第42章 我是你的洛洛啊！

苏沫沫的脸瞬间惨白，直愣愣地看着上官浅，还来不及躲开。突然，脚底一滑，狠狠摔了下去。这一系列动作，丝毫不少落入男子眼中。远远站着，帝王一样的姿态，性感磁性的声音响起，“老婆，你就这样急着......投怀送抱！为夫实在受宠若惊！”销魂一笑，好不倾国倾城。

第一次见面，她正大闹前男友的婚礼。在众目睽睽之下，她强吻了他。第二次见面，是在她公司。他说：“你要报复，而我正好需要一个妻子，我们各取所需怎么样？”第三次见面，他带着聘礼而来：“嫁给我舅舅或者嫁给我，你自己选！”新婚夜，某女悲愤不已：“传闻你不是弯的吗？”某男剔着牙意犹未尽：“就在刚才不小心被你掰直了！”

【新书《冥帝老公，太凶猛》已上线】“我的恋爱，你负责。”“我的婚姻，你负责。”“我的孩子，你负责。”“我的一切，你都要负责，这辈子你就算死也休想逃掉，这是你当初主动招惹我又毫无理由抛弃我的代价。”楚凌风对着自己好不容易找回的初恋女友陆樱乐霸气宣布。陆樱乐痴痴地看着楚凌风，弱弱地问道：“那我跟你谈恋爱，和你去结婚，给你生孩子，陪你一辈子，可好？”乐观女主升级，打脸，躲总裁；霸道总裁宠着，缠着，追初恋

天才华人音乐家的归国之行困难重重，明知如此却依然放弃一切回国的他，目的究竟是什么？

初见，他是高高在上的亿万男神，惊鸿一暼冷漠无情，再见，他却缠住她不放，“顾景琛，做鬼，我也不会喜欢你。”顾景琛笑了笑，“傻瓜，和我在一起，不用做鬼。”“滚--！”某女发飙，只是，某男锲而不舍，甘之如饴。

编程高手姚若溪睁开眼又活了过来，只是看清眼前的情况，恨不得再死一次。前世她天生腿瘸，惨遭抛弃，却在有望治好的时候被亲人抢占存款，混乱中致死。不曾想穿越古乡村，依旧是个人人嫌弃，处处被欺的小瘸子。她爹是倒插门，沉闷软弱被欺压。她娘是狠心肠，刻薄寡恩盼儿子。姐妹各有心思，亲戚谋划算计。她那个便宜姥姥还老蚌怀珠，一家几口面临被赶出门的下场。只是那个把她爹卖出来当上门女婿的爷奶家，根本也无法容留她们。——◇◆——————姚若溪握紧小拳头，这辈子她决不再隐忍受欺。把她爹调教成真汉子，把她娘管教成小绵羊，教导姐妹成白富美。过目不忘，身怀奇才的小瘸子担起当家责任。种地养殖一把抓，银子赚的哗啦啦。那些上门的极品亲戚？来一个打一个，死了活该！她只是本分挣钱，勤劳致富，却莫名招来桃花朵朵开，都说要当她的腿。可，她的腿早就已经好了，更不需要男人这种玩意儿。某男危险的眯起眼：他难道就是个玩意儿！？——◇◆——————【本文一对一，质量保证，内容虚构，不喜绕道】

发现自己依旧停留在昏暗的黑石洞中，兰波遮住刺眼的神光向所罗门转过头去，却看见这个一无是处的家伙正带着不可捉摸的微笑看着自己，胸口突然小小地痛了起来，就像被温柔的獠牙轻轻咬啮着。就在这一刻，蔷薇色的朝霞突然照亮了山巅的青空，这亘古不变的笼罩于龙之大地上的辉煌曙色，仿佛向异国的青年们庄严地宣告着，那个原以为永远看不到尽头的长夜，已经湮灭于不可抗拒的光明之中。

岁月需要流转才有戏，人间没有悲欢不成篇。自然给女人的，从来就不是简单的一味子，杂陈五味。面对这些生活的赐予，女人们应该懂得珍惜，崎岖顺畅，都是命运的真谛。需要救赎的是我们这些拿不起、放不下、好高骛远、忘乎所以的人，是我们这些蹙眉窝心、抱怨连连的女人。这也正是本书的写作主旨。本书没有从放下、淡定直接入笔，而是提倡追求奋斗，人生需要经历精彩，需要经历挫折，生活给我们的痛苦欢乐，都是一种财富。只有经历了，才能够淡然，只有痛了，才能放下。

远古的神龙在咆哮，九天之上的仙凤在啼鸣，粗壮的悟道树在沉浮，古老的神灯在明灭。劈开那天地混沌的盘古已陨落，栓住那红日的夸父已倒下，那伏羲氏喋血在远古祭台上，那统一万古的轩辕大帝已消失。当天地大变再次来临，那无尽大陆的葬天涯底开始涌动，一缕幽魂渐渐奏起这盛世落幕的华章。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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穿越成废材怎么办？无权无势只能和父亲相依为命，生活勉强够父女两温饱该怎么办？忘恩负义的渣男一家退她的婚还烧了她的房子怎么办？林若水表示：呵呵，烧的好！她如果不弄死对方，她就他喵的给对方舔鞋底！且看无用废材林若水如何问鼎最强妖师！不过……三皇子很厉害她知道啦，但是真的有那么难相处吗？林若水不解，回忆起昨晚给她捏肩膀的某人，怎么看都是暖男一枚啊，哪里难相处了？【情节虚构，请勿模仿】

非贾府人物开局，以推理能力名震官场，以纯爷们视角解读红楼！

一个美丽的女人突然闯入了秦武的生活，一场不为人知的上古大战慢慢走出迷雾！父亲的消失，突如其来的爱情！还有一个不知名的母亲。亲情or爱情，秦武该如何抉择？一次偶然的机会，死于枪下的秦武绝地求生，成功复活，觉醒天赋血脉，走上巅峰之路。寻找前世之旅就此开启！

本书紧扣《规范》的基本精神，结合新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求，解读《规范》修订的基本原则以及内容体系，重点解读六条师德规范的内涵，疏理其间的逻辑关系，构成教师职业道德理论体系。