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竹马是个渣
三岁程子佳说：“周晓微，你敢跟别的男孩子说话，你死定了。”五岁程子佳说：“周晓微，你要是在跟隔壁的小明说话，我不教你做作业了。”六岁：周晓微，还不走快点，快点，后面有鬼的，赶紧过来，拉着我。”七岁：“周晓微，你下次再敢这么晚回来，看我怎么收拾你。”十岁：“周晓微，你怎么这么笨啊？走路都会摔倒。“十二岁：“周晓微，你是不是收隔壁班男生情书了？交出来。”十四岁：“周晓微，你要是在敢跟隔壁班男生说话，你就死定了。”十五岁：“周晓微，我要走了，你不准喜欢上别的男生。”二十岁：“周晓微，你丫的搬家也不告诉我，害我站在雨里淋了三天三夜。”二十三岁：“周晓微，我要结婚了。”二十四岁：“周晓微，我离婚了。”二十五岁：“周晓微，你丫的怎么就这么狠心？”二十七岁：“周晓微，赶紧回来，儿子哭了。”周晓微跟程子佳住在一个大院里，两家就隔了一个墙，从小，程子佳就欺负周晓微，周晓微暗暗发誓，一定要报仇，原以为程子佳走了，自己就好过了，偏偏，他又在一次出现在自己的生命里，两人抵死纠缠，
替情敌养儿子
情景一：“您好，请问是白玲小姐吗？”打开门，一个快递员站在门口，非常有礼貌的问着。“是我。”“有您的快件，麻烦您在这里牵个字。”快递员递上一个文件。“喔。”她的快件，她不记得有谁跟她寄东西啊，不过，白玲还是快速的在文件在牵了字。“这个文件和这个孩子都是您的，再见。”快递员不知从哪里变出一个孩子，往白玲怀里一推，在白玲还没回过神时，便消失无踪。情景二：白玲低着头看着这个七八岁的男孩，长得很可爱，可是，是谁的孩子，怎么会在自己家门口呢，白玲低下头，尽量让自己笑得甜和蔼一点，“小朋友，你叫什么名字，住哪里，阿姨送你回去好不好？”“…”“小朋友，你爹地妈咪呢？”不回答没关系，忍着，再耐心的问一句。“…”“小朋友，你，”白玲还没说完，这小朋友便开口，但是，却把白玲给雷倒了，因为他开口便是对着白玲叫，“妈咪。”天啊，她可不记得她有生宝宝啊。白玲觉得她肯定是忘了跟菩萨上香，所以老天才会这么整她，八年前当相念三年的男友带着一个大肚子的女人站在她的面前请求她的原谅时，她当自己年少无知瞎了眼，认错了人，潇洒的甩了那个男人。虽然说走得潇洒，但是她的心可不是那么潇洒，毕竟是初恋啊，她把所有的热情都投放在那个男人身上，到头来竟然会换得这样的结果，让她怎么不心痛，从此，她再敢不轻易的相信男人了，八年，她没有再交过一个男朋友，可是，老天竟也觉得她活得太好了是不是，她突然从天冒出来一个八岁大的儿子，拜托，她还没交过男朋友好不好，哪里来的儿子，可是，当她知道了这孩子的来历时，却晕了，这孩子竟然就是八年前那对狗男女的儿子，好吧，就算她有爱心有耐心，也喜欢孩子，可是，要是这孩子是你情敌的儿子，不管是什么原因，那便会有所区别的吧。春的广告区：已完结文：冷面夫君追逃妻，弃妃也抢手，穿越之冷心仙儿
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炮楼里的女人：山西日军性奴隶调查实录
张双兵，1953年生于山西省盂县。1971年参加工作。1982年任乌河文学社社长，并开始调查日军侵华战争期间在山西烧杀抢掠的罪行，以及战争受害者在战前、战后的生存情况。1992年7月，组织7位受害者向日本政府提出每人10万美元的受害赔偿要求。1995年，组织5位受害者将日本政府推上了被告席。1996年7月，第一次与2位受害者走上日本法庭，控诉日本军国主义的罪行，并取得了一定进展。目前仍坚持走在为战争受害者争取日本政府赔偿的正义之路上。
与神为友
来吧，坐下来聊聊天，让我们成为朋友。终于不再孤单，需要帮助时永远不会孤立无援。婚姻终结、事业停顿、健康恶化，他曾一度游走在慢性抑郁症边缘。尼尔·唐纳德·沃尔什在这本书里写下自己的故事。他小时候特别喜欢弹钢琴，遭到父亲无情扼杀；当厌班的情绪高涨时，意外被“绑架”；大火之后身无分文，求助前妻却被拒之门外，因一份特别的礼物，重启人生。如果说，《与神对话》像导师，帮我们重新认识自己，以及和这个世界、宇宙的关系，那么，这本书则更像是知己，娓娓道来，提供具体解决方法。他的故事，或许也是我们共同的故事，愿我们都能清醒地生活着。
中小学大型集体活动的设计与组织
本教材紧扣班主任专业化发展这一核心理念，从班主任实际工作需要出发，由案例导入理论问题，又理论联系实践,突出案例教学与活动的组织和设计，不仅贯彻教育部提出的针对性、实效性、创新性、操作性等原则。