第50章

俗语都说，便宜莫贪。古语也有云：莫作亏心事，然而，我的职业，却是两者都要沾！所以，我倒血霉了。

张发丘凭借祖传下来的“葬经”，横行圈内，不曾想深入魏武帝曹操墓葬中，竟然使得他重生逆转回到三国。原本在后世见不得光，只求自己发财享受的摸金手艺，在这个乱世中，成了为活人无数的利器。摸出沉睡在地下数千年的宝藏，转化为救人活命的粮食。张发丘第一次对自己的“职业”有了认同感。然而，他重生回到三国，仅仅是一个偶然吗？背生龙鳞，大汉国运，乃至于远古传说中的三皇五帝，甚至于七国并列，始皇帝一统天下，竟然都和张发丘手中的“葬经”有着密切不可分的关系！“你眼中看到的世界是真实的世界吗？你从书本上读到的历史是真实的历史吗？”

报警器响了，“飞虎小队”们立即出发。跟踪超市里行迹诡秘的人，发现了惊天秘密……那个人见人怕的“病老头”到底谁什么人？泡沫里到底吞噬了多少孩子们的生命？飞龙小队能揭开吃人温泉的秘密吗？本书是一段精彩的冒险探案故事。

这世间怎么会有呢么多的恶呢，好啊，既然你们作恶多端，我不介意辛苦一点，送你们进那不见天日的地方！我想所有的天真浪漫都值得守护，我想这个世界的黑暗可以减少，我想......我想你们都幸福啊......主角是有预知梦能力的人类，她的血在过了午夜后抹在门上可以让门后通往地狱，本身的海豚音可以定住恶灵，被大了自己一轮的姐姐抚养长大......一个中二萌妹的故事.

乱了，一切都乱了。死人，到处都是死人，不是一个个，而是一片片，死人如遭遇了风暴的麦田般，尸体堆积盈野。妖魔鬼怪，全都跳了出来。平日安静的农村化为了妖魔的集中营，妖现身人间，鬼杀人害命。谁能拯救天下，挽回这个小小村庄往日的宁静？看一个普通的学生如何带领一帮热血的青年，与强悍的鬼怪相抗衡，打破千年前留下的诅咒。看似普通的小小村庄，却隐藏着一个千年前绝世强者遗留下来的秘密，这个秘密成了无数妖魔争夺的焦点。一个片小小的激浪中的树叶，任风吹雨打，飘零难耐。

从那以后，人们似乎忘记了那些他们曾经做过的、可怕的噩梦，如今，在相隔了将近一百年后，震天的战鼓又一次地在天地间，隐隐地响了起来。渔火燃尽天边的最后一缕残阳然后高扬起漫天的星辰，子鸢睁开眼睛，映入眼帘的是在无数从夜空里洒落下来的斑斑星光。她翻了翻身，忘记自己这是在哪里。子鸢首先的感觉是有些不舒服，然后蚀骨的冷风吹刮着她娇弱的身子，一阵又一阵。整个身子好像瘫软在木板一样的东西上，而且在随风移动着。子鸢缓缓地抬起头来，她想动动身子站起来，可是没有一丁点力气，胃里面像是翻汤蹈海，子鸢忍不住想吐出来。

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要种地，就种得大一点……收废站老板胡途，以废铁价格收购的黑色莲台，竟是空间宝物。它可以成长，可以存储、吞食和消化各种物体，可以在空间内圈养动植物，为自身提供能量……宝物低调辅助，胡途开启开挂人生。他低调种地，种出一个小世界；他钟爱艺术，制作一件件国宝级艺术品；他敢于冒险，上天下海无所不能；他探墓挖宝，挖出一面面飞扬的锦旗……

警中有位前辈告诉我：慈不掌兵、善不从警。好人当不了警察，因为善良在作奸犯科的人看来，是一种可笑的懦弱。我很不幸，不是一个善良，也不是一个懦弱的人，那些千奇百怪的犯罪，形形色色的罪犯，成了我生活的一部分。我不得不像他们一样思考，不得不像他们一样行事，因为我无时无刻都在绞尽脑汁地想着，如何抓住他们。我叫余罪，我是刑警，这是我的故事，一个迷茫、困惑、冲动、激烈的故事………

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从“翰林书生”到“东方俾斯麦”的成功之谜！晚清军政大权独揽的“铁血宰相”内心鲜为人知的起伏心路！“大汉奸”“卖国贼”的帽子下一个“晚清第一大重臣”的起伏人生！

痞子女王逆袭，谁与争锋！玩转校园，叱咤商场，手掌黑道！新一代，富二代，红三代，通通手到擒来！嚣张校草，纯情校草，呆萌校草，通通由我来采！勾唇一笑，不管是冰山美男，还是温柔男教师，通通拜倒臣服：“我的女王陛下。”

【读者群646527104，敲门砖是任意一角色名！】这是两个心高气傲的人最后却都心甘情愿栽在对方手里的故事。当前世恩怨灰飞烟灭，穿越到白家三小姐身上。重活一世废柴又如何，她偏要逆了这宿命无常！可无奈这仇好报人情难还，她也很无奈啊。“别对我这么好，人情我还不起的。”“还不起，那就不要还了。”你该是心怀鬼胎，而我偏偏图谋不轨。有些人，注定了只要一个眼神就会栽在他手里。共度余生吧，跟我。

一次手术无意间回到了2002年并获得了一个球员养成系统！凭借着这个系统的周杨和在现实中的努力以及对进入NBA的渴望让他披荆斩棘直到成为了NBA联盟备受瞩目的超级锋位巨星的热血（+搞笑+装逼）故事！“这个系统还有这个功能啊？”周杨咽了下口水“谁是你妹！我才不是你妹呢！”————每天稳定更新！兄弟们可以放心收藏了！

只要为孩子真心付出，就能够为自己和孩子们带来无法衡量的成长与快乐……在李镇西校长带领的成都武侯实验中学，每个教师都是一个故事，每个教师都是一位爱的传播者，“让人们因为我的存在而感到幸福”的人文精神深入到每一个武侯实验人的内心，他们与作为一校之长的李镇西在教育生活中相互砥砺与激荡，共同谱写了新教育的华章。这些真实的故事就如同一首首教育诗，为被温家宝总理所盛赞的“平民教育实践”留下了生动的教材和宝贵的资料。