第352章 你敢动她试试（2）

一个草根渔民捞到龙王老爷插花用的金瓶，然后发家致富迎娶白富美走上人生巅峰的老套故事。嗯，就是这样。

《山城谋杀案》被评价为《墨尔本风云》遇上酒吧琐事，外加莎士比亚、讽刺手法和动作描写（包括谋杀和足球训练）。本书情节跌宕起伏，不仅叙述了谋杀案，更有腐败、毒品、警察权力的滥用、政治抗议、分歧，还讲述了如何在山城开酒吧的故事。山城是一个群山环绕的旅游小镇，也是当地的交通要塞。在这个故事里，向往田园生活的人逃离了激烈的竞争，从澳大利亚最大、最昂贵的城市悉尼搬到了宁静的乡下。在这里，每个人都熟悉彼此；在这里，20年前的往事重新浮现在他们眼前。《山城谋杀案》是作者向伟大的澳大利亚作家弗兰克?哈代的致敬之作。

群星降世，阴司主宰。和平繁华的背后是一庄庄肮脏的交易。邪恶的地狱泉眼复苏，寄附柳无晨的体内。当消息外泄的那一刻，名门正派、满天神佛要杀他，以绝地狱泉眼之祸。魔道巨枭也要杀他，得到地狱泉眼，改写三界统治。他是一个没有魔头实力的魔头。他的一生从此改写。本书慢热不喜勿喷。

在一个记念爱人十年分离的悲伤日子里，某人意外落水，从此生命里多了一面傲骄的轮盘，时灵时不灵，令他获得了许多匪夷所思的能力同时，也折磨的他欲仙欲死，令他对此物，是又爱又恨！爱它的无与伦比、独一无二，恨它的无视主人，骄傲绝伦！但不管爱与恨，从此他无论事业还是爱情，都开始从最灰暗的谷底崛起，从此走上了一条，与众不同的传奇之路！今生，终成传奇！

楼价猛涨，囤地捂盘，小人物陈逸天连蜗居的机会都没有，意外之下获得宇宙建筑工厂，从此以后，取之不尽建材，用之不竭施工队，楼盘房价尽在我手，不过首先要从最底层装修行业开始爬起，终有一天咆哮整个地产业！本书如有雷同，纯属巧合，切互与现实对号入座，你们明白的！

这是一个充满了光怪陆离生命的世界。精灵、兽人、鱼人、海妖，这里统统都有。而人类，则在这个世界处于最底层，以吸血族的食品这个名字而被吸血族们豢养着，仅保留着最普通的部落制度。而李尔来此的目的只有一个，那就是把人类从世界的最底层变为这个世界的主宰。“这让我怎么做到？”李尔绝望的想到，不过还好，他有上帝系统。

風家嫡外孙女，体弱胆小的哑巴，全能废物，被耻辱退婚，遭陷害致死。她，21世纪顶级杀手，死在十八国特务围攻下，一朝穿越成为东大陆風家废物嫡小姐。废物？那她将要他们见识一下什么才做叫真正的废物。全能七系？那她来个逆天的独特存在。八系召唤师+天才炼药师+奇宝异。且看她如何从废物变成天才，踏上这异世巅峰！

脑洞大的出奇的都市少女阮果，一朝穿越却悲催的成为草根，纳尼，竟然穿越也是门艺术，为何别人不是将门之女就是尚书嫡女，邂逅的男主不是王爷就是皇帝，后来不是成为王妃就是皇后，为何到了自己这里却只能是村姑，隔壁的男人也只是个村夫……

被一个神秘人带到民政局，惨遭逼婚，姜谣觉得这个男人不太正常。婚后，这个男人觉得姜谣很软很可爱，处处护着她，把她宠的无法无天。大佬道：“我家夫人乖巧不惹事，你们不要欺负她。”大佬的手下望着一拳一个小朋友的夫人，再看看一脸骄傲的自家门主。瑟瑟发抖不敢说话。

他是冷漠邪魅的大秦少主，后宫佳丽三千，却视女人为工具。她是文武双全的将门千金，却叛国私奔，身负血海深仇。一场利益的交换，她成了他的夫人。她心甘情愿被他利用，只愿能够亲手报仇。他对她眷宠偏爱，温柔的脸庞之下却是另有隐情。这一场，身与心的斗智斗勇，究竟是谁输谁赢？那日，他为她踏平千军万马，只求接她回家。她却抱着另一个男人的尸体，一脸决绝。暮景曦，我不会恨你。但是，我再也不想见到你！

在棺材里躺了一年的梁淼淼终于睁开了眼睛。恩！？没有穿越，没有重生，没有灵魂互换，还要照顾一个精神病的老妈？什么小奶狗、小狼狗、霸道总裁统统闪开！别挡着姐逆风翻盘向阳而生！（排雷：本文无惊悚！只走轻松幽默路线~）

自幼儿命运多舛，一步步的绝境逼得她退无可退，世间称我为魔头，那我便化作利刃，斩尽枷锁。世界之大，浩瀚无垠，一个被人抛弃的女孩处处碰壁，饱尝无尽的追杀与痛苦，她，爆发了，一代大魔横空而出。万族林立，无边的疆域，前方有什么在等待着她。

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大胜后来心里一直把那女的叫小婆娘。因为看那女的第一眼，大胜心里就生出这样的感叹：这小婆娘嫩得就像刚从泥里拔出来的水萝卜，人咋就能长得这么水嫩呢。可是，小婆娘并不是来让大胜看的，而是来给他找事的。当小婆娘伶牙俐齿眼歪嘴斜地把事说完，大胜却没把事当回事。他觉得这就是城里人的大惊小怪，用他们自己的话说，那就是矫情，这算个屁事，他都觉得可笑。更让他觉得可笑的是看上去一个文静漂亮云白水亮的女子，却拉着个狗跟他说他家的狗把她家的狗强奸了，这种事你也张得开口，还不依不饶的，都不知道丢人。

《让孩子自由成长》作者力求突破目前许多家长的“制约式”、“强硬式”、“填鸭式”教育方法，期望让孩子自由成长的同时，也给教育一个恰当的定位。孩子是属于大自然的，是天然的存在，这是人的本能，是自然的意志，而不属于家长意识的一部分。教育的目的、蓝图、对人的期待，应当符合人的天性，而不能违背自然规律。