如何教育孩子，这是一个复杂的问题，而妄图靠几本攻略书就让自家孩子提高社会阶层的家长们，为此给出版商胡诌又自相矛盾的育儿书付了不少智商税。不过看在育儿书和成功学书，养生学书这些加了安慰剂的厕纸在商业网文出现前给出版社续命的份上，我还是别浪费笔墨好了。总之，经科学家的调查发现，孩子的未来主要由三个方面决定:自身的基因，成长的文化环境，交往的伙伴。还有一个不主要的是运气，而管教方式是由孩子的“环境敏感性”这一先天特征来决定精养还是粗养。也就是说，正确的育儿方式是，好好学习努力工作尽力提高社会阶层接受高等级文化，找不会遗传遗传病的同阶层配偶，生健康的孩子，健康地养大，上最好的学校，按孩子心理敏感的程度提供心理辅导，不急着让孩子成为现充……就是人生赢家的意思。所以还是龙生龙，凤生凤，等鸡窝里飞出凤凰不如把自己烧成凤凰后下凤凰蛋。
但我家的情况比较特殊，社会阶层的话，套用保罗.福塞尔的《格调》中的阶层区分方式，我父亲通过多年努力达到了上层；我继母则有家族加持位于上层之上，达到了顶点的隐形上层，能把我父亲拉到上层她也是尽力了，不然我父亲还是在中层徘徊；补充说明我生母死于难产，对我几乎没有影响；我嘛，明明接受了上层和隐形上层的培养，却是个无阶层人士，只能说我基因太好运气太差。家里这样乱成一锅粥的阶层设定，我也不知道会有什么样的影响。
文化影响更乱，他们学到的文化有正统的老掉牙旧版墨家文化，与时俱进的现代马克思主义哲学，还有我的中二系伪功利主义哲学，真是又多又乱。
基因的设定好不了多少，他们的基因除未知的克坚外基本上是……99.3％我的人类基因，0.4％狼人基因，还有0.3％我也不知道是什么的基因。不过他们身体健康，运动能力不错，可以不用担心。
剩下的就只有伙伴这一项了，这一项……真的困难！
托外面警察的福，他们出不了门，就算出了门，荒郊野外也没有邻居，哪怕有邻居，他们也出现地太突兀太可疑了，所以，没机会和邻居家的孩子交朋友。
上学也没戏，感谢那被你们吐槽了无数次的户藉管理制度和身份证制度，一如既往地阻碍了我的行动，现在我没法送黑户口人造人上学了。
而且他们的问题也不止于户口本和身份证。他们一生下来就是14岁的初二学生，没有出生证，没有过去的学藉，而这些东西做起来非常麻烦，考虑效率还是算了。
不过也并非没有空子可钻。
仅考虑交到同龄朋友这个目的，就不一定要让他们去上学，还有周末培训班这个仅次于学校的学生聚集地，最适合让他们交朋友了，虽然我没去过不敢保证效果。
这周末，摩东市的各中小学校均开学报名完毕，青少年宫的课外培训班也开始新一轮的秋季招生，是时候让孩子们选一下想学的技能课了。
不过孩子们似乎对课程的选项不太满意。
克坚，克难，巍海，必选一门“无聊”的专业技术课，再任选一门“有意思”的课；星诚，必选两门有一定强度的体育课。没办法，我也很无奈啊，谁让专业技术课的名牌中学学生多呢？快点，我这边网上抢课呢。
经过一番浪费时间的讨价还价，克坚只选了“电子游戏制作”，克难只选了“写作”——既然必选的一节课逃不掉，那就尽可能的少上课——巍海选了“散打”和“绘画”，星诚选了“网球”和“跑酷”，算是达成了双方都能接受的方案。看样子他们比我小时候的同理心缺乏伴随冷酷无情特质好得多，比较正常，不必养得太粗或太细。
最后一个细枝末节的问题来了，运气。
虽然能影响人未来的运气是整体运气，但让他们玩一下抽卡游戏测测暂时的运气也不错。
其实是我抽卡的运气太差，一直偷渡欧洲失败，想让他们帮我走私些欧洲货到非洲用。
几分钟后，抽完了，来看看他们在这个游戏里抽出了什么被魔改的历史与神话传说中的英雄和反英雄？
克坚一次十连抽卡抽出了……俄里翁！美狄亚lily！赫拉克勒斯！阿塔兰狄！一个SSR三个SR，这运气！真是纯正的欧洲血统，连抽出来的都是古希腊神话里的英灵。
克难一次十连抽卡抽出了……迦尔纳！阿周那！罗摩！两个SSR一个SR，比克坚还欧！不过抽出来的都是古印度神话里的英灵啊。
