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帝君强宠：公主太磨人
初次相遇，她是国破家亡的公主，无依无靠，遭人暗算，他是的苍傲国之王，手握大权。再次遇见，她成了他的妃，却是一场交易。宫廷诡谲，暗潮涌动，步步艰辛，两人的心渐渐靠拢，却又渐行渐远。当腹黑睿智的他遇见坚毅清冷的她，一场角逐拉开序幕。天牢中，某男冷冷开口，“要死还是要活？”她咬牙，“自然要活。”“答应我一个条件，我便帮你！”“什么条件？”“做我妃子！”某男眼有狡黠。--情节虚构，请勿模仿
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屈身求爱
本书为哈佛经典丛书第十八卷——“现代英国戏剧”中的一部。这里所指“现代”为本书编著者所处年代的时代划分方式。现称“古典主义”。《屈身求爱》是英国剧作家奥利弗·高尔斯密的代表性喜剧作品，讲述了一个传统背景下的英国式爱情故事。上门求亲的男主人公表面风流倜傥、巧舌如簧，却被假扮成女仆的小姐吸引，在一连串误打误撞中，小姐也渐渐认识到了男主人公的真诚和正直一面，决定“屈身求爱”……最后——自然是一个传统式的喜剧结局。本剧体现了高尔斯密一贯的幽默、戏谑风格，充满诙谐的意趣和精彩的对白。剧本围绕着各个矛盾点，处理得很集中而巧妙，让读者不得不一直看下去，就为了知道作者最后究竟如何化解这些不大不小的误会与不和。
重生七零：狼夫莫追
一世身为不受宠的世家女，母亲被人陷害，她被人作为一步登天的踏脚石，在花季凋零，却无一人掉一滴眼泪。一世生为公主，却被人弃之敝履，有幸得众位师父收养，视为掌上明珠，却被挚友陷害离开人世！徒儿不孝，让师父白发人送黑发人！再次重来！无亲人！无朋友！为了什么！老天！若我去死，可否送不孝徒儿回众位师父身边！哪怕只有一天！寻回三枚蛇戒可穿越时空？！难吗？有何难！有希望就有未来！姑娘我三十八般武艺样样精通！琴棋书画不在话下！满天神佛保佑！一切花花草草退散千里之外，勿近我身！！！这一世我只要活着！只为能陪众位师父终老！且看姑娘我如何拳打绿茶婊！脚踢白莲花！完虐各种极品！什么？！70年代！吃不饱！小样！姑娘能把自己饿着！开玩笑！如何活着也是有不同的！姑娘想要舒舒服服活着回众位师父身边就靠你们了，我的宝贝儿们～。。。。。。。。。。。“嗯！蛇戒！”眼看那人就要跑出她的视线范围，怎么可以！一只狼！太好了！“给我拦住他！”。。。。。。。。。。。。。“小丫头！我帮了你，你要怎么谢我呢？！”赏他一打白眼，这话也好意思说，养了只能干的狼了不起哦！取出钱包，拿出五百块钱，想想又添了一百，随手塞给了男人，六六大顺图个吉利好了。蹲下身用力亲了一下那个毛茸茸的大脑袋“谢谢你帮我！我把你的口粮钱给你爹了！可以买好多好吃的呢，记得问他要啊！我走了！”“零！去查一查这个女孩是什么来路，居然能得狼王另眼相待！我可是很期待哦！千万不要让我失望”。。。。。。。。。。。。
考古故事总动员
课堂上的知识丰富着我们的头脑，课堂外面的世界丰富着我们的阅历。对人类来说，好奇几乎是一种本能。孩子们，你们一定也想知道人类的祖先生活在一个什么样的环境中。你们更想知道，时光流逝，沧海桑田，锦绣的中华大地到底经历了怎样的历史变迁？是啊，人类到底从何而来？世界何时开始？这些问题让我们焦灼，也让我们困惑。我们渴求答案。可惜，这些问题的答案不在我们平常阅读的课本里，也很少会出现在中学老师的课堂上。那么，我们应该去哪里寻求答案呢？兴趣是最好的老师，好奇是学习的动力。为了让孩子们更好地了解过去，了解历史的发展与变迁，我们精心编写了《考古故事总动员》这本书。本书作者精心挑选了极具代表性的考古故事，既满足了孩子们的好奇心，又能让孩子们学到真正的知识。