第160章

每个人其实都带着厚实的面具、穿着坚硬的盔甲活着，你能伤害到我，并不代表你有多厉害，不过是因为我在你面前脱下了盔甲，给了你伤害我的机会。而阮菲菲，唯独在苏子默面前丢盔卸甲。--情节虚构，请勿模仿

【简介】：五年前，在日本东京，她十月怀胎，生下混血宝宝。五年后，孩子他爸出现了，竟然就是名誉全球的美国著名影视集团幕后大老板？！她和他，一见钟情了？！

［欢迎加入拾禾书友群：528238221。本文无官配，每个故事都是单独的男女主。］重生系统，因为女配们的不甘心而存在，它存在的意义，就是让女配们重生一次，改变自己的命运，收获自己的幸福。过气女星vs冷面总裁，富家小姐vs花心网红，无盐小透明vs暖心大神，矜持师父vs闷骚徒弟，白月光vs温润少爷……总有一对萌到你~（每个故事都HE。另，禾有旧文，快穿文《女配翻身大作战》书荒请入坑~）

丈夫为了一己私利将我送上他的床！一梦醒来，物是人非。“你对我做了什么？混蛋……你竟然趁人之危！”酒店的客房里，我感觉自己的天都塌了。酒店、出轨、一切的一切是最爱的人给我编制的精心噩梦！”像你这种女人我见多了，说吧，你想让我给你老公加官还是加薪呢？“邪魅的微笑带着危险的味道，修可威，你注定是我今生今世躲不过的桃花劫！--情节虚构，请勿模仿

相遇相知不到一年，我已情根深种，你却渐行渐远。冥婚，肖易楚要把梅钰玲活埋，阴差阳错被救，却被他当成了代孕的工具。梅钰玲恨他入骨，却不曾想一年时间，她却爱上了最恨的人。但她嘴硬，同他一样。“肖易楚，你承认吧，你是爱上我了！”“你是不是幻想症犯了？”其实对于爱情有时候你不得不承认，它不是在特定时间来，也不是在特定地点到，它就那么悄然而至，打得你措手不及。--情节虚构，请勿模仿

人生追求五层境界：一为生存，二为安危；三为归宿；四为尊严；五为放飞自我。刘星在万历四十七年来到明末，为了自身和国家的存亡和尊严，从自强不息开始....通过韬光养晦，蓄养青年军，筹建水师抗满清，打朝鲜，坑日本，平中原，征蒙古。继而带领国人纵横四海八方，最终实现修身齐家治国平天下

它们是被尘封在地下的美术陈列馆，它们以自己的方式向人们讲述着神秘高深的艺术，也为我们了解古人打开了一扇窗。

封神之后一万八千年，西游之后八百年一名转世的工程师，在南部瞻洲从一个字花做到一个字头，万仙来朝的故事。万仙来朝，是为仙朝！！！…………………………原书名误触神兽，祥瑞御免！！！（原名：罪仙）

无数事实、经验和理性已经证明：好故事可以影响人的一生。而以我们之见，所谓好故事，在内容上讲述的应是做人与处世的道理，在形式上也应听得进、记得住、讲得出、传得开，而且不会因时代的变迁而失去她的本质特征和艺术光彩。为了让更多的读者走进好故事，阅读好故事，欣赏好故事，珍藏好故事，传播好故事，我们特编选了一套“故事会5元精品系列”以飨之。其选择标准主要有以下三点：一、在《故事会》杂志上发表的作品。二、有过目不忘的艺术感染力。三、有恒久的趣味，对今天的读者仍有启迪作用。愿好故事伴随你的一生！

木言磬与幸村精市是青梅竹马，因为一次误会，两人分离。伤心的磬儿答应爷爷继承了木言家，然后远赴中国神秘之地进行‘修心’。六年后，已经承天地之灵气的全新木言磬回归，再次遇到王子们，已无心的她只想远离，但是家族的职责让她不得不接近这些王子，去守护他们的幸福。

老子是放羊的！老子是混世魔王！怀揣一颗童心，肩负拯救亲人的使命，郭振宇孤身踏入江湖。少年心性，快意恩仇。不服输，不信邪，崇尚武力与智谋。我的就是我的，你的也是我的，只要是好东西，谁敢争夺与谁玩命！无论是谁，敢当面言说“不可能”，必遭杖责，美其名曰“大展宏图”！杀所必杀之人，刀头嗜血以为乐；追求杀伐之路，晋身一代杀王！推崇武力至尊，颠覆传统理念，武道和王道并举，终悟天道。

东当铺西当铺，东西当铺当东西男学生女学生，男女学生生男女……幽影龙，一个曾经从事秘密职业的人不想再过以前的生活，拼死逃出后被一个当铺老板娘所救更是将当铺转手给他，让他开始了一个崭新的生活。金银财宝当得，破棉烂袄当得，香车美女更当得！当当当！当出个钱来，当出个权来，当的个美女围着转，当的生活乐无边！

韩玄，一位下界修真者。虽然飞升仙界，却意外落得半人半仙之体，不能修炼仙术。机缘巧合之下，他得到一块星玄铁片，从而走上一条神奇的成神之路。且看韩玄如何笑傲仙魔两界，无尽精彩，尽在《狂神决》！

一缕奇香，引两世情缘，倘若三生河畔，四处难寻卿笑颜，五度回眸灯火阑珊，愿折六枝木兰花，永困于七层塔，长醉八梅香，不见九天！那年红梅映雪，貌似桃花，只一眼，便定终生是她！刹那芳华，兜兜转转，难解痴乱，你，究竟是缘是孽！信我，无论相距多远，相隔多少年，我都一定能找到你！

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。