第9章 韶华易逝，且行且珍惜

《最受学生喜爱的散文精粹》从喧嚣中缓缓走来，如一位许久不见的好友，收拾了一路趣闻，满载着一眼美景，静静地与你分享。靠近它，你会忘记白日里琐碎的工作，沉溺于片刻的宁谧。靠近它，你也会忘却烦恼，还心灵一片晴朗。一个人在其一生中，阅读一些立意深远、具有丰富哲学思考的散文，不仅可以开阔视野，重新认识历史、社会、人生和自然，获得思想上的盎然新意，而且还可以学习中外散文名家高超而成熟的创作技巧。

《摩挲大地》是作者精选《文化苦旅》和《山居笔记》中一些著名的篇章，如《道士塔》、《莫高窟》、《都江堰》、《白发苏州》、《黄州突围》、《山庄里的背影》、《宁古塔》、《十万进士》、《抱愧山西》、《风雨天一阁》等，精心加以修订，其中一部分甚至是改写或重写，较之此前出版物，本书文字更为精准。

本书是一本诗集。从诗集中看到了他心中的祖国中的党，同时也看到了他的心路历程。这本书既有山药蛋派的质朴美，又有“阳春白雪”的高雅美。诗的语言朴素，自然，清新，典雅。如其笔下的《家》，书中写了不少吟诵花草的诗如《牡丹》，等通读诗集觉得既有浪漫主义的夸张和气势，同时又有写实风格的简洁凝炼惠语连篇淡泊隽永。

《谷雨诗选(套装全3册)》包括：《谷雨诗选(第1卷)》、《谷雨诗选(第2卷)》和《谷雨诗选(第3卷)》。《谷雨诗选(套装全3册)》主要包括：武丁、森林、大地、高山、湖海、余昭安、夜渡（外一首）、蒋天佐、献给八十年代第一个“谷雨诗会”、熊述隆、关于一只古老的谜、刘华、我拾到一双眼睛、李一痕、幸存者之歌（外一首）、王一民中年恋情（组诗）、陈小平、春天，一切都在萌动、肖麦青、端午，在故乡、刘晓宇、劳动者的歌（二首）、谢亦森、修路、陈良运和生命的密码等等。

诗歌写作是个人史，表现了一个诗人的人生履历、经验、才智与素养。本诗集共分为“岁怀季影”、“征马履痕”、“心霁微虹”、“枫声渔火”四个章节。“岁怀季影”看似农事诗，其实是一个人的青春成长史。“征马履痕”则吟咏的是他的军旅生涯，“心霁微虹”从凡常生活中去发现美与诗，“枫声渔火”是一章新古体诗。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

本书主要内容为中国工会工作常用的政策、法律、法规汇编等内容。

本书是文奇“奇幻”、“传奇”、“军旅”题材的中短篇小说集。综观全书，作者以生动曲折的笔墨描绘了普通百姓的爱恨情仇和发人深省的世间百态。有惊悚、有悬念，有泪水、有感动。但无论是正面或反面的故事，读后都能使读者汲取到一种有利于自身身心的新灵感和正能量。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

“情爱之事谁能说的完全。我们之间谁是谁的缘，谁是谁的劫，你不知我更如是。我只知，你是我毕生的愿，是我永世的念。”[1V1仙侠耽美！]

本书精心为青少年总结了100条经久实用、深刻睿智的人生经验，每一条人生经验都以精彩独到的哲理点拨，挖掘人生深层的内涵，揭示了人生的智慧和生活的哲理，让青少年在更有信心和勇气去追求梦想；在遭遇挫折和感到无望时，能从中汲取力量；在迷惘和失落时，能从中获取慰藉……

每一个时代都有一些智者，他们明白人生的秘密，他们总比别人过得幸福、快乐，他们总能取得比常人更高的成就，他们总能得到自己想要的人生，他们总能心想事成！他们成为杰出的领袖、富有的商人、成功的专业人士……

她是集团一个小小的秘书。他是集团万众瞩目的男神。她是带着一个拖油瓶的女人，他是外人眼中的单身极品男。全公司的人都知道，总裁喜欢玩制服诱惑······“猪猪，今晚留下来加班。”某男满脸公式化的严肃，淡淡的开口吩咐。诸朱双腿发软，没出息的一哆嗦，感觉腰像断了一样。她不止一次体会过他嘴里“加班”的含义．“给糖豆生个弟弟好吗？”加班进程中，某男循循诱导。“不生！你妈说我生的孩子凌家不会承认。”“我承认！”只因他的一句话，她成了全滨江最幸福的女人，然而······

新书《归田嫡女带锦鲤》，求收藏、求推荐。“既来之，则安之，”大大的眼睛、梳着双丫的云乔看着蓝天，喃喃说道。她，来到了这个不为人知的时空，经历了遗弃、饥饿，也收获了亲情、爱情，带着强大的金手指守护着自己的家人，在这异域，她策马江湖、恣意人生、游山玩水、寻宝觅奇，也收获了忠犬一枚，有了更为灿烂的人生！

本书避免了那些教育方面的枯燥理论和无味说教，以简短生动的名人故事现身说法，以精辟实用的哲理感悟启迪心灵，以经典深刻的教育名言表达观点，把家庭教育中可能遇到的方方面面摆在读者的面前。从而为天下父母尤其是年轻的父母解答了种种教育困惑，为孩子的成才提供了颇具价值的参考和借鉴。从孩子呱呱坠地那一刻起，先天条件就已经成为定局，唯一可以改变的是对孩子后天的培养。因此，孩子能否成为一个不平凡的人，关键看家长采用什么样的教育思维和教育理念，因为教育思维和教育理念直接决定着孩子是否可以发挥出他们自身的潜能，是否可以把握自己的命运，从而成为某个领域甚至是多个领域的卓越人物。