第775章 成功改造

天武世界修行之风颇盛，铸器师地位尊崇，丹道传承几乎断绝。欧治，炼器世家欧家少爷，幼时父亲战死，与母亲相依为命，天赋极差，被骂“废物”，饱受欺凌……他愤怒不屈，手指苍天，“命若天定，我就破了这个天！”天降一道福祸霹雳，竟令他武脉贯通……一篇修炼灵魂法诀，一份丹道传承，他能否凭此屹立于大陆强者之林，问鼎诸天？

季音闲，十大千年世家之一季家音字辈长子，因其母亲怀孕期间施展出禁咒而动了胎气的缘故，一生下来便身体羸弱，而不适合修行，成了音字辈实力最弱，也最受看不起的长子。然而直至有一天，因寻找解决自己身体羸弱问题的时候，误食紫心果，最终得到紫研神芒传承力量。

山河碎，提笔再画江山。神必诛，落笔便斩神灵！棋局如迷，身在局中既然无法看破，那就杀破。红尘有情，我愿醉卧温柔乡，哪怕一世不醒！其实，这是一个言情故事……新书《江湖平底锅》已在起点签约上传，还请朋友们有空进来一观，多谢！

一个少年，自幼受尽家族中人嘲笑奚落，背井离乡，只为寻求更强之路，他能否血洗羞耻？没落的家族，父亲唯一的希望，他能否完成自己对父亲的承诺呢？爱恨的纠葛，家族的羁绊，彼此相爱，却有种种牵挂，他们间的纠葛到底会如何演绎？

一名平凡的少年偶然一次掉下山涯，获得惊天奇遇，从此开始一路向传说中的帝境前进…

本书是尼古拉·特斯拉唯一一部亲笔撰写的自传，在书中，他亲述了其1000多项伟大发明的过程与心路，客观而深刻地展示了自己传奇的一生，并揭开了爱迪生将其视为最大劲敌背后的真相。全书以其少年生活为开头，又以其对世界和平的期望而收尾，体现了一位发明家、科学家的历史责任感：他的一切努力和发明都是为了提高人们的生活质量和维护世界和平。

大学毕业参加一个NGO去云南支教，老爸的第一反应是：“你这么不听话叫我们怎么活啊！”老妈的反应是：“四年大学白费了，我们下半辈子的幸福都毁了！”街坊的讨论是：“这孩子这么不听话，疯了吧？” 哇，原来选一条不那么寻常的路就叫“不听话”，后果是父母活不了、幸福皆毁掉，还有被送进精神病院的风险。 可是作为一个一直坚持“我觉醒——我选择——我承担——我快乐”的女同学，我怎么能在选择之后就卡壳呢？经过各种艰苦的沟通（细节我就不在这里多说了），我总算得偿所愿。后来老爸还去了一趟云南，仔细考察了有没有发生泥石流的危险；我住的小窝会不会被地震震塌；我的小朋友会不会欺负我，然后放心地走了。

温亚军，现为北京武警总部某文学杂志主编。著有长篇小说伪生活等六部，小说集硬雪、驮水的日子等七部。获第三届鲁迅文学奖，第十一届庄重文文学奖，《小说选刊》《中国作家》和《上海文学》等刊物奖，入选中国小说学会排行榜。中国作家协会会员。

21世纪女局长一梦回到崇祯年间，面对风雨飘摇的大明朝，她紧紧围绕“粮食、军队、人心”这条主线，坚定地踏上拯救末世崇祯之路。她保家卫国散尽家财，被大明王朝封为一品忠义夫人；她对蒙古贵族宣言：“我不嫁，你不娶，给我千里江山为聘！”她翻云覆雨让崇祯这“亡国之君”成为“中兴之主”；她不惑之年再穿嫁衣，促进汉满蒙融合……一代枭雄与她相识于微末，三年家人般相处，十二年离离合合，最后危难关头，为卿放下刀兵，双双隐退苦寒之地，促成大明天下一统。且看一代奇女子柳心的史诗般人生，且看一段荡气回肠的爱情传奇......--情节虚构，请勿模仿

她是相府的庶出，自幼受尽磨难。相国府真正的千金却为了躲避当今圣上的指婚出逃，她代姐出嫁，一朝入深宫。他是大名鼎鼎的十二皇子，弑君夺位成为一国之君，灸国人人惧怕的恶魔，霸道而残忍。当看见自己未来的皇后竟然被轻易推落荷花池时，他的眼中尽是鄙夷。一个半点胆识都没有的女人，如何做他的王后？只是没想到士隔三日当刮目相看，她竟然只费费唇舌便轻而易举的招降了自己一直头疼不已的叛臣贼子……迎头又招来太子殿下的示爱……这样祸国殃民的女人，对于江山

《地平线未来丛书（第1辑）：追忆似水的未来》围绕着国内外各个时代的科幻作品和科幻作家，谈科幻讲未来，与读者分享不同时期不同作家深刻的思想和非凡的想象力。

从一无所有的穷小子到舞台上璀璨夺目的舞者，到美容美发行业的老板，再到巨海教育集团的金牌讲师，三次的人生转折，三次的选择与放弃，秦以金都在涅槃中华丽绽放，世事如棋，需要选择和放弃的太多，而人生的苦楚，正源于不会正确选择，不懂勇敢放弃。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

《福尔摩斯探案全集》是英国作家阿瑟·柯南道尔创作的一部长篇侦探小说，主角名为夏洛克·福尔摩斯（Sherlock Holmes，又译作歇洛克·福尔摩斯），共有4部长篇及56个短篇。第一部长篇《血字的研究》完成于1888年，隔年与其它作品合集出版于《比顿圣诞年刊》。被多次改编为电影与电视剧。

《谁教出来的“问题孩子”》内容简介：我们经常能碰到所谓的“问题孩子”。越来越多的教育工作者认识到，大多数“问题孩子”的成因应该归结到成年人身上，是成年人的“问题”导致了孩子的“问题”。《谁教出来的“问题孩子”》着眼于青少年教育、青少年心理健康，探讨了“‘问题孩子’问题何在”、“父母需要持证上岗”、“别戴‘有色眼镜’看顽童”、“警惕成功标签制造‘童年恐慌’”、“独生子女的孤独世界”、“孩子成长中的压力与困惑”等十余个热辣话题。针对每一话题，列举众多典型鲜活事例，从教师、学生、家长、专家多个视角进行深入解读，帮助当代父母矫正家庭教育思路，塑造全新的家庭教育观念。