巍海一次十连抽卡抽出了……只有保底的一个R。这，和我一模一样的非酋血统，原来她才是亲女儿！
星诚一次十连抽卡抽出了……玉藻前！玉藻前！玉藻前！三张一样的SSR，说，你跟这只既是中国的又是日本的九尾狐妖是什么关系！等等，配音的声优是……噗啊！
过了很久，我自己也试了一下十连抽卡……只有保底的一个R，凯尔特神话里的英雄库丘林。以我为幸运E的标准，可以打分了。
克坚幸运A，克难幸运A+，巍海幸运E，星诚幸运A++。后来证明，这次抽卡测出的幸运值完全不准，却完美预见了一年后兼一千年前会发生的事，连我都抽出了师兄，太玄乎了。
抽卡后的第二天，星期六，早上五点，带孩子们去青少年宫报培训班。
在不能正常地带孩子们出门这种情况下，只要直接对外宣布自己要宅在家，然后走暗道出去就行了。
当然，这个办法也是要花一番心思才能用的，必须找到一个任意出入却不会有人注意，而且足够安全，交通又足够方便的地方作为暗道的出口。这在寸土寸金的摩东市可不好找。
但我找到了。
严格来说暗道的出口并不在摩东市市区，而是在摩东市南郊，一个夹在摩东市富裕主城和南部山区贫困县群之间的衰退老工业区，虽曾在去年主城遇袭后依靠劳动力输出一度繁荣但还是在世界经济发展大潮中被越甩越远的遗弃之处，外卖不送地铁不到打工不留的鬼地方，一日游拿来吓差生“不好好读书以后就来这工作”的教育示范基地。其实那样子说到底就是在中国很常见的四五线小城市的模样，但在旁边的主城是中国最发达一线城市的情况下作对比，就被打出暴击伤害来了。
当然，南郊到底还是在摩东市内，这一地理优势难以逾越，进可入主城谋求翻身机遇，退可回南郊得过且过，而那些有幸翻身获得主城户口住宅的南郊人，他们留在南郊的便宜房子任我选，随便找都能买到合适的溜房拿来当基地兼暗道出口，太赞了。
就是交通不便，虽然培训报名可以在网络上进行而不用早起在青少年宫前排长龙队，但从暗道出口开车开到青少年宫的话要两个小时，而上课是在九点，所以，早上六点半的集训，只能移到晚上了。
“早上居然能多睡两个小时，太爽了。”在暗道电车里，克坚笑着打哈欠。
“不是晚上还要训练吗？这只是相当于把晚上玩的时间拿来睡觉了。”被剥夺了整个周六晚上休闲时间的星诚忿忿不平地指出这一朝三暮四的真相。在集训和特训的挤压下，星诚晚上没时间看书了。
“不一样的，早上多睡一会儿的意义比晚上玩的意义大得多。”克难说完后翻身睡去，珍惜一切可能的睡眠时间。也许朝三暮四这个成语不是用来嘲笑猴子的，而是用来表示合理分配有限的资源。
“没有两个小时那么长，”我提醒他们，“你们还要吃早饭，还要回忆一下昨晚跟你们说过的那些事。”
“那段长得要死的性生物学讲座？我还记得所有人都有弯的基因呢。”巍海讲了一个转移话题的冷笑话制造搞笑气氛，失败了。
“你知道我指的是哪件事。”
“知道，因为你不能正常地带我们出门，所以你必须伪装成另一个人出现，而我们可以叫你爸爸。”呃，果然，被叫爸爸还是会心中发毛。
“呼——”克难的呼噜声为巍海的陈述划上句号。
“重点是抓到了，细节部分待会再考你们，”我转动眼珠子，眼动控制第二皮肤护甲变形成杨天华的模样，一个在去年的狼人事件中惨遭杀害但尸体被我处理掉的人，经调查，这人是因为工作调动搬来摩东市的，他在摩东的亲友均遭杀害，而其余的亲友都在别的城市，是个理想的长期伪装对象，“列车到站了，叫醒克难，准备转汽车。”
克难睡得出奇的沉，怎么叫都叫不醒，最后是被我抱到车上的，克坚和巍海在车上坐好后也接连睡去，星诚嘛，他是醒了就没法继续睡的类型，所以晚上要集训不能补觉的事变得更加煎熬，而我和他完全相反，明明晨训练过了现在想睡也能睡却还要精神抖擞地假装在开这辆专门改造过的全自动驾驶面包车，煎熬程度有的一拼。不对，我本来就睡得少，现在也可以用脑子来进行理论研究，充分利用了时间资源。抱歉，星诚，你还是自己一个人慢慢熬过这一个半小时吧。
“最近在读什么书呢？星诚。”我问他。
“《时间简史》。”
“好看吗？”
