第337章 回家

二十岁生日上天送给她一个好礼把她送到海底蛇宫浴池，又好死不死目睹三只妖孽美男出浴图！啥？负责？妖孽蛇王一号冷面薄情一脚把她揣到床下，“滚！人类不配爬上本王的床！”妖孽蛇王二号带着桃花媚眼色迷迷将她拐上榻，“虽然本王已经立了妃，不在乎多你一个，从了我吧！”

本该注定平凡的一生的他，却在机缘下叩开上古道家遗留功法——道术玄经。撒豆成兵，翻江倒海，乃无上仙术，而在玄经道术中不过是浅浅的入门法决。雷电之威，浩然正气，无可抵挡，而他却用天地残雷淬体、炼神！

【新书《天庆长歌》已发布连载！】 不为江湖只为你！玩世不恭小妖女vs冰清玉洁俊道长震惊！！！堪称江湖正道楷模的紫阳君居然被魔教第一妖女迷得神魂颠倒！！！且看曾经武功天下无敌人人喊打喊杀的魔教妖女如何步步变相为良，勾搭高冷美男道长，一起携手走天涯。

（1v1多世情缘）哎呀师兄生气了怎么破？不方不方亲亲啦，如果还气就再亲亲啦！哎呀师兄魔怔了怎么破？忘记她了怎么破？没事没事都没事，没什么是亲亲不能解决师兄的啦！不就下个人间渡个神嘛，师兄居然追到人间来，算了算了既来之则安之，大不了就一起携手搅乱这天下咯。

离落，瑶族仙人唯一的幸存者，隐了身份坠入凡世，却遇上天魔混血的他，从此四界闹腾，闯情关，剜心忘情，却断了不这俗世七情六欲，那一场抢亲震惊四海八荒……“血寂，这一身嫁衣好生漂亮，嫁与我如何？”“离落，若能诱你，你与我同归何如？”

在日常交往与合作的过程中，人们的礼仪是否周全，不仅能显示其修养、素质及形象的优劣，而且还会影响到交际与事业的成功与否。提升每一个人的礼仪修养，不仅是成就辉煌人生的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。本书内容涉及个人礼仪、社交礼仪、职场礼仪、语言礼仪、生活礼仪、商务礼仪、服务礼仪、涉外礼仪等几大部分。它是您提升礼仪修养的好帮手，是您人生旅途中的好伴侣。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

【新书《枭妻诱入怀：景少，轻点宠》已发】【四少系列二】前世，她家产被夺身败名裂，在未婚夫与别人结婚日跳楼自杀做贺礼。一朝重生订婚时，她看着跪地求婚的男人笑靥如花：“滚！你个渣男！”一转身她错把男神当炮灰亲密秀“真爱”，不曾想从此踏上了被诱不归路……谁说男神都高冷？谁说暖男不腹黑？她不过戏问一句：“你有多爱我？”他便眼睛发亮笑得迷人直接扑过来：“我不善言辞，还是用做的来证明吧。”……这其实是腹黑大灰狼阴差阳错巧娶豪夺诱拐重生小绵羊宠着爱着并吃干抹净的故事（用我一世倾情，许你朝暮如歌）【人生浮世，红尘若梦。总有一人，爱你如命。】

孤儿黄炎玩网游意外重生异世，闭关全门修炼提升技能，下山历练激斗宿敌山洞斗蛇得宝物，霸气归来一统千羽门，驱除尸毒斗僵尸凶魂解救天下苍生，踏仙途称雄。

《卑微的智者：诸葛亮》以大量翔实的史料为依据，用幽默诙谐、活泼晓畅的语言，分析诸葛亮生平的重要事件，抽丝剥茧，拨开近两千年的历史面纱，还原一个出身卑微、有血有肉的真实诸葛亮。

本书精选了《颜氏家训》《朱子家训》《曾国藩家书》《傅雷家书》等中国家教经典中的精髓篇目，从中提炼先贤家教思想的精华，加上精心的注译和精到的阐释，辅以生动鲜活的家教做事，从中可管窥和借鉴先贤家教的精深之处，学习如何在今日中国的新环境、新需求下，用历经时间淘洗的中国传统文化来教育、熏陶孩子，以科学、合理的家教方式去给予孩子以正确的品德导航、情商训练、书香濡染和创新启迪，并在亲子共同成长和进步的过程中，始终重视激励的作用以及亲力亲为的示范功效。本书体例活泼，语言亲切，案例丰富，具有明确的指导性和操作性，可让为人父母的你轻松了解前人的教育理念和方法，将之灵活运用在关系儿女的成功教育中。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

自从嫁给他，她就得了一种看见家具就腿软的病。什么洁癖，什么不碰女人都是骗人的。她饿他喂饭，她累他捶背，她洗澡他搓背，她被人欺负他灭人全家。然而某天她发现宠她上天的男人竟然和她有仇。对她好疑似报复。于是她带球跑了。小包子，“粑粑，为什么你要跪着吃榴莲不站着吃？”某男泪流：粑粑心里苦，但粑粑不说。

三朝元老的外祖父突然被定以谋反罪，太子自尽，皇后被禁，两个舅舅被流放，生死未仆，而母亲也在这时候病倒身亡，初到异世的魏清莛带着弟弟被关在一个废弃小院里谋生存。因母亲留下的一个手镯，弟弟开启了其中的空间，而她得到的一块玉能让她“看到”玉石上漂浮的灵气，这些加上她本来的打猎手艺足够她能带着弟弟很好的生活，可是当年的事件却一直影响着他们的生活...

儿童的内心世界与大人很不相同，他们的心理成长是一个持续渐进的过程，需要家长耐心地引导。但实际生活中家长往往没有耐心去了解孩子真正的想法，就给孩子贴上成人世界的标签。要帮助孩子，家长不能从人品、从思想去看待孩子的心理脆弱问题，首先必须从心理发展的角度，先去理解孩子问题背后的心理动机，帮助孩子渡过成长中的难关。