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解释世界秩序的工具：数学
数学是在人类长期的社会实践中产生的。其发展历史可谓是源远流长。因此，它也和我们生活中的人文景观、天文气象、自然之谜等知识结下了不解之缘。尤其是在现代生活和生产中，数学的应用和发展异常广泛且迅速。本书从数学的发展、数字的神秘、数学符号、几何图形等方面入手，用生动形象的话语让青少年去了解数学、喜欢数学，不仅能让青少年从中学到更多和数学有关的课外知识，也让青少年明白学习数学、热爱数学的好处，因为生活中的数学应用无处不在。通过本书，你将知道数学是一种方法，可以解决生活中的实际问题。
后街上的老房子
他们决定让丘比先进去。达伦?迪克解释道：第一，丘比是他们当中年龄最大、阅历最深的人，因此，理应他领头；第二，丘比又是团队的新人，此次正是证明他自己的机会；第三，达伦说，他本不同意丘比来，但他非要来。还有，丘比较胖，藏在房子里的罪犯，会在里面挖洞躲避警察，只有笨重、跑不快的人才能把罪犯引出来，等另两人看清后，跑去报告时才讲得清楚。达伦又说，奖励肯定会有，甚至是钱。“咱们怎么知道会不会有奖励？”丘比问。达伦说：“抓罪犯总是有奖励的。”“咱们怎么知道里面一定有罪犯？”