第312章 母债女偿

她生于深秋，却让桃花于瞬间绽放，百鸟朝凤而来，预示她将会母仪天下！然而智者却说，她命格奇特，本命宫被桃花星所占，注定她会引得天下生灵涂炭……乱世中，她姿容绝色，不发一言，静静地看着春秋的争霸因她坍塌，是否真应了智者所言，她，是个祸水？

人只有死过一次，才知道自己到底错过了什么，特别是在争斗不休的后院！完颜婉兮选秀前也是家人捧在手心里的宝，选秀后，一朝踏入皇家，她谨记母亲的教诲，敬重福晋，凡事谨小慎微，不出头，可谁曾想到她最终就败在了这份敬重和本分上。重回进府之初，名份已定，毫无选择的她再不想重蹈覆辙，既然敬重和本分得不到应有的待遇，那就索性做个恶人，快意恩仇。

当天才特工穿越成废物花痴之体，后果是……嚣张？纨绔？好色？还是枚吃货！！没事调戏调戏美男，虐虐人渣，这人生过得好不快活，反正天赋绝艳动天下，桃花朵朵遍地开！人生座右铭：节操下限皆浮云，美男快到锅里来！不过是误惹了腹黑霸气高冷帝？为毛从此她的人生，她不做主！？求破！新书《御宠狂妃：王爷有种单挑》火热连载中~~推荐留言收藏一个不能少哟~

前世被人陷害，被人去母留子，含恨而死。一朝重生到三年前，一切悲剧还没发生，还来得及！这是平民女到皇后的金手指之路！

一个不知道天高地厚的小女孩，被一个老神医收养在山上，度过了十几年无忧无虑的生活，学习了各种学问却都无疾而终，最后还沦落成了一个小乞丐，整日靠着乞讨度日。好不容易又与最疼爱自己的三师兄重逢，结果又被贼人掳走，进了怡红院。她的命怎么那么苦？居然被掳走了一次还不够，居然还有第二次！这也太背了吧！不行！看她如何战胜重重美人，最后抱得师兄归！

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苏晩在回家的时候被人坑去参加抽奖活动，其实目的就是让她回到原来世界。穿梭异界的副作用便是忘记以前的事。邻家大哥哥一样的顾文赫；在苏晚面前偶尔露出孩子一面的太叔尘；像骑士一样守护的白宁；还有谎话连篇的司马唯。她喜欢的那个人，是否还能想起？旺旺？苏晚你居然敢把狗与本喵相提并论，不知道两族是世敌么！？这朋友没发做了！

名人传记丛书——安德鲁·卡内基——他与财富间“令人费解”的故事：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

文学是一种社会意识形态，与社会、政治以及哲学、宗教和道德等社会科学具有密切的关系，是在一定的社会经济基础上形成和发展起来的，因此，它能深刻反映一个国家或一个民族特定时期的社会生活面貌。文学的功能是以形象来反映社会生活，是用具体的、生动感人的细节来反映客观世界的。优秀的文学作品能使人产生如临其境、如见其人、如闻其声的感觉，并从思想感情上受到感染、教育和陶冶。文学是语言的艺术，是以语言为工具来塑造艺术形象的，虽然其具有形象的间接性，但它能多方面立体性地展示社会生活，甚至表现社会生活的发展过程，展示人与人之间的错综复杂的社会关系和人物的内心精神世界。

华丽丽地不小心从天而降，将堂堂王爷砸得下半身‘瘫痪’？！以身相赔？擦！斗不过王爷这尊大佛，她还跑不赢吗？带着金银财宝，携着雄心壮志，风风火火游历天下去也！路遇美男，色心狂涌，一跃而起，直接扑倒！于是，又一轮新的逃跑开始了，身后美男接二连三……情节虚构，切勿模仿

设计师重生回到90年代末期。前世阅历，再炼世情，设计崭新人生轨迹……

国内知名专栏作家、传媒人和天涯名人、冰心儿童图书奖获奖者曾颖写给女儿的书，一位父亲的情商教育手记。全书由七个部分组成：分别以“爱”“责任”“亲情”“完美”“宽容”“能力”等为主题，以故事的形式，讲育儿的体会和感悟。其中穿插有由国内著名漫画家孙邦彦创作的54幅与文章内容相配合的彩色铅笔卡通画，令读者在轻松有趣的阅读中感受一位善于思考与联想的父亲文笔和情感的魅力。

前夫那个不要脸的渣男，在我面前痛哭成狗求我挪用公款十万给他江湖救急。MMP，居然转头用公款买了钻戒追求富家女。妈妈为了救我，借了高利贷替我还债，结果被逼疯入疗养院。我心灰意冷辗转酒吧，放纵自我，同时为了还债，居然钓到富家女哥哥。咩哈哈，天助我也，终于有了报复渣男的机会。让他狗眼看人低！我要借富二代的地位教训渣男，让他还回妈妈给我留的房子！怎么、怎么、不是逢场作戏，你情我愿的戏码吗？怎么成了和家里谈崩非我不娶呢？小女子何德何能？--情节虚构，请勿模仿

中国城市社区发展缓慢的原因，就不言自明了。改变这个状况，不仅要加大社区理论与实践的宣传，还要从政策上加以引导，更要从法律上给予确立，使社区建设服务在法律上成为公民的基本权利与义务，作为官员的基本义务与权利。选举任命的“公仆官员”首先要得到居住地社区中共党员和社区居民认可，要有群众基础。否则，没有本社区群众基础的“公仆官员”，怎么能说他是为人民服务呢？怎么能说是群众的代表呢？立足社区、面向社会，以人为本，服务民众，构建社会和谐，这就是我们基本的社区观，也是本书的基本思想。

孩子的素质教育，一刻不能放松！著名教育大家陶行知语：“要理解孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”培养孩子的独立能力，让他们自由飞翔！