在孩子的眼中，玩具是有生命的，就像是他要好的“朋友”，和“朋友”在一起，孩子会感到安全和愉悦。
每天到下班的时间，我都会看到一个小女孩抱着一个脏兮兮的布娃娃，站在公司的门口等妈妈，她的妈妈是我们公司的保洁员，由于平时工作忙，家里又没有人帮忙带孩子，小女孩就整天跟着妈妈。可是，由于妈妈需要工作，工作期间是不允许带孩子的，妈妈就“命令”小家伙在公司门口等，直到小班，才会带着小家伙离开。
每天上班的时候，我都能看到小女孩，小女孩见到陌生人，总是把布娃娃紧紧地搂在怀里，流露出紧张的情绪，如果多看她两眼，小女孩就会迅速地跑开。那天，我听到小女孩的妈妈跟同事诉苦，“我家闺女总是抱着布娃娃，我想给她洗一洗都不让，不管睡觉还是醒来，都要抱着，就连吃饭都把布娃娃抱在怀里。”
听过小女孩妈妈的诉述后，我想到了一个词——“恋物情结”，恋物情结在幼儿当中是非常普遍的，它是孩子的一种心理安慰，而且这种自我安慰的行为在入睡前，或者感到不安的时候，会更加明显，会紧紧地抓着手里的东西不放手，无论都到哪里，总会带上它，一旦没有了，孩子就会非常紧张，焦虑不安。
为什么会出现这种现象呢？其实就是孩子把玩具人物化了，孩子把玩具当成了有生命的物体，和玩具长期相处，形成了形影不离的“小伙伴”，有“小伙伴”在一起，就会感到安全。最重要的是，“小伙伴”永远不会离开自己，自己可以随意控制，不像爸爸妈妈一样，要上班。
恋上“小白兔”的小孩
一天晚上，已经接近10点钟了，小美敲响了我家的房门，“姐，你家有没有毛绒玩具呀？”小美拉着哭得泣不成声的女儿娇娇着急地说。儿子沛泽向来不喜欢毛绒玩具，他总说那是女孩子的玩具，只是在他小的时候，给他买过一个玩具熊，一直放在衣柜里，很少拿出来。
“我家有一个玩具熊，可以吗？”我对小美的这个要求有些奇怪，“哎，玩具熊就玩具熊吧，我现在只能是死马当活马医了。”小美从我手中拿过玩具熊，递给了女儿，娇娇抬头看了一眼，一把就将玩具熊丢在了地上，“我要我的小白兔，小白兔！”
“你这个孩子真是烦人，妈妈不是给你说过了吗？你的小白兔被表妹借走了，过两天就还回来。”从小美那里我得知，原来娇娇每天睡觉的时候都抱着小白兔才能睡着，两天前，娇娇的表妹来家里玩，非常喜欢娇娇的小白兔，吵着要带回家玩，小美就答应下来。
这下可麻烦了，娇娇急得上了火，给什么玩具都不要，就要那只小白兔，饭也不好好吃，去幼儿园还总哭鼻子，最难办的就是晚上睡觉，没有小白兔，娇娇一到晚上就哭哭啼啼，直到后半夜才肯睡去。
“现在孩子就像患上了神经病似的，明明知道是表妹拿走了小白兔，可是她总是在房间里翻来翻去，一边翻一边哭，真是让我拿她没办法。”小美急得都快哭了，“姐，你是我该怎么办呀？一会儿我还要去上夜班呢！”
小美的话让我找到了问题的症结，娇娇的爸爸是个工程师，长期驻外，妈妈小美是一名医生，经常加班，每次小美加夜班，娇娇都不会哭闹，抱着心爱的小白兔睡觉，渐渐地，她就再也离不开小白兔了。爸爸妈妈不再身边，小白兔就成了娇娇的精神支柱，有了它，就像爸爸妈妈在身边一样，没有它，小美就会感到没有安全感，久久不肯睡觉。
“小美，你不要着急，其实，娇娇是因为缺乏你的关爱，才会对小白兔情有独钟的，小白兔能给她带来安全感，无论什么时候，小白兔都不会离开她，以后你要多关心孩子，慢慢地孩子就会改掉这个毛病了。”
小美听了我的话，惭愧地低下了头，从那以后，小美增加了与娇娇在一起的时间，娇娇睡觉的时候，小美尽量陪在身边，轻轻地拍着小宝贝，直到她甜甜地睡着。现在娇娇已经摆脱了对小白兔的依恋，与母亲的关系也更加亲密。
恋物孩子的纠正方法
本文中娇娇的行为是典型的恋物行为，一提到恋物，很多家长都会如临大敌，觉得这是一个很恐怖的问题。其实，婴幼儿在每个时期都会表现出独有的特点，对于孩子的恋物举动不必惊慌失措，因为很多现象都是阶段性的，持续一段时间后，经过父母有意识地调整，都会走上正轨。
建议在孩子出现恋物的行为之后，父母要好好想一想事什么导致了孩子这样的心理，是平时对孩子的关注不够，孩子感到了孤独与不安，或者是近期受到了不良的刺激等。
如果是与孩子在一起的时间过少，那么，就一定要抽出时间来多陪陪孩子，尽管工作很忙，但是什么事情也没有比孩子健康成长更重要，不是吗？尤其是在孩子入睡前，一定要多陪在他的身边，讲故事给他听，唱歌给他听，或者轻轻地抚摸他，让孩子感觉到父母的爱与关怀。
另外，父母应鼓励孩子多与小伙伴在一起，这样既丰富了孩子的生活，又能让孩子摆脱对慰藉物的依赖和要求。
延伸阅读：恋物对孩子心理健康的影响
如果孩子到了四五岁，依然有恋物的行为，家长就应该引起注意了，有必要咨询心理医生，寻找更好的解决办法。
长期恋物会让孩子失去小伙伴的认可，甚至会遭到同伴的鄙视，不愿意与他交往，这样孩子就不会体会到交友的乐趣，慢慢地，性格上就会更加内向，也会让恋物的行为越发严重，形成恶性循环。
