西柏凛：不要，萧萧萧幂：闭上你的嘴，你的高冷人设呢。西柏凜：想追你，高冷是什么，只有热情才能追到你。某一天，某女感觉差一点死在床上时，非常想表示：对不起，我不想要你的热情请你高冷一点好吗。

红颜倾城，倾国倾城。她有绝世的容貌，倾国的容颜。她的人生真的应了倾国倾城。一场意外的战争，将她推到了争斗的风头浪尖。国仇家恨，生离死别，这红尘的战场，千军万马，孰是孰非？一边是至深至爱的人一边是不达目的誓不罢休的敌国皇帝她的爱最后情归何处？

父亲总是说，徐纺，你怎么不去死呢。因为她6号染色体排列异常，不会饿不会痛，还不会说话。萧轶博士却常说：徐纺，你是基因医学的传奇。因为她的视力与听力是正常人类的二十一倍，奔跑、弹跳、臂力是三十三倍，再生与自愈能力高达八十四倍。周边的人总是说：徐纺啊，她就是个怪物。她是双栖生物，能上天，能下水，咬合力不亚于老虎，体温只有二十度，生气时瞳孔会变红。只有江织说：阿纺，原来你吃了鸡蛋会醉啊，那我喂你吃鸡蛋好不好？你醉了就答应嫁给我行不行？江织是谁？他是帝都的第一病美人，三步一喘，五步一咳。都说，见过江织，世上再无美人。周徐纺只说：他是我的江美人。后来他们在一起了，周徐纺总是担心一件事：“我们以后的孩子会是什么样的？会健康吗？”江织缠着她：“什么样的都无所谓。”“我会不会生一颗蛋？”毕竟，她和鱼一样，能在水里呼吸，跟猴一样，能一蹿十米高，生个蛋也不是什么稀奇事了。江织就会耐心地哄她：“我江织的种，就算是颗蛋，也是世上最金贵的蛋，阿纺，你尽管生，我给我们的蛋造个金窝，绫罗绸缎地孵着，让它做世上最幸福的富二蛋。”PS：互宠甜文，双洁。

原本不过一场各取所需的婚姻，却在盛婉深陷爱情，端木云另娶他人中结束。爱过，伤过，痛过，她终于看开。她蓦然转身，他却发现，那个不该爱的人早已深入骨髓。

深夜里的徘徊，和无助，我们都在寻找一个光圈，环绕之后又是等待，又一个起点

周末我一个人在屋里呆着，我骗夏威说要加班，其实我是不想再见到他。我现在只想一个人独处，只有在这个时候才有机会去静下心来想最近发生在我身边的事，再去回味黑暗街角里的那一吻。每当我回味时，心里总升起一股无以名状的激情。一阵门铃声惊醒了我，我一阵紧张的心跳，会是阿同吗？我先到镜子前整理了一下自己的头发然后又赶紧涂了点口红。门开了，不是阿同，是邓嫣华。“静然。”她不再喊我伍小姐了。“我没想到你会来。”“我只是开车路过这儿，想着你说不定在家所以上来看看，还好你在。没和夏威出去呀？”

名人传记丛书——惠特曼——哪里有土，哪里有水，哪里就长着草：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

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一个人在其一生中，阅读一些立意深远、具有丰富哲学思考的散文，不仅可以开阔视野，重新认识历史、社会、人生和自然，获得思想上的盎然新意，而且还可以学习中外散文名家高超而成熟的创作技巧。

作家的种类有千万种，最简单的分类可以搞成会讲故事的和不怎么会讲故事的两种，这么划分与肯定否定无关（局限于肯定否定是投资商和经理的做事习惯）。作为读者，我这么说是想告诉你，谢自生是个很会讲故事的作家。

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二十岁了，愿望啊！快点实现吧！我要去一个不一样的空间生活！！当她对着天空大喊时，她真的花了双眸！自己掉在了什么地方了，为什么这里的人都男不男女不女的，那个……那个男人竟然长着三只眼，拍西游记吗？！！还强迫性的推给自己男人，还说什么必须要生孩子！男人也会生孩子？那不是高科技吗？兴奋！！这些男人都想生孩子，当我是种马吗？这里怎么都是帅得让人流口水的男人啊？都去一边等着，姑奶奶我今天心情不好，没心情理会你们！是男人就不许哭！你们还哭，我还想哭呢！从她真的穿越开始，过着让众女羡慕的生活了！！天马行空，女权至上，不喜者甚入！！！

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放眼全球，世界上最发达的国家都是海洋大国，经济最活跃的地区都在沿海地区。在当今国际社会，开发海洋、拓展生存和发展空间，已成为世界沿海各国的发展方向和潮流。海洋是一个富饶而未充分开发的自然资源宝库。海洋自然资源包括海域（海洋空间）资源、海洋生物资源、海洋能源、海洋矿产资源、海洋旅游资源、海水资源等。这一切都等待着我们去发现、去开采。青少年认真学习海洋知识，不仅能为未来开发海洋及早储备知识，还能海洋研究事业做出应有的贡献。