第371章 表里不一

是命运的纠葛？还是上天的注定？一个乡镇，一个学校，一场平平淡淡的师生恋开始！家庭和周围的环境会给他们怎样的一个选择？或许是一个跨越的禁忌之恋，或许这才该有的青春！--情节虚构，请勿模仿

他温柔体贴，风度翩翩，是她心中最理想的模样。白栀本以为这个将她宠入骨的男人终究会成为自己的归宿，可是在某天的时候，她发现他们竟然有过那样的不堪。“你可以当那一切都没存在过。”看着男人的温和，白栀只感觉自己的心被生生的撕裂。她从未看清过他，她爱上的也不是真正的他。“放过我”听到白栀的哀求，男人的笑容里多了讽刺。“我说过，不会放过你第二次……”--情节虚构，请勿模仿

怎么会有这样的总裁，这样的大明星，明明盛世公司一群美女视而不见，偏偏扒着一个相貌平平的“清洁工”不放，大哥！你们这样让李晓云TZ很难继续卧底狗仔这项非常有钱途的工作诶……

“爸拔，麻麻说要带我离家出走。”什么？！这该死的女人算计他、生了他的娃，竟然还敢跟他离婚！“好，很好！公司归你，房子归你，车子归你，儿子归你……我也归你！”舒茵茵：“……”不要脸！

陶笛半夜起床喝水，撞破未婚夫跟闺蜜的奸情。她的亲生母亲不帮她讨伐，反劝她成全。还真是————爱情的巨轮说沉就沉！友情的小船说翻就翻！亲情的火苗说灭就灭！感觉自己就是个杯具的陶笛，不小心撞到来家里急诊的“外科医生”。高冷大叔一眼万年的盯着她，语气坚定，“丫头，不介意闪个婚体验一下人生吧！”陶笛懵了，就这么赌气的把自己嫁了出去。本以为日子就这么平平淡淡的过了，谁知婚后某一天她发现了医生老公的各种秘密……秘密曝光，她愤怒—“我要离婚！”“我们之间只有丧偶，没有离异！”“无耻，猥琐！”“回家，解锁！”于是，卧室里传来的是女人扶腰的求饶声。还有男人低沉的警告声，“陶笛，提一次离婚解锁一个新姿势！！”

读完三国，要看两晋十六国——中国历史上最乱的年代。本书从公元265年西晋开国写起，到公元439年北凉灭亡为止，其间174年，包括了西晋、东晋十六国、北魏初年、南朝宋四个阶段。全书涉及七十多个国家，近两百名国君，三百多个性格鲜明的将臣谋士，四百多场战争，一百多场政变，四十多个典故，大小权谋计策不计其数。文中有许多卓越的政治家、外交家、军事家对当时社会形势以及未来发展的精辟论述和分析，也有失败者对经验教训的总结和反思。当然也少不了悲壮与豪情的故事，感慨与激昂的场景。这是一部历史大剧，是一个群雄汇聚的舞台。

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李君澈觉得卫静姝似足了只猫儿，尾巴翘上天，会卖萌，会撒娇，会护食，惹急了还会炸毛；脾气虽然大了点，可也挺好玩的；于是，为着这么只猫儿，他忍不住多看了几眼；看着看着也就成了猫奴。--情节虚构，请勿模仿

青春时的爱恋，有时候很无理。我们感性，执着，也疼痛。我要说的不是那些轰轰烈烈的事，只是很平凡很人性的生活。

为了给自己的青春留下纪念，大学毕业生林晨参了军。到了部队，林晨凭着良好的身体素质和刻苦的训练，凭着名牌大学生习惯于优秀的性格，在训练上走出一条路，参加支队、总队的军事比武，走到武警部队中的特种部队——特勤大队，身边一起参加集训的战友一个个的被淘汰，各种奇难艰险的训练考核，林晨的内心受到触动，在不愿意让自己的努力付诸东流的倔强下，在习惯于优秀、不愿意被淘汰的自信中，林晨熬过特勤大队集训队的集训选拔，成为一名真正的特勤大队特战队员。

这是著名作家李国文研读苏东坡的诗文及所处时代背景后写出的感悟性文字。作者围绕苏东坡的性格、命运以及他在文学上的成就，深入到苏东坡的精神世界，用洗练的文字，多角度地、十分睿智地为我们描叙了一个鲜活的苏东坡。更难能可贵的是，作者以深刻的思想，犀利的笔触，鞭笞了当下社会生活中的一些不良习气，可以起到警世的作用。《走近苏东坡》，极富思想性、知识性和文学性，是近些年来不可多得的优秀之作。

一个女孩在经历挫折后，出现了一个自称是她的第二人格的逆天帅哥，从此她的生活发生了翻天覆地的变化。女孩的好友好像发现了一些端倪:那个男子并非寻常人等。但她并不点破真相，同时隐瞒了她自己的特殊身份。与此同时，一群黑衣人的出现也带来了种种疑点。那个女孩会如何应对呢？

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。逝水，光阴如水，旧物似水。逝去的不仅只有旧时光，还有旧事物，谓之消亡，引申为“破”，即打破、淘汰之意。何为旧事物？它可以是一个政权、一套制度、一种秩序、一群人等等。既有消亡、打破、淘汰，便有诞生、建立、替代，姑且笼统地称作为“更迭”（这是后话）。更迭是一个过程，在这个过程中少不得会有探索、追寻、尝试，甚至还会有对抗、杀戮和牺牲，直到出现新的平衡这个过程才算完成。在历史的长河中，有着太多这样的更迭。试着从武侠的视角，解读历史轮回中的破与立。

严白静极思动，跑去野外郊游，结果迷路时偶遇天降流星雨，双方因语言不通产生互动，大难不死的严白，被砸成了绷带人。严白：哥们招谁惹谁了系统：请宿主尝试创造世界严白：滚

本书详细分析了民族地区经济及职业技术教育发展的现状、原因，结合民族地区的实际情况，提出了促进民族地区经济与职业技术教育发展的措施。同时，根据民族地区经济发展独有的特点及当地职业技术教育的现状，在国内外典型案例及经验借鉴的基础上，探寻适合民族地区经济与职业。