第369章

林清苒穿越了，爹娘伉俪情深，家中全是嫡出姐妹，爹爹官品不低，日子过得顺风顺水，这怎么看都是一次高技术性的穿越。但是！祖母嫌娘不会生儿子，凑齐一家七仙女后，娘又给她们添了两个弟弟，姐姐们嫁给爹的得意门生，可这日子却都不太顺心。眼看着林清苒到了出嫁年纪了，选夫婿上又多方意见，作为翰林院大学士家的五小姐，林清苒表示亚历山大！

一朝穿越，平庸之辈风华绝代。一场阴谋，一个杜撰的身份，逼迫她离开自小长大的地方；一连串设计好的局，将她牵扯入阁主的争斗当中。而当谎言被拆穿的时候，她才惊讶的发现，她的存在竟是一个天大的笑话，至始至终，她不过是一个为别人铺平道路的棋子而已。她本有机会远离这权利的漩涡，但是深陷于其中的她，怎能抽身而去？误信莫毅霖，将穆府推入权利漩涡；错信凌旭饶，更是换来养父母家破人亡。得知那人与自己的关系，她进退维谷。更加接受不了的是，心心念着的人，只不过为了利用自己夺取阁主的位置而已。即便有逼不得已的理由又能如何，浩海一阁的第一世家，终将成为自己的囊中物。斗恶奴，收忠仆。终有一天，她会登上那家主的位置，绽放出耀目的光芒！

【保证更新，求收藏求订阅求留言，感谢大家哟！】<br/>三个有个血肉亲情的男人，为了一个身分不明的女子柳红杏而反目而仇，他们三人从此走上了一条争妃的斗争之路，而情同姐妹的女子亦相互明争暗斗。她独钟情于他，他心里更容不下其他女子。这，其实是一场雪雨腥风的爱情战争。男人最终赢得美人归，可美人却落下伤心泪。<br/>读者群:16698382[28岁以上者入],<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;23606237[28岁以下者入]<br/>&nbsp;<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

"从纯真曼妙的少女，成长为只手遮天的皇后，褚姌终于步步惊心的走进了这座深宫牢笼。勾心斗角的深宅内院，人畜无害的异母妹妹，她最想保护的人却成了背后捅到的刽子手。一场意外，截断与她心中挚爱的缘分，她丝毫没有预料到危险的临近。错嫁风波，从一个漩涡迫使她卷进另一场争斗，却不知前路曲折。要如怎么反败为胜揭开伪善的真面目？又能否在刀光剑影里找到属于自己的幸福？且看她如何翻转手腕，凰权在握执掌深宫！"

她是金枝玉叶，刚落地却被追杀；养母是青楼艺妓，师傅是世外高人。跳出世外本无忧，姻缘巧合解恩仇！她会绝世武功、她是施毒高手！生性聪明、爱张扬、爱打抱不平！她的故事一串串，她的经历最终会是什么样子呢？欢迎大家来解读……“什么闭月羞花！什么沉鱼落雁！根本就丑陋到极点才会如此！丑得月亮都不想看，花儿都怕见！丑得吓得鱼儿当场晕倒，那大雁压根就吓破了胆！听明白没有！！！哼……

神武大陆，强者为尊，弱者受欺。张子凡，一个地球人穿越到废物少主身上，受尽他人屈辱，偶然之间却发现，身怀着上古龙魂，龙魂等级越高，修炼则越快，实力则越强，从此废材除名，修龙魂，历千劫，破万钧，神武大陆任由穿梭。

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产后某女身体瞬间缩水，变成史上最悲剧的娘亲。修仙途中遇一男，待得知她就是他的仇人时，某男关门拉人。宝宝此时骑着神兽踹门而入：“我娘说，师父爹爹从来就不是人！”

我们中小学生必须要加强阅读量，以便提高自己的语文素养和写作能力，以便广开视野和见识，促进身心素质不断地健康成长。但是，现在各种各样的读物卷帙浩繁，而广大中小学生时间又十分有限，因此，找到适合自己阅读的读物，才能够轻松快速地达到阅读的效果。

世界顺序:这是我的战争，行尸走肉，我是传奇，待定。当某个高维生命无聊，那么奇迹就会发生。当一个普通人被某个存在选中，以一个平常人的角度，去无尽的末日世界中历险，他又该怎样生存？无异能，无超凡力量，无系统，这是一个平常人在末世的YY。一切，只是想生存。

慕易黎因为意外穿越到了架空的异世大陆。什么！？天生痴傻，修炼废材，长得像鬼？都见鬼去吧！老娘国色天香，倾国倾城，麾下能人无数，杀人根本不用亲自出马。哪知，狂妄不可一世的她遇到了低调狠辣的他，一身本领无处使，竟要撒娇耍横。一不小心还爱上了他，想潇洒心中却有了牵挂，想离开却又舍不得。某摄政王大人脸色一变:你还想离开我？做梦，生生世世都不可能。（男女双洁）

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她是修仙界第一女帝，却没想到新婚夜被人毒死。一朝重生到地球的高中生身上，亲父不爱，继母恶毒，任谁都要踩她一脚只因她是顾家的白痴女。当白痴变为天才，重新绽放光芒，左手修仙右手医术，尔等全部跪下！当那个最最腹黑的男人，宠溺笑道:“女人，玩够了咱就回家。”

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世界各国的文化与教育各有所长，如何汇集国外文化与教育的优势资源，建立符合本国实际的先进的文化与教育体系和模式？《西方文化与教育史》就是致力于这一目的的研究成果。我国文化与教育的深刻变革不可能在很短的时间内建成，需要经过一个从量变到质变的发展过程，需要较长时间坚持不懈的努力。我们要想真正地赶上和超过国际先进文化与教育发展水平，必须要有一个大的跨越，必须对西方几千年来文化与教育发展历程进行整体的梳理，对与孔子齐名的一大批教育思想家及其教育理论进行认真的分析、批判和总结，必须通过对其整体脉络的发展变化的把握来对国人进行思路的创新，才能够最终实现跨越式发展。