第148章

[简介]身中离咒，却不自知，自小便没有一段善始善终的情感，皆离她而去。盛光因她而亡，听闻古有解救之法，去回古代寻求解救之法，却不料意外卷入两大门派斗争，北仙派，南冥派。一正一邪，自古对立。人人都说魔道中人凶残逆天而行，修仙之人宽容博爱顺应天理。道亦有道，魔非即残，仙非即善，往往伤人最深，并非邪恶，而是人心

伞妖白芷看遍了一切人情冷暖......她的伞铺很是与众不同，每把伞都有一个好听的名字，进店的人大多数也会被伞的名字吸引。但是她的店里，你在选择伞的同时，伞也在选择你，而往往买下伞的人一走出铺子，天就会不声不响的下起雨来，从未有过例外。白芷是一把存在了上千年的伞，白色的伞面黑色的伞骨，她被封进伞中也有上千年了，放她出来的是一个和尚，于是她便留在了寺院中，同那个叫玄真的和尚一起。原以为就此一生，可天总不遂人愿，情丝渐生的两人却终究敌不过天命，一个身死，魂魄永堕额鼻地狱，一个伤情，开着一家伞铺游离人间苦苦等待--情节虚构，请勿模仿

她是天界第一美人，一丝魂魄变成了平凡的她。魔帝？是打她在墙上扣都扣不下来的人？不要。狐王？不是吧？他也来凑热闹，还说自己是她认识的第一个男人？搞错了吧，没有睡醒吧？还有那个害羞的阎王也喜欢她？阎王也？要不要抱大腿？听错了吧？太子要娶她当太子妃？要还是不要？帅哥，我来了，你是我的，我的还是我的，带上钱财带上美色嫁吧。

(燕歌无忧)穿越成为草原上的公主，带着复杂神秘的身世，本想潇洒的活着，却在遇见他时搅乱了一颗平静的心。草原的月很美，我们的故事也很美，却抵不过你眼里万里河山的美！愿君无忧，万里河山相送！

他不知道有没有真的爱情。别人对他的情是理所当然，他没有必要百分百的回报。可在一次救人的意外中，他莫名的穿越了。他不是什么大人物，而是一个小小的太监，可这个太监却混的风生水起。皇帝、太子、贵妃都刮目相看不说，还有红颜知己们的真心真意，让他最终明白真情时，却……

谎言有时是有益无害的。但是，说谎要讲原则，仃尺度，切不可事事说谎，处处说谎，那样自会付出代价。 说实话要讲技巧，不懂变通，直来直去，赤裸裸的大实话最容易伤害他人。会说话的人不会直话直说，他们善于以迂代直，或委婉，或间接，或含蓄，曲径通幽地把实话说出口。为了自己，为了别人，一定要把握好说实话的分寸。

［这儿柒云歌，第一次写小说，请多多指教］

影视歌三栖明星袁小雅无意中穿越到了不知名的朝代。而且是穿越成了一个妾侍，居然还是疯子。她屡次三番被陷害，当然不会傻傻的坐以待毙！在不知不觉的布局与拆局当中，却渐渐的把自己的心也给奉送了出去，且让我们看袁小雅到底是选择放弃反击抱得美男归呢？还是选择一一报复狠心之人……情节虚构，切勿模仿。

她是六界最尊贵的神女，天地命定之主，却只愿为他一人倾尽朝朝暮暮。他是淡漠孤傲的神族帝君，万年相守，他对她情根深种，诺言生死不负。怎奈天命作弄——一道妖的诅咒，令他对她恨之入骨。诛神台前,穿心一剑，猝然斩断了他们的情......凤凰涅盘，她历劫重生，忘却前尘。天命指引，令她与他再次邂逅。彼时，他是饱受欺凌，为质羽族的温润皇子，而她则是羽族备受宠爱的天命帝姬。五年朝夕相伴，她再度倾心相付，而他明明情深入骨，却狠心让她尝尽爱而不得之苦。只为她能早日神魄归位，渡过这九死一生的宿命之劫......千年情劫，噬心蚀骨，爱恨一瞬，她与他尝尽魂断之痛，离别之苦。终于，一朝神魄觉醒，凤唳九霄！“爱我之人，为我而死。护我之人，却皆因你而亡。凌羽墨，你还有何资格要朕原谅你！”“我从未奢求过你能原谅我，只是瑶儿，我的命本就是你的，你若不要，我便自散了神魄。”天地之巅，神魔决战，山川倾覆，血流成河！待到一切尘埃落尽，重重误会消弭之时——那高高在上的九天神尊，是否还记得，昔日被她铭刻心骨如冰雪般纯净的少年......最后的最后，众生朝拜前，她与他并肩而立：“墨宸，我是天下人的凤曦，却只是你一人的凤冰瑶。”

本书旗帜鲜明地提出党报品牌这一中心概念，从党报品牌定义、内涵，当前党报品牌的现状，存在问题，党报品牌建设指导思想和道路等方面进行了全面深入的阐述，在党报品牌建设这一课题的特殊性、深刻性、系统性、实用性四个方面系统展开论述，力求有所突破。本书材料丰富，论述充分，言之成理，颇有创意。总体来看，刻篇论文立论正确，结构严谨，论证周密，表述清晰，文献综述丰实，引用资料规范，显示了作者较强的独立科研水平。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

本书集中了我关于艺术、男女和足球三方面的话题，想来都是娱人娱己的闲情文字。在“门外谈艺”，我写了一部分关于书画的评论和品评文字，有古人的，有今人的，更有我们身边熟悉的书画家。因为我闲来也临池学书，附庸风雅，忝为墨客。本书还收录了我的硬笔书法作品《文赋》。

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《构建美的课堂》，正是上述思考与实践的成果。该书从“学科本质美”、“教学过程美”、“课堂氛围美”三个部分，通过列举教学案例，提供教学策略，引导教师和学生一起去发现、感悟、欣赏其中的“美”，从而实现提高儿童审美情趣和审美能力的教育目标。这本书将“美育”与学科、教学、课堂进行了有机的结合，涵盖了教育教学的基本环节，给儿童提供了浸润式的“美育”氛围。我们有理由相信，在这种氛围下，定二小的孩子们一定会成长为“言行皆雅、气韵俱佳”的少年儿童。

这是一个时代的故事，小人物有自己的理想，大时代中浪淘沙，经过一次次的打磨，绝境中唯有那份不服输之心支撑着，只要不死老子总要堪破这天，什么传奇霸业不重要，什么绝世武神，什么王权富贵，干不过也要熬死你…………大浪淘沙，他们或许弱小，或许卑微，但只要不死总要与命运斗争，为敌。传奇因为他们而起，不在绝境中挣扎，就在痛苦中死亡。…………ps：新人处女作，望各位书友能一同见证小人物的大时代，不足之处还请多多担待。