第279章 山有佳人

黑暗的大时代降临，厄运归来，这片大陆陷入大混乱，世界阁，六帝盟，以及圣街……

混世宅男，意外魂穿魔法与斗气共存的奇异世界。本还想做一个普通人，却意外的获得血脉提升，觉醒了修炼天赋，走上了魔法修炼的艰难道路。为了亲人，朋友，爱人，看艾伦如何一步一步的搅动起整个大陆风云变幻。

散心旅游遭遇山洪，江不凡和朋友被迫穿越。打怪升级成为族长，率强军大战四方；受重视、遭算计，四方逃亡；进荒古、闯洞府，兄弟相聚；夺传承、得奇遇，惨遭追杀。为挚爱义无反顾，九死一生、化险为夷；遭迫害远遁他方，失挚爱、知前因后果；回大荒、力缆狂澜；统大荒，灭云虚，大汉独尊。

乾元大陆，修士皆修炼星辰之力，当星辰之力觉醒时，每个人都会有属于自己的特质，或为巨斧，可开金断玉，或为苍鹰，可幻化星兽翱翔天际……而许云觉醒的特质却是一本书，一本可以盗取他人能力为己用的魔书！夺灵、吸魄、掌控他人能力……令苍生畏惧的星空君王就此崛起……

残冬压语心难入，随风刹起已迟暮。水晶一摇天地辟，且看雪仙潇洒舞。一场大雪，一个时代的开始，一个乱世的尽头。新的开始，谁才是魔武大陆真正的主宰，谁能掀开历史的帷幕？且看裁决之神在一个特殊的乱世中特有的舞蹈！

小时候因为家里穷，父亲是猎户，有一段时间一直喂我吃这种东西……

【甜宠无虐】皇家有女初长成，各色俊杰纷纷提礼求亲。太子爷俊眉一挑，敢肖想他捧在手心里宠了十几年的小公主，当他是死的吗？费尽心机终于把一众情敌清理干净了，还没有松口气，粉妆玉琢的小公主哭唧唧地跑过来找如今已经是皇帝的腹黑男子，“哥哥，为什么他们都不要我了？”高贵的少年天子不着痕迹地楼紧怀中哭泣的美貌少女，声音温柔地哄着：“因为他们瞎。”伪兄妹文，皇上哥哥在下好大一盘棋啊，小白兔公主妹妹直到最后被吃掉还没明白，为什么自己的恋爱运那么糟？！——深情版文案——“这天下你想要什么我都给，除了，离开我。”

我们单位在几年之前已经解散了，同事们被分配到我们城市的各个角落，都已走上了新的工人岗位。有时候我在大街上会碰到旧同事，大家说起老单位的事情来，还会感慨万千。我们这个城市地处沿海，改革开放后经济蓬勃发展，人们生活大大改善。俗话说，人往高处走，水往低处流，生活好了，大家的要求就更高了。本来，我们这个城市除了少部分还在使用煤炉以外，大部分居民家都用上了罐装液化气，但罐装气自有不便之处，就是每月要换煤气。

她，相门庶女，被迫代嫁，凭一腔真情满腹妙计助他画锦绣江山。他说：“画儿，若登上帝位，我必许你皇后之位，一生独宠你一人。”他说：“他朝若违背了诺言，愿被画儿你挖心掏肝。”然而，一朝嫁为他人妇，只为她人作嫁衣。亲姑姑爬上了他的龙床，她被打入冷宫，容颜尽毁，身体尽残，一对儿女双双惨死。重活一世，她要让他如愿以偿，将他挖心掏肝。姑姑伪善白莲花。“画儿，只要有姑姑一日在，必会护你一日周全。”嫡母陷害使毒计。“叶画，就凭你一个低贱的庶女也配得上太子，今日就让你名节尽毁，被浸猪笼。”嫡姐无耻抢男人。“叶画，你个贱人，你敢和我抢非寻哥哥，你连鬼王那个丑八怪都不配上。”一群狗面前狂吠，前世帐今生算，救娘亲，护弱弟，她艳杀四方，虐遍渣男狗女。她很忙，忙到男人送上门都没空理，可是这男人很不简单——无耻之极。她问他：“你甚姓名谁？”他答曰：“姓你名夫君。”她说：“滚！”他说：“好，床单已备好，一起滚。”她怒：“关门！放狗!”他呜咽：“汪，汪汪……”

女主穿越到各个影视里面，原女主白莲我比她更白莲，原女主狠毒，我比她更狠更毒，一切都是为了自己

重活一世的顾惜发誓要扬眉吐气。然而这个前浪被一只装纯装可爱装无辜的小白鼠拍死在沙滩上。看前世窝囊的服装设计师华丽逆袭今生。金牌导师倾囊相授，十年磨一剑。顾惜说：我顶着光环，但不是花瓶。“时尚圈争霸，风流人物还看今朝。小小女子坐拥半壁时尚江山，无数帅哥男模从中过，片叶不沾身。

全书集诸子百家学说，叙历代更迭史实，核心是“论王霸机权，正变长短之术”，作者揉合儒、道、兵、法诸家思想，汇集王霸谋略，形成这么一部文韬武略的谋略全书。原书涉及君臣德行、任人用长，钓情察势、霸略权变等内容，夹叙夹议，史论结合。对那些胸怀大志，追求卓越的现代人来讲，无论奉上御下、结盟御敌，还是公关游说，为人处世等均有极强的借鉴意义。

本书介绍伟大的哲学家、教育思想家尼采的教育思想及其对当代教育的启示，从尼采教育名篇入手，结合现实教育问题深入浅出，重在普及世界教育名著的基本思想，增强阅读者的教育理论基本修养。

红颜绊人心，今生悔相识，七年前的相遇，绊住了他们的一生，也毁了他们的一生。若是一切能够重新来过，若是能够回到初见的那天，她一定不会轻易相信他的那句“我娶你”。--情节虚构，请勿模仿

这套丛书由8本书构成，是国内文学和语文教学论方面的知名学者优势互补，为中学生提供的“青春读书课”。它克服了文学专家文选式读物可能缺乏教育学阐释的弊病，也克服了教学论专家所编读物可能选文与解读不当的弊病。编撰的目的是：选择课本之外的、古今中外经典的文学作品进行教育学的加工，提高中学生的人文素养。每本书都以“忧患意识”、“生命礼赞”、“大自然：温情澎湃的歌”之类的闪耀着人文精神光辉的语句把几十篇佳作组织成若干单元。单元内部由以下板块构成：单元人文内容概述、作家作品简介、作品、解读、话题、相关资料索引。这套丛书体现了《语文课程标准》开发语文学习资源、培养探究能力的教学观念，有助于中学生积累人文知识、品味人文精神、抒发人文感悟。这套丛书竭诚为中学生的成长加油！