第4087章 苗族皇后vs高冷皇帝（96）

一所不起眼的高中，突然涌现无数的丧尸。霎那间，尸肉横飞，血染大地。小小的学校却隐藏着各路人马。而在这绝境之中，幸存的学生究竟该如何苟活？“你想死吗？反正我不想！”“也许变成它们的结局也不错，到时候就不用担心明天的考试，自己能不能抄到了！”“自作聪明只会招来死亡。反之则会在死的时候少了一份恍然大悟的痛苦。

本文又名《我的宿主叫日天》，私家侦探界的大佬一朝成为快穿部业务员，上可九天揽月，下可入海捉鳖。她撕过的人渣连起来可绕地球三圈，她拯救过的世界加起来能组一个创造101团。（有CP，1V1，但是男主不是每个位面都出现，喜欢无CP的也可以点进来看看。）

走出地球才发现原来外面的世界很大，走出黑洞才发现原来还有另外一种文明，跳出位面才发现原来你我皆是玩偶。手机依赖症晚期的王亮，突然发现末日了“只会玩手机，看你怎么活下去！”“赶紧出去找点吃的吧！”好心人提醒道。王亮头也不抬，回道：“玩手机有吃的！”“赶紧找点防身的武器吧！”“玩手机有武器！”“赶紧去报名参与空间站建设，将来没准可以殖民其他星球！”王亮撇了撇嘴，没有理会，心中暗道：“我会告诉你我已经殖民了两个星球了。”

重生之后，暮雨只想跟父母好好地活下去。可是总会有麻烦找上门。

以下是两个无良主仆的日常对话——某人托腮，“以我多年行为模式研究、心理学观察以及社会经验判断这货绝对喜欢苏晴。”某统赞同，【宿主说的不错，本系统也是这么认为的，不过本系统总觉得这话有哪里不对劲？】……以下是某对男女主的对话——“你不是喜欢苏晴么？”某人勾唇微笑，“是啊！我就是喜欢苏晴你啊！”某人哀嚎，“我去，此苏晴非彼苏晴啊！”……【本书读者群：572450330（各位读者们不要大意的入群吧！）】

她一个家庭主妇竟然也跟着潮流穿越了？她无法相信自己竟然穿越到了一个年幼、还即将被退亲的小女孩身上。好嘛，退亲就退亲，她要一个名誉赔偿损失费，不为过吧?什么？不给？不给我就上衙门告你们韩家出背信弃义、出尔反尔。陷害父亲坐牢？我巧施计策，让父亲重出升天连升数级。带替奶奶让娘立规矩？我让狗狗追着你到处乱窜，吓得你屁滚尿流。你贵妃怎么滴，害我弟弟？我照样巧施鬼计让皇上明白你这美女蛇。你公主怎么滴，敢抢我夫君？我照样然让你偷鸡不着蚀把米。太子也敢与我斗心机？我让你赔了夫人又折兵。她一贯信奉人不伤我，我不伤人，人若伤我，我让一步，人再伤我，我让你无根。俊美绝伦的皇子恋上了她。温文尔雅的丞相迷上了她。爽朗如风的御史看上了她。再来一个美少年死追不放？连赔了夫人又折兵的太子竟然也会爱上她？看现在主妇如何玩转古代，宅斗、宫斗。

穿越成农家女，家徒四壁，吃了上顿没下顿。弟妹幼小，娘亲病弱，顾九九表示扶额！不过，好在姐姐会医术会赚钱。卖药，经商，种田，日子过的一日比一日好。

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至尊散仙重生地球，霸道彪悍！能修真，会治病，炼丹炼器，都市横行，天下无敌。嫁接圣果，玩转商界，一枚圣果包治百病，谈笑风生，一本万利。被家族抛弃的瘾君子田宇，脚踩各种装X分子，拳打各种二代。嚣张无敌，不服你咬我！各国首脑最惧怕的疯子，敌人闻名丧胆的死神，一路华丽丽的屌丝逆袭。田宇的字典里就没有吃亏两个字，你敢装X，我就往死踩！

很毒，这是很多人这样评论这本书的，好多号称说几十年不评论的人看了我的书都炸出来了，着是很多人留言给我说的。逻辑差，东拉西扯，错字错，根本不能看，这些是这本书的评论常态。为了自己不被骂，我还是把这写在简介里吧，反正慎入，其实我就是写着玩的。

四年前，她终于将男人的名字和自己的一起写在了结婚证上，她为他放弃了事业，放弃了自尊，守在空旷的豪宅里，后来她才明白，他给她的也只是一个毫无感情的名字——冷奕。小三志气高昂百般羞辱有她，却是她丈夫默许了的。她拿着一纸离婚协议去找他，却不想一场车祸将一切再次打到原点。·重生一世，她回到了两人的新婚时期。可是命运的齿轮竟然发生了偏差，前世的孽缘，今生的纠缠，剪不断理还乱，深陷阴谋，她才发现这前世的自己错的多么离谱。·

今天是你选给我的大婚之日，我红袍加身却等来一剂毒酒，我甘愿将心将命都交给你手，可你却转身只留下一地沉默。忧离说：“无心的人，要如何锁。”殇说：“第一世我辜负了你，这一世我不得不辜负你。”我可以站在你的身后看你君临天下，我亦可以站在你的身前与你同生共死，但我看不得让你为难。

《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课。通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小，但精心剪裁，详略得当，有着都德一贯的委婉、曲折、富于暗示性的风格，主题开掘很深。小学生小弗郎兹的心理活动，写得细腻动人。教师阿梅尔先生作为一个爱国知识分子的典型，形象栩栩如生。该文出世后。被多个国家选入中小学生的语文教材。

“我们这一代年轻人的希望在哪里？”韩寒的《青春》对社会发出沉痛的叩问。中国的高等教育是否真的病入膏肓？经过四年的大学教育，年轻人的出路在哪里？让我们将目光投向20年前的大学生们，在历史演变中反思自己。时代在召唤赋予思考的年轻人。

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