正在请求数据，请稍候！同类推荐
娘子,我们洞房吧
话说，师者，传道授业解惑也。话说，妻者，做牛做马暖床也。话说，两者合二为一，天地万物化为灰烬也。明着：一张纯真的脸，无辜的眼神，哝软的声声呼唤：老师，背着，狂野肆意，将她一次次扑倒在床榻之上，攻身掠心他是皇上，九五之尊，有着征霸天下的野心，十年隐忍，终成极品妖孽她是帝师，一人之下，万人之上，绝艳无比才气纵横，手中权势滔天又擅阴谋诡计。一朝毒酒误了性命，再醒来，她不再是她。他为救她，生死悬于一线，她动了情，动了心，为他甘愿入后宫。偏偏，烟花烂漫春花灿烂，她含笑而对，他温文而笑，手中却是一把染血的刀。他决然追来，立于她前：“放开，除非朕死。”她挥剑而下，鲜血凄艳若梅，龙袍染血，自此之后再无瓜葛。笑问一句，江山与美人，孰轻孰重？
饿魔狼君
认识的第一天“从今天起，你就是我的”“是…是你的？”她活像是吃了个鸭蛋卡在了喉咙。“奴隶！”他依旧冷冷的说。“为…为什么？我又不欠你！”听到这里，她十分愤愤不平。“我说你是”他转过头瞥了她一眼，那可怕的样子让她忍不住缩了缩脖子。她在心里痛骂自己‘胆小鬼，没种！’“你就是！”“是是是是…我是…”难道自己一辈子就这样了？认识的第二天“那个…主人…”主人还是只给她背影，她有点气馁。索性停下脚步不走了。什么嘛！她真可怜！“大魔头！哼，难怪人家说你是大魔头，性格孤僻，怪异，霸道，野蛮…”忽然，她觉得脖子后面冷飕飕的。“你想死吗？”冰冷寒彻骨的声音幽幽的响起~“主…主人，我…我没说你坏话哦~”认识的第三天“主人，为…为什么…有…有这么多的人要杀你？”没人理她！唉，她好像开始习惯对空气说话了~认识的第四天“你…你这个魔鬼！你…你为什么杀我娘？”魔鬼幽幽的看了她一眼，转身走了~“站住！你是个恶魔！我讨厌你！”“我饿了，你去煮饭！”“嘎？什么？你…你别想岔开话题，你为什么杀她？”“我看她不顺眼。煮饭！”“你…你看我不顺眼，是不是也要杀我？”恶魔静静的瞅了她一会，幽幽的说道：“我不会杀你。”“骗鬼去吧！我不要和一个杀人不眨眼的魔头呆在一起，我要离开你！”恶魔眼中闪过一道绿光。“如果你敢逃走，我把你爹也杀了！”“你…你…呜哇哇…你这个大魔头！”要是以后的每天都这么精彩，那可真是要命！
热门推荐
大明盛宠
在大明时期，明昭年，朝臣内部忧患，大明与外敌的权谋政斗，于年先帝驾崩，留下一位15岁的公主，一位年仅八岁的小皇帝，首辅兼任太傅抚养小皇帝，顺带着教导明华公主，太傅对外冷峻，对姐弟却不失柔情照顾，面对这样成熟的男人，15岁的公主情不自禁心生恋慕，一颦一笑都为了他…却造化弄人，太傅深知自己爱上了明华公主，也因为身份关系更不可能在一起，和妹妹做场戏，明华公主最终嫁给驸马。历过朝廷风云变幻，太傅很少流露出个人情绪。当明华公主看到太傅那愁容的模样。心中不由一抽，因驸马叛变，使她的儿子也难遭毒手，公主听闻噩耗，呆着一夜，换上少女时期的发簪服饰，服毒自尽，太傅闻讯一夜白头，自此日渐消瘦，同年在深冬溘然长逝。
靠不住的历史：杂书过眼录二集
杂书过眼，出入历史，故纸堆里有新问题。作者以一贯的平实，透着温和的笔触，细读晚近中国的第一手辑佚材料，其中思想的疑点一个个浮现出来。关于陈宝箴奉行新政的一段回忆，介绍美籍北大教授的一则胡适佚文，陈师曾自谓短篇小册的《中国绘画史》，储安平较少为人注意的《给弟弟们的信》，殷海光早年的逻辑实证主义译作，“李约瑟难题”的初期解释文献，毛泽东与厦门大学关系的传言，孙越生研究官僚政治的遗作，钱锺书回避周氏兄弟的掌故，陈寅恪诗在中大教授间的传抄本，范文澜的一封辩诬信，影响费孝通后半生的几个批示……
天命所终：晚清皇朝的崩溃
辛亥革命一向被认为是民族主义的革命，“驱除鞑虏”更被视为革命的制胜法宝，但这种民族主义到底起到多大作用，民族问题是否真实存在或被扭曲；被视为“特殊利益集团”的清末皇族与旗人在这场革命中到底处于何等地位；革命的冲击下，他们又遭受了何等的命运等等，这些都是之前史家所未深入探讨或做忽略处理的。本书以清末皇族与旗人作为切入口，以独特的角度深入剖析旗人群体在辛亥年中的所经所历，以更全面地展示革命年代中所不为人了解的历史侧面。
教学创新与管理（中小学教务主任工作漫谈）
学校做强，强在运筹。合格的管理会让学校成为知识、生活的乐园，创造力的沃土，最令人向往的理想空间。要健全制度，还要调动气氛，才能使师生言行规范，具有创新思维。学校做强，强在名师。学校的主体之一是教师，为教师提供学习的机会，完善自我；给他们一个竞争的氛围，从竞争中脱颖而出。新课程主张个性发展。就是强调教务主任本身要张扬个性，如果教务主任没有兴趣爱好，那如何为教师提供一个各显其他的舞台，模型式的教师，很难培养出鲜活灵动，性格各异的学生。学校也要创建一种学校文化，让它成为影响全校师生的最重要的因素，从而更加完善“自我”，从而构成学校的综合素质，加强学校的综合能力，推动学校的发展。
