出了点小问题，发了重复章节。补一个免费的上来。见谅，见谅！
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小“非主流”不停的跟我强调，杨伊突然发现自己变成“两个人”的时候，许凡还在和猴子卿卿我我。既然是这样，我也要强调，千万不要相信小“非主流”的话。
我觉得自己已经很主观的把这些写出来了，我不喜欢小“非主流”，并且觉得她在有意讲这些给我听——她跟我说过重复的内容其实不少，但我只挑出这一段来重复的讲，就是这个用意。既然是有意让我知道，并且还反复的讲，生怕没有引起我的重视，我想，这段内容就算是完全真实的，小“非主流”煞费苦心的想告诉我，也肯定没安什么好心。
小“非主流”一开始是主动告诉我这些的，那时候我就觉得她没安好心。不过说实话，她讲得的确是我所感兴趣的，所以后来我还主动的去找她。她说的我信不信就是另一回事了，而且她越是想跟我掏心挖肺的样子，我就越是不会相信。我是谁，是个什么样的人，我自视还是有点掂量的。
所以我这么想，尽管许凡什么也不告诉我，但总比小“非主流”上赶着跟我“献殷勤”要好的多。我跟许凡尽量足够的诚恳，他也终于只是告诉我，他需要考虑一下，考虑好以后告诉我。刚开始听到这句话我也惊喜无比，毕竟他总算是有要告诉我的意思了。可惜我后来又可悲的发现，这只是变成他最新的敷衍我的回答，不管我隔多久去问他，他都只是这么回答我。
上面这段话的意思是，许凡不想因为这件事和我闹僵，可是也不可能多告诉我什么，只是用这种“温柔”的方式敷衍着我。我也是，不想和他闹僵，所以我也就至少形式上同样“温柔”的接受了他的敷衍。
在形式上，大家基本上都表现的“温柔”无比，换种说法，也可以是“暗流涌动”。反正两种说法都一样的矫情，我一点也没把它们当回事，再有什么都轰轰烈烈的来吧，砸在我的身上也无所谓。在别人的身上，我倒身不由己的跟着瞎操心，这才足够令我痛苦。
也还有一个人，像一头不知死活蠢驴整天精力旺盛的蹦哒过自己的生命，尽管他整天也看上去很痛苦的样子，但是能够歇斯底里的发泄出来，让人看起来还是很快活的样子，至少对看得人是这样的。
诗人就是这样，他那些歇斯底里只要不发在你身上，在旁边看热闹的人都会很开心。我原来一直都是很开心的那一个，但后来遇到诗人把歇斯底里的对象变成我了，我就再高兴不起来。所以，或许这纯粹是一种幸灾乐祸的心里，但是我自己经历过以后，就算他再没有发泄在我身上，我看了也开心不起来了。
还是说诗人歇斯底里的事。星期五的晚修，照例是没有人来的，但是那天没照例。也就是说，老师来了，并且很惊讶，比我们还惊讶。
老师发了一通火，然后气冲冲的说，想不到你们就这么不自觉，看来我以后在星期五也要来，监督你们。
听完以后，下面自然嘘声一片。刚刚在老师一通训斥下，好不容易安静下来的班里，又趁这个机会闹起来。本来嘘声就够让老师不满的了，嘘声后面都没间断的又连着一片吵闹，把老师彻底惹火了。
“够了！刘怀，你给我出来！”虽然吼的是诗人一个，但杀鸡儆猴的效果很快就出来了，班里瞬间再次安静下来。老师尽管很满意的样子了，临走还是放下一句狠话，“你们剩下的人也小心一点，被我抓住还要更惨。”
诗人临走也要跟我们“狠”一下，小声跟我们说:“他就在这，叫我怎么出去。可笑，亏他还教语文的。”
说是这么说，诗人还是知道该怎么做，乖乖的跟着老师出去了。
说到这里，我就不得不把场景往回推一点，方便理解。因为星期五的晚修，我也知道按照惯例是没人管理的，所以去的挺晚。我去了以后，班里也已经挺热闹了，回到位置上，抬头一看，诗人正站在黑板前，全身都扭着呢。
其实就是在黑板上写几个字，诗人能做到全身一起扭起来，凭这点我也挺佩服他。就是不知道他这样怎么也没瘦点。
诗人写的字若隐若现，不时出没在他扭动的身躯里，而且字像鬼画符，我估计没他遮着我也不容易看清。所以我也不去看他写的，整张黑板，这时候已经差不多写满了，足够我看一阵。
在这么多内容里面想找出个重点来也是不容易的，我找了好久，但是告诉你这个发现就快得多。所有黑板上的字，围绕的一个中心都是:谁拿了我的化学练习册，赶快还给我（我是杨宇）。
括号里的内容明显是后面再加的，没有加的时候读起来肯定莫名其妙。而我估计黑板上这么多的评论，都是针对没加之前的。
黑板上有“不是我”、“我没拿”、“拿了也不给你”、“我拿了，但怎么找到你啊，还有，你是MM还是GG啊。”整个一个评论版了。而且由这些评论，还引起了不少关于这些评论的评论，这些评论写的就不太好，无非是夸一夸别人的评论有创意，或者骂一骂别人的评论多无趣。那些骂别人无趣的就更无趣，因为在这一类评论里甚至还出现了不少脏字，这些我就不举例了。
我全都看完了，诗人还没写完。本来都没多少位置的黑板上，诗人又歪歪扭扭的“夹缝中求生存”，写了一行又一行。
我都懒得看了，幸好猴子直接告诉我:“刘怀他自己写了一句，等了半天没人评论就自己偷偷上去评论。就这样他还上瘾了，你从上面数，那一排都是他自己写的，骂自己一句，再夸一句。”
我听完以后，顿时对诗人又生出无尽佩服。这还没完，猴子接着说:“他说一会儿还要拍照发到网上去，注释评论最多的那个就是他的。我就提醒他别人能看出来字迹是相同的，所以他现在在那一个字一个字的改呢。”
多亏猴子的提醒，诗人是在黑板上改字的时候被老师抓住的，不然在拍照的时候被抓个正着才惨呢。依着诗人的性格，他拍完要不到处炫耀才怪呢。
现在场景就要拉回来，我跟猴子说:“诗人回来肯定会感谢你的提醒的，没让他玩手机被抓住。”猴子笑笑说，那我要让他请我吃饭啊。我也跟着笑，说，应该的，应该的。想着反正不是我请，没准还能蹭一顿。
就这个时候，老师一个人回教室来，诗人没回来。不仅没回来，老师连纪律都没空管，把我也叫出去。好在不光是我，不少人，连猴子都有。
