1.师者实也，可为天下所不为只因书道人生，
学者虚也，否循己处所陋习只因礼法愚糊，
亲者虚实之间也，当容师学而触，岂可煽动是非？
不忘初心方得始终：
师者初心灯，学者余生路，亲者以师者灯护佑学者余生路，方大同！
2.西牛：去图书馆路途旁的梧桐树根部有一只西牛，见之妻和我都回忆起小时候逮到放瓶里带学校玩比的时光，如今说着捉住它，也只余说说而已，万万不会动手捉的，只因长大了，容易得的乐趣都应留给孩子，如此乐趣过回忆甚于当下的拥有！
3.动心的事不多了，看到这张没有印象的照片中的自己和玩伴才明白人生中最珍贵的恰恰是以往习以为常、自然而然的相处之道，亦如当下的生活到底什么是幸福？以真善美爱处的每一天都是幸福的美好回忆！人生中免不了尔虞我诈、勾心斗角，我只明白初心里一起的成长是不会有、也不该有“不忘初心方得始终”如此才能堂堂正正做人，那么这些免不了的非给谁呢？给除此之外的是非之人！多么好的留念、多么美好的童年、多么真美好的来处，愿未来老时再现如此，那时吃喝不愁、子女都有出息、已经花甲老人谈笑嬉闹玩耍着成为老小孩，才是人生真福！
学习为了什么？为了自我看世界时所能达到的最大视野，是活着拥有的最真实享受，这才是学习的主要目的！
从我个人的成长中感悟出：我是笨的、对什么都没有热情的、爱发愣呆傻的人，之所以如今是这样子，无非是相信当相信的爱和努力、坚信命运掌握在自己手里！所有人怎么说我都可以，我知道“我想做的与愿好的必然是可改变的、正确的，其余的只是我不想罢了”人活着就如此简单吧！
我不认为当下姐姐们的生活苦或乐，我只知道只要是不抱怨、知道自己为什么会如此活就是最好的生活！显然姐姐们希望生活更好、不知道为什么日子过成了当下里的不快占主导，那么就有必要去改变、走正确的路！因为姐姐们想要的生活必须匹配想要生活的方式才可在未来拥有，这是真理谁也改变不了的就要听从！
人格魅力是一个得见更广阔天地的人在心与言行里引领另一人感受比当下的更好！
人为景的城镇里渴望自然的村，村里自然下劳苦的人渴望心中人为的景，等拼搏到城镇后才明白人为的景不在心中！
怎么办呢？晨晨心灵再说我以后想当法官或者县长，妈妈你当下该怎么办呢？“吃人的社会”是公认的，姐姐是回答不出理所然的，怎么办呢？要添置书橱，买《理想国》《马克思主义》给晨晨喽，其他的书就买符合她这个年龄段的，如此对点点的未来也是一片坦途！书橱要有了，国的美好在于国人的努力与信仰的美好在现实中的显化！
吃斋念佛着上班或者买本心灵鸡汤看看都可以让人留：吃斋为吃得下上班的苦；念佛为心里有愿好的子女；买本心灵鸡汤能让人活在当下坚守的演化到未来的美好来抵制当下的非！你知道孩子上学需要钱，你现在在挣钱，如果你爱孩子就会坚持岗位挣到钱让孩子有美好的未来、让姐老时有依靠，如果你不爱孩子，当然坚持不住，扩扩以后的教养也是如此，而不是溺爱是实事求是的精神！
4.身体的青春期与强壮期；
心反哺科技，自然与心的合一；
理解、包容、换位思考、读心术、逍遥；
神经就是当下最好的自己与时代幸福的牵手；
自然造化养究出天心，十岁以红尘膨破，人心初成，以人心弥补千疮百孔的天心，天人合一时心得逍遥：
本要这本小说乐呵乐呵，没有时间又不愿所想成流年就暂存一下大纲吧！快乐自然成长的童年，必然是空空心健康体，空空心才具备容一切的资格，以道德、礼仪爱所见所知所感，则情之其灵于心，心脑为之有界与未知所思，此阶段当不杀、不色、不戒成全青春期。有一刻心神感知天地间人灵地杰时，方可入红尘膨破，得世间恩怨情仇成人心万种，当走到人心不可说之处，重感空空，以初持天心空空圆满人心疮痍，得此生任逍遥之境！
5.可成，
可不成，
功成名就，
就必然累累于身于心？
不，
成不成之间那点灵动，
才是信仰之喜、生机之基！
不成的负面情绪、压力转化为生命的动能，
期间所耗的时间与对周围影响，
越来越少、小时，
才是我存在的意义！
成就的功名，
终是一世繁华、凡化烦，
只愿将成时，
烦化凡，
平平凡凡才是真，
只留成不成之间的生机、活力、真善美、爱、孝……
世世代代才是福！
