第107章 程好的另一面

曾任天师府掌教的顶尖法师回归，却遭高门大户的家人驱逐，欲离开时发现堂妹被邪术……

以古代的冷兵器为主线，每一把兵器之中，都藏着一个器灵，器灵又分为守灵人和剑灵，前者是该兵器的铸剑师或者主人，后者是该兵器衍生出的灵体。每一把冷兵器都有锋利的锋芒，容易伤人，想要让兵器封芒，就需要依靠男主这样的封芒师以传承的上古秘法进行“渡灵轮回，封灵于内”。器馆是一座古香古色的茶楼，里面摆着各司各样的冷兵器，在古城大学的公园里面，位置很偏僻，不仅知道的人少而且也不易察觉它的存在。

我叫金乾。3岁克死母亲，6岁令父亲发疯，11岁抚养我的外公外婆又双双因我而死。我出生的时候，伴随有红云现世，道士说我命中带血，会克死身边的人，必须娶一个厉鬼为妻，方能以毒攻毒……

人之初，性本善文沫，女，30岁，从事犯罪心理学研究12年，现任国家安全局犯罪心理研究室副主任，与地方刑警一起，将披着人皮的恶魔一一绳之于法。

阴司领路人至死不渝的是忘川河畔那株曼珠沙华的生生世世不得相见的孤单与落寞，却恰逢不在三界、不入六道、不经轮回的他，至此游三界，破六道，镇妖魔、收恶鬼、封亡灵……回首再望，管它人鬼殊途，已然地老天荒。

神说：爱情是永恒的，不能因为顺境或是逆境、富裕或是贫穷、健康或是疾病、快乐或是忧愁而改变；神又说：真正的爱情见诸于患难，当一方陷入逆境，另一方仍死守爱的堡垒，这就是真爱；神还说：人的一生可以舍去的有很多，但唯有一项必须厮守终生，那就是爱情；杜曼琳说：亲爱的，今生今世，无论怎样，我都会用心去呵护我对你坚贞不二的爱情，不离不弃，陪你到生命尽头。杜曼琳，一个朴实的名字，一位善良的女人，面对一路艰难走来、相依相偎、恩爱有加却意外遭遇高位截瘫的丈夫，不离不弃，用自己的智慧、忠贞和行动谱写了一曲人世间最忠贞、最悲壮、最感人的爱情赞歌。

强者为尊的世界，修士想要出头除了自身的努力外还要看修炼的天赋，修士的天赋丰富多彩，但公认的最废修炼天赋便是无属性最下级灵根，很不幸，猪脚便是这样的灵根，只不过他无意间得到了一个万宝阁拍卖商的资格。

在黑心的土地公公花言巧语下，她，穿越了……他，继承大统之身，却对她念念不忘，从江南到塞北，耳鬓厮磨，相思蚀骨。怜爱之心始终不改；他，却一身白衣，如烟而来，傲然风骨，神秘莫测，几处温柔，谁能道尽其中隐衷？边境，战乱，朝廷权位之争，在权谋和爱情之……情节虚构，请勿模仿

我们正青春，爱得褪去一身骄傲。有一种现实却是，不管我们多努力去爱，都没有明天。2014年怀旧青春第一本青春大神夏七夕、微酸袅袅倾力推荐短篇女王风声晚凉蓄势一年，继《心动》热销过后，再度抒写痛至孤独的少年初恋。也许唯有刻骨铭心的失去，最能纪念我们的青春。我再也不会奋不顾身地去爱一个人了，哪怕那个人是你。

白落英，很简单，很纯真，有点任性。年少时，她执意要追随小小的梦想。然而，当时光逝去，最终陪在身边的，还是那个笨笨的，执着的，一如既往深爱自己的阿宝。终于，有一天当阿宝也离开世界，她才体会到失去挚爱的痛苦，变成鬼魂的落英遇到死神。“哪里可以找到我的夫君？”她问。死神很无奈，她有不能说的秘密。但是，她还是决定帮助她。地狱中遇到的神秘人物，是否会改写落英的命运？转换身份后的她，又能否和阿宝重聚？死神的前世今生，敬请期待！

潜能是人类原本存在但尚未被开发与利用的能力，是潜在的能量。根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变。

本书作者巴尔塔莎·格拉西安是一位充满智慧和深邃判断力的西班牙耶稣会教士。其经典之作《智慧书》以300则简洁的格言警句征服读者，该书是作者作品中被译次数最多、影响最大的著作，且流传至今，经久不衰，对历史上一些著名哲学家如叔本华、尼采、拉罗什福科等产生过重要影响。它以简洁精辟的语言，与读者探讨如何以一种智慧的方式生存于世。国王读过《处世的艺术》之后评价说：“《处世的艺术》犹如一块精致的宝石，我可以告诉你，里面包含了很多伟大的思想！”国王称，《处世的艺术》是精品中的精品，是他的必备读物。为了方便读者，我们将作者的这两部经典合成一本，称为《处世的艺术》。

她是一代皇后，却被活活烧死在宫中，重生在乱世中，面对仇人的逼迫，小人的冷眼，平民和皇族的仇视。重头来过岂能让这一切重演？PS女强重生，爽文，热血天下权谋！--情节虚构，请勿模仿

还记得他吗？不记得了。我还没说他是谁……

《心经修行课：过往不恋 将来不负》出自艺术大师李叔同之手，他是著名音乐教育家、美术教育家、书画家、戏剧家，集诗词书画、篆刻、音乐、戏剧、文学等造诣于一身，堪称全才。他的文字是美的代表。书中李叔同先生的诗文词赋、人生领悟，犹如洗涤心灵的净化剂，帮助我们洗去浮世铅华，释放生命本真。《心经修行课：过往不恋 将来不负》是一本文学作品集，收录了李叔同先生在封建时期、民国时期及抗战时期的不同作品以及李叔同先生本人对绘画、书法、篆刻的认识，并提出相关的学习方法。