第186章 大结局(7)

【原创作者社团未央宫出品】。一次代父出车，偶遇酷男，他们却因一百二十八元的计程车费展开一段千年难求的情缘，真真假假的表演，假假真真的情话，原以为，一切都是假的，直到分开时方知，爱，一直都在，爱，从来不假。

浔河水自西向东无声流淌，蜿蜒穿越整个梅坞镇，沿途支叉分流，像一张撒开的网。乌篷船悠悠滑过，桨橹欸乃，水面便荡开一圈圈的水晕。倪影有时想，这样美好的地方，怎么就没被发掘成旅游景点？转念又暗自庆幸，还好没有，不然抹上铜臭，恐怕就失了灵气。桃花源之所以令人心生向往，只因它远离世俗。桃源深处有人家。那里，连爱情都是清澈美好的吧？

曾经的情感不再，遥远到无从追忆。如今的情感早步入正轨，大石坠顶都起不了浪。当有一天一个曾经熟悉的陌生人从茫茫人海中蓦然出现，情感的天平失衡了……继“七年之痒”之后，高克芳又提炼出“旧情复萌”的情感范式。都说“新鲜旧情人”，我们如此念旧是否只是因为曾经失去？内外煎熬，左右为难，每个人都在做出自己的选择。《相见，不如怀念》近日由河南文艺出版社改名《亲人爱人》出版上市，请喜欢的朋友们关注。

墨连城来到这个陌生的城市，发现这里的人都穿着一些奇怪的服装，手里拿着一个盒子，这个盒子是什么东西？怎么还会发光？这里的建筑也太奇怪了吧！他们怎么用这么奇怪的眼光看着本王……

嫁入楼家后，她原本只想做个佛系少奶奶，奈何身边没有一个人想让她好过。处处忍让却换来众叛亲离，逼得她不得不黑化反击。她誓要将自己所遭受的痛苦百倍奉还，不留余地！作为首选报复目标，楼铭谦第一个求饶：“你亲爱的老公知错了，求放过！”她眯起眼睛，眼神凌厉又危险，步步逼近他：“放过？呵，凭什么？”“凭我是孩子他爸！”虐妻一时爽，追妻火葬场，男主开启漫漫追妻路……

不求富贵，但求长生。继盘古开天，神魔争霸后，天界神道消失，仙界魔界妖界都人才凋零，各界为补充新血，增强实力。仙魔特此向人间界散播修仙修魔功法。并定下七大境界：练气期、筑基期、金丹期、元缨期，分神期、渡劫期、仙道……世间无长生药，唯有长生道。凡人唯有突破练气，进入筑基方算正式踏入修仙之道，从而延长寿命三百。长生之道求于灵根与悟性，不足者，即便天之骄子也不得长生。故事主人翁却是由一个没有灵根，对修仙一无所知之人，由一次机缘偶得天地本源，从而成就大道。

策划文书概述第一节策划的含义策划是根据现有的资源信息，判断事物变化的趋势，确定可能实现的目标和预算结果，再由此来设计，选择能产生最佳效果的资源配置和行动方案，进而形成决策计划的复杂思维过程。本书详细介绍了策划文书的种类及写作方法。

五年的时间说长不长，说短不短。长到邹沫再见到孟庭之时竟有种恍如隔世的错觉。短到她想尽办法都没能忘掉那段过去。他们都说孟庭之待她好，她也这么以为，好到她喜欢他入了骨，中了毒。可他们却又说，你看，你长的多像她。是啊，多像她。邹沫识趣的远离他的生活。可为什么，他还要来招惹她？--情节虚构，请勿模仿

一位自幼与兽为伍的少年，凭其武功与智慧突起江湖，却被乱世的激流，一次次推向生死的边缘，而使他深明乱世的真谛——狩猎与被猎。凭其机缘运数，突破武学与智慧的极限，终成乱世之中真正的猎人，而使整个武林以至天下的局势运于掌中……

他是一个艺术生，曾经想过要用画来征服世界，但当他穿越回唐朝，真正站在改变历史的转折口的时候，手里捏着的，竟然就只有土豆红薯和西红柿而已。当然，还有他最喜爱的歌曲，以及漫画......（新书：神灵成长攻略。轻松类穿越架空。不再为风笑，不再为雨哭。）

一个人的成功离不开内在因素与外在因素。外在因素无非是机遇时势，起决定作用的还是内在因素，内在因素包括自身的修养、学识、能力、阅历、性格等。在内在因素中还有一点不可忽视，那就是与外界的沟通和交往的方法。但这种方法又取决于内在因素的其他方面，也就是说内在因素的其他方面决定了这种方法，而这种与外界沟通交往的方法又是一个人内在因素的体现。其实，这种方法就是；做人办事的手段、方法对了，自然办事效率就高了，事也办得顺利了。

穿梭在不同的位面（综影视），带你领会不同的风土人情。可以从第三卷开始看，之前章节都是前年更的，可看可不看，不影响后续剧情。

入学第一天，她强吻了美男。几天之后，无数绯闻传出：“神马？新来的那个范诗瑶和奕少关系很不错？两人上课有说有笑的？”“神马？那个范诗瑶又亲了奕少？”“神马？范诗瑶成了奕少的女朋友？”“尼玛的那范诗瑶这次又对咱们奕少做了什么不纯洁的事情！”“厄……据说范诗瑶的身份是奕少的未婚妻……一个很牛B的世家的继承人……”众花痴默……她们好像得罪了某位美女……可恶！都是那女人的错！一开始进学校干啥的不说明自己的身份，还在那里装穷！谁知道她是厉害人物诶！

他是天地间最后一尊魔！他的体内存在九个自己！他兼具着魔与神的力量！待他九世归一，便是终极魔神！他叫——魔生！

名人传记丛书——贝多芬——与命运抗争的天才音乐家：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。