“好看，就是读到后面有些不太明白。”
“哪些不懂的说来听听。”
于是，我跟他愉快地探讨起了《时间简史》里的物理学。
但这只持续了十多分钟，被我们的讨论声害得半醒不睡的巍海拿星诚的头来当散打沙包练手以示抗议，星诚接下来只好发了一个多小时沉默的呆，没办法，博士我也只能帮你帮到这了，你还是自己想办法打发时间吧。
最后，等星诚发呆发得都想睡的时候，青少年宫到了，又只能强行打起精神和大家一起吃早饭，顺便帮我想起了我讨厌集体活动的理由。
正当我们在地下车库吃完早饭，走到青少年宫门口时，一辆超豪华的大巴车开过来，那是我父亲创办的“育良”私立中学的校车，送该校的学生来这儿上培训班。不得不说我现在心情复杂，因为那群坐在校车里的学生们是我选择这所学费极贵的青少年宫的原因，也是让我没办法给孩子们正常地找一所私立学校的罪魁祸首。
我是个天才，这在我读小学的时候就开始表现出来了。我父亲对此喜忧参半，喜的是他毕业奋斗的事业后继有人，还能做得胜他一筹，忧的是我虽有天赋之才，却缺少适合我的学校。为了减轻父亲的担忧，读小学的期间里我一直在他面前假扮好孩子，但这并不能改变我所就读的学校里校园欺凌四处横行的惨状。在我读小学四年级的时候，校园欺凌终于发展到了无法粉饰的地步，成为一系列恶性事件的开端。先是我的一名同班同学因不堪欺凌而跳楼自杀，学校没想到刚把风声压下去，三名逼死同学的主犯就惨遭谋杀，尸体被挂在了教师办公室，而警察经过一番仔细的调查后，得出了自相矛盾的结论——我也是在那时候认识了陈伟明警官，他那细致的推理差点让我的伪证露出马脚——警察没线索没证据不能乱抓人，可欺凌方的家长就不一样了，还认识黑社会的人的话就更糟了，于是，三个欺凌者的家长们联合起来，与黑社会的人打好关系，黑社会的人就帮他们打人，打非常可疑的自杀者的家长和被认为掩盖了真相的警察——明明收买警察给孩子开脱的人是他们——结果那次打人出了两个岔子，一个是在打陈警官的时候黑社会打手们被一个路过的女律师一套秒掉，另一个是在打别的警察时不小心多打了一名警察，不巧那名警察是给另一个黑社会做事的，所以，一场至今仍影响着摩东市公安界和教育界的大规模黑社会火拼发生了。从那之后，摩东市再无专职打砸抢嫖的第一代黑社会，现在只有更危险的第二代和第三代。
无论如何，这一系列事件的开头就让我父亲对摩东市的公立学校非常不放心，但他又找不到更好的学校，于是，在我继母的指点下，他决定自己创办一所足够好的学校。
我父亲不计成本地建了环境优美设备齐全的中学校园，重金挖来了摩东市70％的优秀教师，以名师指导加免一切在校费用为条件吸收了极为优秀的学生，水到渠成地创办了摩东市最好的中学——“育良”私立中学。教学条件有目共睹，在别的学校还把信息课当自习课上的时候，育良中学已经让外教来教学生学习C语言编程了。烧钱的情况则只有我父亲知道，在那个连985大学计算机专业学院都要省经费买电脑的年代，随手配备几个班的个人电脑这种事也只有我父亲干得出来。
可惜，我父亲殚精竭虑为我创办的最佳中学，我却没有去读，而是在小学毕业不久后就离家出走了。
因为那一系列由自杀开始的事件对我也影响不小。自杀的那位同学，我只知道她是谁，是谁欺凌她，我和她的关联也只停留在打招呼上，而我和那三名欺凌者的过节，也只有他们曾栽赃我偷窃而未邃，还有我自己也知道杀人的后果，那么，我为什么还要杀死三名同学并警示班主任呢？心理自测给了我一个可怕而正确的答案，偷税，错了，愉悦，杀死他们给了我科学给不了的快乐。心理自测测出了我同理心缺乏伴随冷酷无情特质的本性，以前还能靠忙于科研和扮好孩子来压制一下，但那时愉悦之魂一经点燃就难以熄火，我不得不花了十几年来逃避，期间虽然大部分时间都只是在冒火星，但也发生过长时间文火慢烧和一度炸成艺术的惨案。如今，我勉强能与之共存，并化成“赋予自身‘恶’特性和‘对恶特攻’状态”这样的技能，但最好还是在一切结束后认真地看个心理医生。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。