第216章 玄武双修的季丝丝

没落的蛮荒巫族，一名少年悄然继承了失传多年的祝由禁咒，入大晋世家，搅动八荒风云。扎个草人，咒死敌手，金蝉蜕壳，斩仙飞刀。佛道相争，世家暗斗，门派激战，各族称霸。（本书诗词皆为原创）文青版简介：生命如此孤独，而在如此孤独的路上，孤独的你我彼此交错。从此，一个人的脚步有了另一个人的声音。

孟蝶在古城淘到一本旧书，穿越成了里面的一个女配。命运天定？我呸！！可她穿剥开重重烟幕，才发现原来一切都是一场利用。且看她遇神杀神，遇佛杀佛，连自己都杀！又名《仙杯记》

一个穿越重生幸运人肖云龙，来到异界在六位绝色美女和多位兄弟朋友帮助下创建不世神朝。

当铺小二，机缘巧合踏上修仙路。无尽的法宝，神奇的法术，瑰丽的修真界，炼气，筑基，金丹等等，境界何处是尽头？大道万千，殊途同归？

一场华丽的相遇，一段动人心弦的爱恋，泪水中不依不舍，凶险中不离不弃，猜忌中真心以待，阴谋！诡计！那又怎么样！拨开迷雾，天蓝依旧，催毁诡计，月朗星明。十世情缘，十世爱恨情仇的纠缠，最终谁能经受得起考验。十世中，男女主人公都相互深爱，只可惜命运多揣，因为太过优秀，总有人从中作梗，一场场阴谋，一场场算计，危险重重。因为太过执着，彼此又深深伤害，好在事情峰回路转。。。。

重生成富二代，子鱼仰天大笑。只是，怎么睡错了人？靠，形势陡然扭转，富二代撞上霸道官二代。。。。呜呜，夫君猛如虎，小腰吃不消。“那个，我们打个商量如何，我帮你把后秦国搞定，你每月让我休息十天。”子鱼满是期盼。“嗯。”“你答应了，太好了，今天我休息……喂，放我下来……你才答应了的，你个禽兽，吃不消了……”“不要做不切实际的梦，人要务实。”某人扛起子鱼就朝卧房走去。天下风云起，八方诸侯动。你有帝皇权，我有万毒归。驾驭天下毒物，统率万千生灵。这方大地，唯我独尊。

这是一个剑与魔法的勇者大陆，一个拥有远大志向的吟游诗人。他立志写出最华美篇章，立志将爱与和平传递给世界，将欢笑带给每一个人，他希望那些大剑圣大魔导师一张嘴，都会蹦出他书里的段子。为此他15岁外出游历，10年时间走了半个大陆，却越来越落魄，最终不得不在酒馆讲段子，以维持生计。故事也从这里开始…而至于本书风格……你看封面不就知道了吗？

少女淡淡的却带着刺的话使少年走上了一条王者之路。一颗魔心能包容万物，亦能笑傲天地，主宰万物。一双手化为枷锁，困住万个世界。一双腿，脚踏大地，令之颤抖。一双眼，射出万丈冰冷光芒。何其最强者，我便是最强者！

想要罢工的太曦大帝沐衍，一觉醒来发现自己离开了皇宫来到一个陌生的地方，一个没有众臣，没有政务的地方，喜大普奔！结果还没来得及高兴多久就发现自己变成了一个石像并受人祭拜。更糟糕的是破石而出后身体居然变成了四岁的小奶娃！这也就罢了，结果还没等她享受几天清闲时光她发现她亡国了……至此太曦大帝再次踏上了苦逼的加班生涯。让我们跟随沐衍女帝一起穿梭现代、兽世、末世、星际、古代、魔界……一个又一个光怪陆离的世界吧！Ps:无Cp

《化蛹成蝶》本书作者于茗用左手食指这惟一一根灵活的手指历时6年完成的14万字长篇自传体小说。这部小说是根据作者亲身经历创作而成的，讲述了一个脑瘫女孩成长的心路历程，是千千万万青少年学习的榜样。

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八月天，河南省作家协会会员。发表小说《遥远的麦子》《黑神的别样人生》《低腰裤》《父亲的王国》等。现任某报社记者。

玉夏国皇商长女罗缜自幼与隔壁良家订下亲事，罗父在得知良家儿子天生痴傻后退婚，罗、良两家断交，良家转迁杭夏国。罗缜十六岁时，遭为父报仇的初恋情人当众抛弃，成为了整座玉夏国的笑柄，年至双十仍待字闺中，朋友晋王提出纳她为妾，被婉言谢绝。杭夏国国君亲笔致函玉夏国君，为旗下皇商良德独子良之心向玉夏国皇商罗子缣爱女求婚，为替父母分忧，罗缜乔装前往杭夏国设法退亲，与良之心不期而遇，日久生情。

时间，真的可以让我们忘记彼此吗？枫叶闪过枫红爱恋，划过心伤的痕迹，你看见了吗？不是怨恨，不是仇视，仅仅默默的注视着你。一个游戏结束了，你还会记得我吗？我漫步着走过你的生命，一滩血迹混合着心脏的跳动，无声的爱情划上了心伤的句号。你，在哪里呢？我拥有了所有，而唯独没有你。过去，曾经。我们一起走过。现在，未来。只剩下了我们，而没有你。站在高层楼塔，俯瞰地下成千上万的人群，而他们中，没有你。燕，飞鸣过无数的夏天；蝉，知了了一整个夏日。夏日的悲寂，融化了冰激凌，死亡，铺天盖地…P：因为建立作品的时候出现了内容重复因此添加了一个灬的标点符号，原文名字《血祭》

宇宙世界是无限的，科学探索也是无限的，我们只有不断拓展更加广阔的生存空间，破解更多的奥秘现象，才能使之造福于我们人类，我们人类社会才能不断获得发展。为了普及科学知识，激励广大青少年认识和探索宇宙世界的无穷奥妙，根据中外最新研究成果，编辑了这套《青少年科学探索营》，主要包括基础科学、奥秘世界、未解之谜、神奇探索、科学发现等内容，具有很强系统性、科学性、可读性和新奇性。