第27章 绝不放弃

他自称是九天玄女座下秋月仙子，如今他一朝穿越成了人人喊打的纨绔王爷。本想凭借自己过人的化妆技术，在外易容为女子避开耳目，在家做个闲散王爷与世无争。奈何造化弄人，命运纠缠，秋月与命中注定的十二位公子擦肩而过。哲别，为一桩二十年前的人口失踪案而来，最后线索却断在你十三王府。你秋月不是我要找的人，但你是我不会放手的人。苏顾，为家族兴衰而来。苏家若没有你，生意便做不下去。而我苏顾若没有你，我便活不下去。苏远，为你而来。你这个笨蛋！我比你自己更清楚你究竟是怎样一个人。

屠琬琰嫁给传说中冷漠无情的安王，内心只有一个想法：哔了狗了！传说中安王高冷无比，但每天在她面前跑前跑后驱寒温暖的是谁？传说中安王喜好男色，结果她每天被宠着。不，屠琬琰坚信，传言绝对是真实的，安王不就是看她是屠家小姐？她走不就可以了？可……离异事件发生了。“王爷，本妃丧失三天记忆，晕倒了没做什么吧。”“王妃很正常。”“……”你全家才不正常。

上一世，她是将军府的正室夫人，却独守空房半生，最后落得个被休弃的耻辱。直到她年过四十遇见了他，一见钟情后，才发现遇他为时已晚。今世，上天待她不薄，重生那日，她便发誓，此生此世必要与他携手一世，为他倾尽一生。

都说穿越有三宝：金手指，美男，金银财宝。但她木白芷，从一代女强人穿越成被亲爹后娘赶出家门，穷得叮当响的村姑怎么办？钱嘛，赚就是了！亲情嘛，有疼她如命的爷爷奶奶就够了！这一世，她要活得潇洒自在，赚钱看美男样样都不误。可为何，那妖孽不是恨不得杀了她，为何突然对她纠缠不断，还要喊她娘子！

意外穿越，云玖不仅失去记忆，还由天才跌落成废物。族人陷害，世人欺凌，偏偏那个人人谈而色变的鬼帝大人，视她如命，护她若宝。他说，这世间，若有人动她一根头发，他便削了对方脑袋，若有人胆子敢惹她不开心，便剜了对方心肝！据悉鬼帝从不近女色……可是，这个酷爱对她上下其手的又是什么鬼？--情节虚构，请勿模仿

小时候我经常登上老家屋后那道迤逦的山岗，假如这是一个霞光明丽的早晨，或者阵雨初歇的傍晚，就会看见在仿佛水洗过的天空底下有一条波浪滔滔的大河，大河那边有蜿蜒的长堤、参差不齐的树木、隐隐约约的房舍和冉冉袅袅的炊烟。那就是百里洲。百里洲，一个像星星一样遥远和梦一般神秘的名字。我的老家叫拾宝山。打我记事起就听老人们说，百里洲富啊！别说种庄稼，就是随便插根树棍就能长出青枝绿叶！这样的富饶之地男人们是不用操心找媳妇的，只要你亮出百里洲的名头，马上就会有一大群姑娘跟在你身后，就像现在的老板或者款爷。

神武大陆，蛮荒四起地球武警纪昊辰在执行任务的时候意外穿越，成为一个部落的少主，虽然身份显赫却被人囚禁，失去自由之身。一次意外中，姜离偶然获得先祖传承，从此开启天脉，一路高歌猛进。“凡是挡我者，杀！”

送礼是社交活动的重要手段，得体的送礼，恰似无声的使者，给交际活动锦上添花，从而建立和改善人际关系。所以，我们要了解送礼的学问，注意送礼的细节，给人们之间的感情和友谊注入新的活力。

素萝做梦也想不到，自己会死在嫡姐的手中，这个与她相亲相爱的嫡姐，在抢了她的夫君，夺了她的一切后，最终还要了她的性命，连带着她肚子里的孩子都没有放过。素萝死也闭不上眼，最后印在脑子里的便是刺眼的锥心之痛！再次醒来，素萝以为到了阎罗殿，却重生回了五年前，摸着完好如初的眼睛，她笑到泪流满面，好！好！好！天不绝我，我就要那些害我之人死无葬身之地！喂，喂，喂，那边两只，能不能消停一点，你不是长公主之子吗？装什么玩世不恭，你不是将军之子吗？玩什么诡计多端，她怎么就这么没眼光，交了这两个损友！好吧，损友也有损友的用处，就让他们助她一臂之力！势利的祖母，伪善的母亲，道貌岸然的父亲，以及小白花嫡姐，我素萝会让你们一个个现出原形！再打你们入十八层地狱！只是，不是说好了是损友的吗？怎么和她想的不太一样了？还有那个该死的王爷是想怎么样……

一不小心在溜冰场撞了那个高贵的大少爷一下，从此人生一片的黑暗，动不动被要挟为他做牛做马，遇到他之后，18年来倒霉的事都一齐来了，然后一个又一个的把柄落在他手上……恶魔啊！放过她吧！

所谓前任，就是一勾手指，二抛媚眼，三迷心智，四等上钩，五任散养，六傲娇状，七女王攻，八推倒之，九扒光之，十嫌弃之，最后挥挥衣袖走人。--情节虚构，请勿模仿

本书为职场小说。三位个性截然不同的女毕业生从实习生做起，经历初入职场的彷徨，也经历了一点点办公室暧昧。

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情正浓时，他说：“牙儿，做我皇后好不好”，云牙儿微笑应下。后来，当她被误会与人私通时，他如同修罗地狱的煞神般紧紧捏着她的下巴，把一碗堕胎药灌入她口中，语气阴冷：“你这样肮脏的女人，怎么配做我的皇后”一道圣旨，把她打入冷宫。云牙儿被逼至绝路，站在摘星楼顶端的时候，她听见他惊慌的声音：“牙儿！不要”，云牙儿却义无反顾地跳了下去，独留一句话在风中消散：“慕容霆，我恨你。”PS：我说这不是虐恋有人相信吗【哭笑不得】

本书系作者在《有效教学十讲》基础的最新学术成果，以深入浅出的表达方式，阐述了现在及未来的教学走向——卓越教学。作者以教育学为思考的立足点，同时又有课程学、学习学、人类学、社会学的视野，且长期深入一线，坚持做课堂的考察，所以，其著述颇受一线教师欢迎。