第752章 暑假约定

透过彼此的眼眸，我们看到了通往幸福的方向。幼年失去亲人的赵萧君迫不得已寄居陈家，和小五岁的陈家独子陈乔其一起长大，可谓是亲如兄妹。英俊、深情、专一却又任性的陈乔其苦苦纠缠赵萧君，而她却不敢正视这段不被世人接受的感情。最终，她被陈乔其的执著所感动，愿意扛起世人所有的指指点点，选择和他在一起。然而世事比想像中的更残酷严峻，流言蜚语、无数的暗流飞箭、现实的压力，终于使她瓦解崩溃，匆忙浑噩间嫁给了事业有成、优雅沉稳的成微。可是故事并没有这样就结束……一份弄假成真的情，一份青梅竹马的爱，将三个人卷入纠缠与纷争中，而赵萧君又该何去何从？

陈否涩：我喜欢上了一个人，她眉眼弯弯，笑颜灿烂，但心如坚石，嘴如利刃。程笑：我爱上了一个人，他干净阳光，温柔体贴，但怀疑爱情，自始至终。他爱她，她喜欢占有他；他可为她付出，她可为他抢夺。他的爱太沉重；她的爱太肤浅。坚持到最后，两败俱伤，执迷不悟。----这是一个悲伤的故事……

第一次见面是在病房。刚过五岁生日不久的戴卿，百般不解。为什么？待了12个月的‘小哪吒’红红的，还皱巴巴的，像个小猴子。你是小太阳吗？有点丑，我不接受可以吗？第二次见面。妈妈骗人，小太阳没变白不过软软的有点可爱。她怎么这么爱笑？有什么好笑的？第三次没见上面听说，芹芹阿姨一家把字典都快翻烂了。还没取好名字。于是妈妈的提案被采纳了。小太阳的姐姐一块儿被改名了。舒窈晞吗？好像还不错，舒窈纠兮，白露未晞。你是我要的小太阳吗？第四次见面。舒窃晞？不是说叫舒窈晞？原来你真的是偷来的小太阳。作者脑洞清奇，有的时候可能有点像神奇的马丁。都是正常操作。

女主入学第一天，被校花推进水里，男主路过，把女主救了上来，女主上岸后脚滑了一下，往后摔去，误打误撞亲了男主……

这念头养蛇养蛤蟆养蜥蜴当宠物已经不算什么稀奇事儿了，您听说过养试卷当宠物的吗？满足你的好奇心，开拓你狭隘的世界观，且看试卷成长记。哦，友情提示，这试卷吃的不是什么零食美餐，而是文字！

这是一个心地善良的少年的故事，很老套。所以我想换一个思维来写。

她叫沈晓婉，已经在这幽冥河旁活了上千年，可穿梭于各个时代。在不同的时代遇到各种各样的人和事，都有着精彩的人生。她的职责便是引渡这生死簿上寿命终止的人的灵魂，把他们送往奈何桥。她便是这幽冥界的，勾魂使者。

她，本是国家拆弹组最小的成员！是父母引以为傲的文武全才！一朝穿越，却失去所有记忆。浑浑噩噩十几载，猛然惊醒，发现自己竟成了山贼头头，有意思，太有意思了，这可比玩炸弹有趣多了！什么情况？为毛她屁股后面跟了几朵桃花？！MD，男人这东西有炸弹好玩吗？能当馒头充饥吗？可有可无的东西离她远点！说你呢！嬉皮笑脸做什么？闪一边去！谁要你逞英雄的，姑奶奶我能应付，话语间，眼泪落了下来，NND，你若有个三长两短，我灭了你家祖宗！他，本是一国皇子，小小年纪，被推上太子之位。为躲避宫斗被生母送出大内，辗转于民间。遇见她，是劫数，是定数，是命数。自此，他的人生翻天覆地。为逗她开怀，他不惜扮作小丑；为助她夺寨，他出借自己的暗卫；为让她无忧，他收起自己的爱恋；为保她平安，他宁愿坠落深崖。当二十一世纪拆弹天才穿越千年PK双面腹黑痴情男，会演绎出怎么的精彩……片段：“主子……为什么？”“我说过，不许你们动她，否则，杀无赦！”男子一身杀气，冷眼看着自己忠心的手下。“你喜欢她？”“不，我爱她！”“可你的腿……”“我不会像你一样放弃。”“……”“既然爱她，就不要死，不然她会伤心。”“我会活着！为她！”“……”“娘子，他们欺负我！”“他们是谁？”“杀我的人。”“他们有盔甲阵？行，本皇妃有炮兵营，我倒要看看到底谁厉害？敢惹我老公，我要他们哭着求饶！”某男看着一众将得瑟……本文一对一，甜蜜宠文，小虐怡情，小阴谋+小悬疑简介无能，请看内容，喜欢的请收藏！！领养：宫七哥由【a576219775】亲领养好友文文：【爱妃是只猫】【独宠小相公】【凤盗天下】V文已完结【姐姐——逃下试试】

