第33章

身为厨娘，冤死在厨房。重生一世，阿瑶却每日三省吾身：吃饱没？饱了；吃好没？好了；吃胖没？我没胖！人生两要事，吃得好嫁得妙，夫君养成很重要。谁知还没长大就惨遭分离，此后不断听说裴朔手段残暴，不近女色……不是她家又黏人又嘴馋的男人好吗？绝对是污蔑，污蔑！终于重逢，阿瑶整个人都不好了——造孽啊！上辈子栽在他手里，这辈子还要重蹈覆辙？（底图绘制：路边的栗子小哥，封面制作：落晓花开，特此鸣谢）

穿越到古代农家，爹娘为了彩礼，催她赶紧嫁人。嫁人就嫁人吧，相公竟然是从山上庙里还俗回来的可爱小和尚。小和尚两眼泪汪汪，山下的女人是老虎啊！农家长媳带着小和尚相公一起奋斗，治家、奔小康！

徐梦梦是个吨位大、品味差的宅女，不料因为胡乱的砸了五角钱却换来一场穿越。穿越套路多，一件一件赶紧套。不料，从一开始她就被人所利用，凤凰涅槃，浴火重生。这一次，她决定逆天为王，不再为人所摆弄。PS：女主魂穿两次，一次是在郭好好身上，另一次是在宋弋阳身上。此文慢热慢热……

相府大小姐李轻轻，痴傻疯癫，逼婚六皇子；却被丈夫厌弃，被恶女陷害，最终丢了性命。涅盘重生，她已不再是她！教训渣男，痛整恶女，医术毒术出神入化，整人杀人下手无情，从此无人敢惹！若敢惹她，必遭人祸！却不想，冰块三皇子竟敢无所顾忌的招惹她……

一觉醒来，发现自己躺在一张陌生的床上。本以为自己还在睡梦之中，忽然一个肥婆将自己‘叫’醒。妈妈呀，不会吧？这样也能穿？！穿就穿嘛，竟然自己要被卖身？！天啊，这到底是哪啊？！想让姐姐屈服，没门！一场歌舞，一段邂逅，一个玩笑，一次意外，两个人就这样牵缠在了一起。在这个时局动荡的年代里，面对爱情，面对权利的纷争，她与他能否再次重逢？历经挫折后，她与他的爱情是否依旧？

林未汀因收到一盆匿名害羞草结缘庄遇。万人迷校草庄遇，见林未汀骨骼惊奇，人高马大，天生一张臭脸，甚有臭豆腐之功效，能有效隔离不喜之人。挡烂桃花，站岗放哨，无所不能。于是胁迫她达成契约，成为假情侣。与此同时，林未汀发现名动一时的大提琴选手庄遇居然拉得一手烂琴。而哲学系的她却在大提琴方面有着不斐的实力。这一反差叫人费解。随着两人的相知，林未汀逐渐发现了庄遇的秘密……

内容提要 本书从培养孩子优秀的品质、教会孩子学会与人交往、让孩子快乐起来、正确对待孩子的无理行为、关注孩子的心理健康等五个方面入手，讲解了孩子不懂事的原因，就怎样培养一个懂事的孩子提出了有效的方法。

哲学是无所谓入门的，更没有所谓的初学者和专业者之分。维特根斯坦曾经说过： “一部严肃且伟大的哲学著作，完全可以用笑话写成。”哲学之所以可以写成笑话、故事或者寓言，那是因为所有的哲学问题和哲学思考都源于人类的生活本身，只不过我们是“日用而不知”罢了。只要你是一个用心的人，从哲学的故事中有所感悟，你就是一个哲学家。

又聋又哑的玛丽·泰莱丝被杀害后，凶手残忍地将其分尸，从附近的高架桥上丢进从下面驰过的火车车厢。小说通过神秘人和咖啡馆老板罗贝尔、被害人的表姐夫皮埃尔和被害人的表姐克莱尔的三次谈话，解开了一起碎尸凶杀案的谜团。凶手到底是出于怨恨、妒忌还是精神失常犯下这起案件？

癌症是一类严重危害人们生命健康的疾病。近年癌症的研究有许多新的进展，诊断治疗的水平也在不断提高，人们防癌的意识也在不断增强。因此急需对这些方面有一个正确而全面地介绍，以使民众能认识癌症、预防癌症。为此，本书的内容包括：癌症真相、癌症的诊断和治疗、癌症可以预防、十种常见癌症可防可治、癌症病人的故事以及不让癌症找上你等6个部分共100节。每节数百至千余字，介绍一个方面的内容。本书重点的内容为说明癌症可预防，即如本书的书名所点出的“你可以离它远些”。

相识六年，徐莞莞搞不懂，喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢，告白了n次，次次无疾而终。

《乖女孩的好习惯是培养出来的》结合女孩的特性，依据现代社会教育的现状，从几个不同的角度出发，详尽地阐述了培养优秀女孩过程中要注意的细节问题，如培养女孩积极向上的习惯，培养女孩热爱生活的习惯，培养女孩正确的审美习惯，培养女孩自立自强的习惯等，内容丰富且贴近生活，为父母们提供了一套科学可行的教育方案。

本书是作者以自己的人生感悟来献给那些想提升的人。分童年时代、少年时代、青年时代、老年时代。

每个人都无法改变自己的出生家庭及外部环境，我们能做的是适应这些，并挑战自己的命运，并实现自己的价值！四哥就是一个为改变自己命运而奋斗终生的斗士……

本书介绍了20世纪上半叶对中国教育有过重要影响的六位教育家，他们是傅斯年、潘光旦、陶行知、叶圣陶、陈鹤琴及舒新城。他们都经历五四新文化的洗礼，都非常爱国又非常重视西方现代教育理论的引进，都认为教育的宗旨是人格的培养，都反对知识的灌输和现代科举制度…… 作者在掌握第一手材料的基础上，以通俗易懂、明白流畅的笔触对近现代教育所做的一次探讨。书稿详细介绍了六位教育家们的教育思想和教育实践，并适时地与今天的教育做对比，对我们反思教育的功能，探讨教师的作用，明确家长的职责，寻找教育的出路提供了很好的借鉴。