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小学生基础语感在阅读教学中的分学段培养与评价
语感是在理解和表达过程中，对言语对象进行直觉建构的一种言语能力，其心理表征是一个开放的图式与产生式的复合体。基础语感本质上也是一种语感，不同在于它是基于小学生心理发展水平、文化积累和生活体验的，侧重于理解与表达字、词、句、段、篇等基本言语对象的基础言语能力。小学语文教学应注重分学段来培养学生的基础语感。在小学阅读教学中分学段培养与评价基础语感，应始于培养目标的制定，然后根据目标的教学心理学分类来导学、导教、导测量。在测量与评价基础语感时，还应着眼于学生发展，结合具体语境从外显表现与内隐理解两方面进行整体的、多样化的评价。
妖孽不孝
这是一个故事，这是一个牵扯了两代恩怨的故事。这是一只妖界稀有的狐狸物种雪狸带着主人的儿子——呃，人?鬼？（自己的主人是人，可主人的男人是鬼，这小主人也不知是啥品种）寻找小主人的父亲，演绎了一场雪狸与小主人的寻亲记。掩藏身份扮作凡人，混入主人曾经的学校，渐渐往事揭晓…好不容易狐狸心萌动，却ＴＭＤ是一场孽缘，上演了一场阴谋与爱情的戏码…作为长辈，一直抚养小主人，只是不知何时，这小主人长大成人，成了一个美妖孽，而渐渐她是越来越不懂这只妖孽的心思…当一切尘埃落定，蓦然回首发现，这竟也是自己的一场劫数…究竟发生何事，文中会细细讲述，敬请期待。再次强调，这真的只是一个故事，故事中的人物（当然不止是人，妖物也是，鬼也是，呃，总之所有啦）纯属虚构…
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