小当的同桌小顽经常讲他表哥班上的女生在一家游乐园里消失不见了。一天，他们进了那外游乐园，接着他们变了：小当老是自言自语，小顽的意识则被老蜘蛛控制。不见踪影的女孩苹果告诉小当一个秘密：盘古一直躲在蛋壳里工作，她说再有五天，天地分开的一刻，就是她和小蛮骑上木马复活的时候。可是老蜘蛛有了一个阴险的打算。

游戏与生活各占一半的书，各种元素丰富，不喜误入！已完本254万字扑街武侠《剑帝谱》，不太监、不烂尾，品质有保证！Regina：“暗风，大学你想干什么？”暗风：“与你无关。”Regina：“和我打职业联赛吧。”暗风：“为什么？”Regina：“因为我是女王，最漂亮的女二！”暗风：“嗯……ok！”女主：“……”于是，征战职业赛场的故事开始了！网游与竞技并存，现实与虚拟交织，绝对1V1，作者三观超正的！玻璃心，求轻喷。书友群《网游之至强剑士》群号码：633，768，602

她是他落魄时的妻，及笄便嫁于他，原以为夫君一昭中举，从此苦尽甘来，哪知却是她苦难的开始。他寒窗苦读数年，只为一朝中举，风光迎娶他心目中的那个她。谁说槽糠之妻不可弃？从来他爱的便不是她，弃之又何妨？片断一：“子墨，你别娶她，好吗”季央央流着泪哀求着瑞子墨。“妒妇”瑞子墨单手拔开季央央握住他袍子的手，甩袖扬长而去，留下跌落在地上哭得像个泪人的季央央．“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”那是他时常在她耳边说的一句话，曾以为，颜如玉是指她，直到瑞子墨用深情的目光凝望他身边的女子时，季央央才明白原来自己一直都在自作多情。片断二：“明儿你就搬出兰雅小筑，去北院的落雨轩吧。”瑞子墨淡淡瞥了一眼坐在床铺边的发愣的季央央。“好。”季央央缓缓吐出一个字。她已经不介意了，只不过是换个地方睡觉而已，没什么大不了。“从今儿起兰姑娘就是这个府上的女主人，你们以后都得尊称兰儿为夫人，明白吗？”瑞子墨沉声对全屋的下人说道，依偎在他身旁的女子，笑靥如花。“夫人好。”季央央泪眼汪汪和众人一起下跪请安，女子娇笑在他怀里，他则宠溺温柔相对，原来他费尽心思的算计，要的就是不委屈心上人。片断三：“子墨，你终究还是置我而不顾。”生死关头，他毫不犹豫选择牺牲自己来保全他的心上人，看着他搂着她站在城楼上的身影，季央央胸襟上的红色越来越浓，如同那天边西下的斜阳，而她轻声低喃，被关外呼啸的狂风吹散．“一切真如元博乐所料．”他的心里果真一点也没有自己的位置，绝望的闭上星眸，季央央转身没入那片白茫茫的沙漠．----------------------------------------------本文虐心虐肺，不喜勿入．喜欢的亲亲请‘加入收藏觉得不错的请‘投票推荐觉得非常好请‘发表评论推荐好友文文：月落盏《酷王爷遇上穿越妃》冰冷女人《异世逆天》冰冷女人《绝色娇莲》陌心颜《凤残妃》向上紫姬《妾宠》向上紫姬《仇婚》推荐三组好友:微诺《凤帝之笑揽七夫》晓竹清风《贱宠》长河晨日《情牵红楼绛珠魂》

比原著更多的神兽混战，每一次的是险象环生，神兽混战看到爽。神兽混战，险恶人性，比原著还要多的神兽现身，比原著还要险的神兽混战，神羽家族曾经的故事，嘉德丽雅的凄凉家庭，希罗娜退役后的家庭生活，夕痕与希罗娜的女儿叶兰....