我父亲为我创办的学校没有等到我的到来，却意外地成就了目前中国最大的企业家-知识分子互助集团，“育良系”，起因是我父亲公司的一个股东雪中送炭地给了我父亲一笔给教师付工资的钱，作为回报他的儿子破格进入育良中学读书。以此为起点，经过十多年的发展，目前育良中学的学生系统已经稳定下来，占九成的是经层层选拔才能入学的正取生，享受免一切在校费用，每个月有零花钱补贴，外地学生家校往返车票机票代购并有专员接送，报考国内重点大学可报销学费等超级待遇，虽说有成绩太差就会被转到资源较少的“弃疗班”这一饱受批评的缺点，但大多数学生还是能够垄断C9大学的招生名额，连“弃疗班”的都能保底985大学。剩下仅一成的择校生只有一个选拔条件，有钱的人民币玩家，能一次性付清六年的学费，其金额之大不是任何一个中产阶级能负担得起的，而真正付了钱的，都是中国百强企业高层之流，学校缺钱的时候也是靠他们的友情赞助渡过难关，他们慷慨解囊一掷千金的原因只有一个，那就是学校能提供的学霸环境，绝对一本万利。既然收了钱，学校也不敢怠慢金主，于是择校生被均匀分配到各个班级，获得优秀同学的帮助，受到老师特殊但公正的照顾，不用担心被贬到“弃疗班”，甚至连被“贱民”弄坏衣服的事都不用担心，学校引领潮流的校服就是为了消除阶级差异问题而诞生的。经过学校六年时间的浸染，择校生的学习也达到了不错的水平，得以进入重点大学学习，取得继承并发扬家业的资格。
大学毕业后，正取生与择校生的联系不减反增，学业有成的择校生在事业上自然是顺风顺水，而他们当年的正取生同学依靠同学情分，就能很快地解决事业上的困难，成为同学事业上的得力助手。这一互助互利的关系对企业家族方而言是在巩固自身社会阶层地位，对努力学习的普罗大众而言是提高自身社会阶层的绝佳机会，而负责牵线搭桥的学校自然是饱受上层赞誉，获得各方的大力赞助。如今，正取生与择校生的合作关系已经上升到了新水平，合作方不仅限于同届同学，而是包括了所有育良中学的校友及家长，形成了几乎涵盖中国全部上层阶级的合作组织，被称为“育良系”。
从功能上看，“育良系”是让孩子们结交朋友的首选，但缺少入学资料的我无法从学校方面突破，只能在这儿钻漏洞。感谢教育部，禁止学生一周上六天课，害得育良中学把所有专业技能培训课取消掉，然后给青少年宫钱让他们在那儿开培训班，免费给自己的学生上课，高价给外校的学生培训。花大钱抢来同班机会的家长们不知道，一起上培训班是算不进“育良系”的，他们明明想着用钱等价交换社会关系却成了被榨干价值的笑柄，但我除外，我是来让孩子们交朋友的，预期收入没那么高，花点钱也值了。
我让孩子们注意一下从校车上走下来的那群贵族气质完全碾压我们的校服少男少女们:“哟，霸场子的人们来了，在他们把这地方撑炸了之前，去教室占好位子吧。”压低声，“这附近有家牛排店，午饭我带你们去。”
孩子们听话地走了。还好他们走得快，没看到接下来一幕，校服学生们明显分成三个气势由强至弱的队伍前行，而周围的人纷纷自觉给他们让道，看这极其自然而谐调的场景，我明白，事情不太妙了。
不用脑子也能想明白，既然入学育良中学就能进入“育良系”，那么那些杀出重围的孩子们自初中起，就能确定今后一生的发展，已然成为上流社会的成员，自觉高人一等。虽然在学校还会被繁重的课业所束缚，但出了学校还是可以享受一下“上层特权”，这种习性要是影响到孩子们就糟了。
正所谓啊，屠龙者化龙，当初父亲发展的这个用来对抗国外垄断团体的组织，自己也变成了类似的东西，只是相对而言在流动性上大有优势。听到附近一位家长叮嘱自己的孩子去和校服学生们打好关系，我不免为孩子们接下来的交友之行感到担忧。
果然，出问题了，而且不止于交友。
由于这是第一次让孩子们与其他孩子进行较深一点的社会接触，无法保证他们会不会出差错说漏嘴，所以，我让他们戴了隐形的摄像头和通迅器，上课时我就一边在附近的手机店买手机一边远程监控他们。
