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电视艺术的审美化生存
本书是对电视艺术何以审美化生存的探讨。作者在梳理电视艺术审美历程的基础上，对电视艺术审美化生存所涉及到的几个层面进行学理上的分析和研究。第一，探寻电视艺术的审美形态、审美情趣和审美理想嬗变的轨迹；第二，对电视艺术审美生成进行分析和阐述；第三，引入电视艺术审美价值的视角，探究其审美化生存的意义；第四，从审美文化的角度来探讨电视艺术的审美化生存；第五，通过电视艺术的几种主要形态——纪录片、电视剧和娱乐节目的现存问题来切实探讨电视艺术对现实生活的审美化；第六，从美育与电视艺术的关系角度探讨电视艺术的审美化生存。
乱世浮歌：重生之民国商女
她夏清浅21世纪威名赫赫的铁血女教官，冷情冷血是她的代名词。一次救援任务，失足落下山崖，却没想到一朝梦醒，成了民国夏家目不识丁，胆小如鼠，上流社会笑话的二小姐。进监狱，她就当参观了，被休弃，她就当是成人之美，可是被当做替代品，要联姻，成为那个名震魔都阴险狡诈男人的小妻子，她怒了。上厅堂，下厨房，做学问，开洋行，游刃有余，一跃成为翘楚，亮瞎无数人的眼。这是一个狐狸和狼的故事。
你若只如初见
一个关于十七岁的高中三年故事。一份关于十七岁之前的记忆。一个叫安陌然的男孩，面对着一份不明爱，又面对一份不明的友谊。他是一名彻底的十七岁同龄少年人生的代表，那时候的他，喜欢一个人是不敢说出口的，只是想待在那个人身边，看着她就好了，后来她有了一段与我无关的恋情，就如读者，看着她的喜怒哀乐，静静的，只有同喜同乐的感觉。之后的人生，陌然开始写作，写着他对一个女生友谊与爱情之间的矛盾，把他对她的故事写成诗歌，写成小说，一份最真诚的感情。安陌然，每天紧紧的抓着时间写着，怕遗忘那些细节，可那是免不了虚构部分的，她永远也不会明白，那份虚构正是安陌然对两人之间发生的一小插曲，或者可以说是一梦想吧。
父母课堂1：养育女孩
培养出一个完美的“小公主”，是每一位女孩家长最大的心愿。女孩与生俱来的特性，要求女孩家长必须要有一套针对女孩的教育方式。常言道：“从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。”现如今许多父母越来越提倡“富养女孩”的教养方式。一些“吾家有女初长成”的父母片面地认为“富养女孩”，就是尽可能地为女孩创造优越的条件，满足女孩的一切物质要求。于是很多父母只是一味满足女孩儿在物质上的需求，认为这样便可以培养女孩优雅的举止和良好的气质……可是到头来，往往事与愿违，培养出的却是一个霸道任性、自私自利的“刁蛮公主”，这让许多父母伤心不已。其实，所谓“富养”，并不是单纯的物质上的满足，更是教育的富足。