我突然觉得和舒曼之间隔着千山万水：一个是能人，一个是穷困潦倒的人，彼此太悬殊了。我们现在相见一定是尴尬的。生死是一瞬间的事，我们还是天涯兄弟好，一切都得存在记忆里，让我们在少年时代里频频相逢吧。翌日早晨，我告辞了。大丫把我送到街口。地上全是金黄色的落叶，并下着如雾如烟的秋雨，非常有情调。

“春药？”男人邪眉上挑，醉眼朦胧，矜贵薄唇挑着嘲讽，“瞧瞧，被人趋之若鹜，视若神明的血莲教主竟为我如此费尽心思不择手段。”那一晚，她她艳唇邪扬，他与她丢盔弃甲痴缠不休。一夜之间，她变成了天下所有女人羡煞的王妃，而他却变成了为爱舍弃一切的痴情种。一场精心设计的阴谋，到头来，究竟是谁算计了谁？她薄唇沁凉，绝美的脸上藏着愤怒，“子书升，小绿的背叛，百里弘间的利用，碧玉的下毒甚至是血莲教的衰败都是你一手操控的对吗？”男人鹰眸，神色慵懒，“为了拥你入怀，我可是煞费苦心，媳妇儿别闹，当初可是你非要把我睡了的。”原来她从一开始就入了她的圈套，一生一世，在劫难逃。【宠妻小剧场】她百般护着的男人，甚至是不惜冒着生命危险哄骗子书升的兵符，让他安然的男人竟早已有了新欢。作案现场，她看着赤裸的二人气的站不稳脚跟。女人嫣然一笑，“王妃，谢谢你的兵符，但百里弘间爱的是我，而你不过是用来利用的罢了。”“看来本王的女人是同情心泛滥”低沉冷郁的声音响在耳边，他将她不稳的身子揽入怀里，“她只能是本王的女人，兵符？就当是我替她给的补偿吧。”彼时，王妃一脸惊愕，其余二人面色铁青。【腹黑小剧场】天下人只知她是血莲教主唯一的女儿，天下所有的奇门利器无所不通，却不知穿越而来重生的她还对打仗颇有研究。为救百万将士她放弃了继承血莲教主的机会，他却将血莲教硬生生截下，只等她回。可继承大典开始时她却被他堵在床头，看着她不解风情又寡淡的脸，嘴角上扬，深眸荡漾着危险，“乖，在去之前先把为夫喂饱了，毕竟这才是本王劳心劳力的主要目的。”【心疼小剧场】听闻他在受到暗敌埋伏，身受重伤，她不惜中途放弃以致走火入魔，毅然连夜回到他的身边。一路上她哭的稀里哗啦，冷清的面容再也挂不住矜贵。推门而入却见他惬意的躺在床上小憩，男人看着她哭肿的双眼一怔，随后张开双臂，“过来，我给你疗伤”【娃儿吃醋小剧场】娃儿抱着枕头站在门口，一脸愤意慷慨。男人一手叉腰一手指着门外，“臭小子，现在就不听你爹的话了？赶紧给老子出去！”娃儿顿时哇哇装哭，“我不要，你是坏爹爹，赶快把娘亲还给我”床上的女人扶额，这两个人真是让她操碎了心。

本书是作者在担任具有百年历史的福建师范大学校长期间对中国大学若干重大问题的思考和探索，内容既包括大学的本质、使命、特色、发展方向这类探讨大学“是什么”和“为什么”的抽象理念问题，也包括学科建设、人才培养、开放办学和学校管理这些旨在解决“做什么”和“怎么做”的具体办学实践问题。本书融哲学、经济学、教育学、管理学等多学科的理论和方法于一体，综合应用于作者所任职大学的改革、开放与发展的实践过程中，实现了学校的跨越式发展，体现了知与行的具体和历史的统一，从一定意义上反映了21世纪初中国大学发展的时代特征。本书对各类学校管理者，特别是高等学校的领导者以及高等教育的研究者有一定的参考价值。