我看到他们在教室里找好位置，正常地上完第一节课后，按理说应该在第二节课上课前进行和附近的同学交朋友这种常见的展开时，他们所有的同学都打开书包，写起了作业。
what？原来中学生的作业这么多吗？连培训班的下课时间都不放过，没读过中学我还真不知道。突然明白为什么育良中学的校车大巴的座椅带了桌板还有防抖云台功能。
眼看下课时间里大家都在认真写作业而我家孩子无事可干，外校学生借机找育良中学学生问作业借机搭话而我家孩子连话都插不上只能自己一个人打发时间，不得不说我给他们定的课业量有点不够与时俱进。没办法，谁让他们脑子里已经有了高中生的知识而我只能帮他们深入理解呢？
等等，这是个突破口！可以让孩子们去帮同学解答作业，以他们脑子里的知识，绝对足以称霸一方，好友成群。
星诚也想到了这一点，他探头去看旁边一位同学的语文作业。应该不难吧。
然后，我和他，同时石化了。
阅读下面的文字，完成4～6题。
天嚣
…………………………
（总之就是一群在沙漠做实验的科学家被风沙困住不能出门，缺乏补给严重脱水，听到敲门声后奋力一搏开门救助，没想到是来送瓜的蒙族群众，大块朵颐一番后才发现不懂蒙语也不知道送瓜群众是谁又是怎么来的。）
（6）小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果，请结合作品进行分析。
……
什么鬼？！这第六题在问什么？！
冷静，冷静，冷静！
现在的语文到底在考什么？！
冷静！分析一下，这篇文章写得还不错，看看前半篇写渴写得多有实感，写得我都渴了。
“美好的谜”？哪里美好了？！受恩于人却无从回报，不应该是极其痛苦的事吗？！
果然模仿的共情比不上货真价实的责任感吗？话说这篇短文里的科学家同行还真是敬业……
来蒙古工作不学蒙语，你们给我退群吧！
别要求这么高！不是所有的科学家都能掌握几十种语言的！这文章写得不错，绝对不是最近几年出现的文章。
出题的人是谁？！看我不撕了……
……
呼，刚刚大脑一片空白，好像把多余的想法给流露出来了，幸好只是心声而已。
总之，这道题我因为完全无法认同题目，所以答不出来。看来做语文题的能力是必须经历中学六年的学习才能获得的，没准中学语文的学习还能让我模仿共情模仿得更像一点。
但我做不出来不是问题，问题在于星诚也做不出来。
那是我的重大失误。
我只在读小学时上过语文课，之后跳过初高中直接读大学，上的也只有选修的哲学课，所以我不知道中学语文课是什么样的，给孩子们上语文课时，上的也是我根据自己对语文课的理解反推出来的语文课:每周阅读一定量的文学作品，写一篇摘录，一篇读后感，阅读其他作家写的评论，必要时由我讲解内容；每周写一篇包含真情实感的作文，字数不限；最后，课堂上学习墨子，马克思主义等哲学。
可现在看看这道阅读理解题，貌似我的语文课和主流语文教育脱，节，了！因为红笔标出来的答案是这样的:①以得瓜解渴的“美好的迷”为结尾，符合人物“他”的身份，增强故事的真实性。②以这个未解的“美好的迷”为结尾，出人意料，留有想象空间，引发读者的想象。增强小说的戏剧张力。
③因为听不懂蒙族群众的话所以成了谜，突出了帮助别人就是帮助自己这一温暖主旨，深化了各民族人民支持祖国科研工作这一主题。
……
哪里美好了？！哪来想象空间了？！哪里看出是支持科研了？！
支持科研是有可能性的……
……
又没控制住。没人看到吧，看到的请锁好门，我将登门灭口。
总之呢，像参考答案这样的答案，抛开三观有问题的人不说，就算是三观正常的人，在只学过我教的语文课的情况下，是连参考答案的格式都写不出来的。
语文教育出现重大漏洞，对主流语文教育方式的调查加入待办事项，先从那些语文作业开始调查，反正是写在电子书上的作业，上个网就能找到源资料。
等等，更正一下，不是语文教育出现漏洞，是所有科目的教育都出现漏洞。刚刚从其他孩子那儿得到消息，别的科目的作业他们也只是半会不会，完全无法加入讨论。
我教的课到底在哪儿出了问题？！调查，开始！
