第624章 番外之唐翩翩

我的一生最美好的场景，就是遇见你。即使到最后，雨落下，瞬即冻结成冰，所有的一切都化成了泡影。周遭的空气冰冷到再也感受不了当初的一丝温度，谁也觉察不出天幕在歇斯底里地哭泣。

对于麦芒同学的死党而言，有她的生活完全可以写成一部血流加泪流成河的诗史，因为她隔三差五就会干出点不可理喻的邪门事……

一篇关于青春的故事，错过的人会再次相遇，迎来一场浪漫的邂逅。

她是绿湖烹调船菜的渔娘，他是呼风唤雨的白衣权贵。初见原本稀松平常。但爱念竟似暗漩，将她步步蚕食。谜一般的少年。风一般的离歌。绿湖上懵懂的少女时光，国恨家仇的温柔糖衣。如何谓之爱？是“求之而不得”的落寞，还是“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的狂喜？她要的人生其实简单，找个好对象，做对俏鸳鸯，去江湖游荡。但他的江湖，到底在哪里……

慕夏首度尝试，搞怪校园爱情精彩上演，《恋爱不加糖》全新演绎最无厘头的爱情故事！有些爱情注定要相遇、要争吵、要相爱。有些缘分注定不可改变。有一种爱情叫做——冤家路窄，弄巧成拙。每个人身边，都有一些看似微小实则伟大的爱情，你看见了吗？周嘉妮是校园中一个有点迷糊有点可爱的普通女学生。而李暮是校园中出了名的问题男生，照理说毫无关系的两个人，却因为误打误撞结怨。校园里的童话正在上演，高傲王子和温柔骑士的较量过后，谁才能赢回迷糊公主的心？

晏恣感觉自己人生可以浓缩成一句：蹴鞠改变命运！一场比赛，不但为她赢得了一座山庄，还熟识了几个不容小觑的小伙伴！什么？！青梅竹马成了京城首富，梦中情人变成当朝状元，而那个不打不相识的家伙竟然还是大将军？！晏恣觉得自己都被小伙伴们惊呆了……既然说物以类聚，人以群分，那她应该也会很快走上人生巅峰吧？可没想到这人生巅峰竟然是一夕之间，成为了圣宠在身的当朝公主……

一场意外，她被赫拉国身份尊贵的王子盯上。“唔……不准亲我。明明说好这一切都是假的！”她误闯了贵族学校的禁地，一不小心惹事，情急下自称自己是赫拉国尊贵的王妃，没想到下一秒却被王子抓住了。王子轻扯领带邪魅一笑：“女人你胆子不小，敢冒充是我王妃？”她：“……”“知道冒充王妃有什么后果吗？！”有谁能告诉她到底发生了什么？她只不过是随口说说而已，为什么眼前的恶魔居然是真的王子！“刚好我缺一个王妃，就那你吧。”尊贵的王子风轻云淡的说着，可她哪知道自己正慢慢地掉入他布置已久的圈套里。日后王妃的生活，她不是被壁咚就是被夜袭！呜.....呜呜这日子没法过了，她要离婚！【甜宠文】

重生，这个词第一次出现在姚珍珍脑海中的时候，她第一个感觉就是要为姥姥、妈妈、还有生病的姐姐讨回公道，在再次见到那个男人之前，她要变强，变的很强。面对修改过的重生路，她又要掀起怎么样的波澜？读心术，一个她从来没有想过能够拥有的能力，却让她成为了主宰一切的人。

作为一只有梦想知上进又穷的一批的……鸡精，妖界直播间吃鸡主播乔浅浅，技术过硬、横行战场。不料一夕之间，命犯小人，调职，下界。乔浅浅表示无所畏惧：没有什么是撩个男神解决不了的，如果有，就撩两次。本文双处双结1V1，每个世界的男主都是一个人。全文高甜苏爽，放心食用。

人有仙路难求，兽有兽路难走。自“生病”以来小云娅便立志要踏上武路修途。哪怕个子小也不放弃，好不容易修炼到一定程度她发现在身体里有一个“她”……后来发现，所有的安排只不过是等待身体里的“她”醒过来。那些所谓的甜言蜜语，到底是真是假，最终的结果该何去何从……此坑已弃，望君慎入……ennnnn，大家不要再进来了……

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俞娄娴的字总是写不好，已经被班主任张老师批评过好几回了。三年级的学生，一横一竖都划不齐整，写出来的字还不如刚入学的新生。也因为字写得扭扭歪歪，横看像横行的螃蟹，竖看如古树上垂挂下来的一簇缠绕藤枝，让一些顽皮的同学故意念成了另外的字眼。譬如她写的“娄”字，看上去与“粪”字差不多，几个擅搞恶作剧的男生便常常喊“俞娄娴”为“鱼粪咸”。甚至连她大弟宝强也拿她写的字在小弟宝国面前笑话她。俞娄娴一点没有脾气，只能拼命地练字。这样，铅笔橡皮和本子就用得特别厉害。后来凡是家里可以用来写字的纸张几乎都被她收集起来涂鸦了。

寻魔，问道，觅长生！当苏安提剑砍死这群修仙的败类后，我还修什么仙，成什么佛。此生不做众生中的仙，只做众仙中的魔！作为新晋魔头，苏安从湘雨界砍上南天门，在南天门砍了十八条街，三天三夜没眨眼！

《金阳光新农村丛书》围绕农民朋友十分关心的具体话题，分“新农民技术能手“新农业产业拓展”和“新农村和谐社会三个系列”，分批出版。“新农民技术能手”系列除了传授实用的农业技术，还介绍了如何闯市场、如何经营；“新农业产业拓展”系列介绍了现代农业的新趋势、新模式；“新农村和谐社会”系列包括农村政策宣讲、常见病防治、乡村文化室建立，还对农民进城务工的一些知识作了介绍。全书新颖实用，简明易懂。

名人传记丛书——弗洛伊德——从梦境中窥探人性：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。