属性：（东垣）囗治正偏头痛，年深不愈，及风湿热上壅头目，及脑苦痛不止。（偏头痛者，少阳相火也。丹溪曰：有痰者多，左属风属火，多血虚。右属痰属热，多气虚。准绳曰：医书多分头痛头风为二门，然一病也。浅而近者名头痛，深而远者为头风，当验其邪所从来而治之。）黄芩（酒炒）囗黄连（酒炒）囗羌活囗防风（一两）囗柴胡（七钱）囗川芎（五钱）囗甘草（炙两半）脉缓有痰，去羌柴胡一倍。（散垣曰：太阴头痛气壅于膈中，头热干之，则浊阴芎入厥阴，为通阴阳气血之使。甘草入太阴，散寒而缓痛，辛甘发散为阳也，芩连苦寒，以羌防之属升之，则能去湿热于高巅之上矣。（芩连用酒炒，非独制其寒，欲其上升也。丹溪曰：清空膏，诸般头痛皆治。惟血虚头痛，从鱼尾相连痛者不治。鱼尾，眼角也。又云：治少阳头痛，如痛在太阳厥阴者勿用，盖谓巅顶痛也。头痛，用羌活防风柴胡川芎升麻细辛本之异者，分各经也。用黄芩黄连黄柏石膏知母生地之异者，分各脏泻火也。用茯苓泽泻者，导湿也。用参囗者从缓治也。若急
同类推荐
热门推荐
创建名校的思考与实践（第三辑）
射洪中学创建名校的思考与实践。射洪中学的办学思想是：“德才厚重、博贯兼容”。办学的主体教育思想是：“让学生喜欢，助学生成才；让老师喜欢，我们要成才。”这种办学思想要求整合传统和现代的先进教育思想，兼容古今中外优秀文化，师生德行上乘，才能足备；这种教育思想是将情感、智慧、行为三者整合起来的、师生互动的、有创新的教育思想。射洪中学教育思想的表述是简单的，但内容是丰富的。
